浙江省瑞安市安阳镇上望一中七年级数学上册《6.1数据的收集与整理》课件 浙教版.ppt

第六章 6 1数据的收集与整理 2008年北京奥运会的吉祥物是五个福娃 你最喜欢哪一个福娃 哪一个福娃最受我们班级的喜爱 2005年3月1日8 15 11 30期间 杭州野鸟会的鸟类爱好者们在杭州西溪湿地举行集体观鸟活动 黑尾腊嘴鹊 八哥 白鹡鸰 雉鸡 乌鸦 白鹭 山斑鸠 家燕 翠鸟 2 从这些数据中 你能获得有关杭州西溪湿地鸟类的哪些信息和结论 1 这里的数据是通过什么方法收集得到的 3 收集以上数据的目的是什么 1 在某校举行的一次学生体检中 医生对某一组学生进行脉搏测试次数如下 87次 65次 78次 76次 80次 72次 90次 这组数据是用什么方法获得的 方法 测量并记录 开动脑筋噢 2 在2004年瑞士女排精英赛中 中国队直落三局 以3 0战胜古巴队 夺得第三名 这是中国队与古巴队这场比赛的技术统计数据 1 你猜猜看 这组数据我是通过什么方法得到的 2 你能想象出这组数据当时解说员是用什么方法获得的吗 查阅文献资料 互联网 观察 记录 直接的方法 观察 测量 调查 实验等 间接的方法 互联网查询 查文献资料等 怎样让数据说话 数据的收集 例题1 测量某校七年级某班20名同学的身高数据如下 单位 cm 154 0157 5149 0 女 171 2165 2151 0 女 168 5152 5 女 155 3 女 154 0 女 162 0166 4158 6164 0156 5 女 155 5 女 160 6 女 162 3 女 150 2163 5 女 我们能从这些数据中很快比较出男女同学的身高吗 为了更直观地比较男 女生的身高 可对数据作怎样的整理 解 做一做 根据上表 你怎样来比较男 女生的身高 身高在155cm以上的男 女生各占百分之几 身高在160cm以上的男 女生各占百分之几 分类 排序是整理数据的一种方法 到商场买鞋 只要把鞋号告诉售货员 售货员就能找出一双基本适合你穿的鞋来让你试一试 你知道这是为什么吗 合作学习 你是怎样买鞋的 是预先定做的吗 鞋厂为了使每个人都能买到适合自己穿的鞋 是否需要去量出所有人的脚的大小 然后逐一根据测量得到的不同数据来制作鞋 你有什么好方法 现行国家标准鞋号 根据脚的长度 如图 以10mm为一个号 5mm为半个号确定 如果脚长是24 8 25 2cm 可以选25号鞋 如果脚长是25 3 25 7cm 可以选25 5号鞋 24 3 l 24 8 24 8 l 25 3 25 3 l 25 8 24 5 25 8 l 26 3 25 25 5 26 2 小亮的脚长26 7厘米 鞋号应是号 1 小明的脚长25 1厘米 鞋号应是号 25 26 5 分组 编码是整理数据的一种常用方法 观察右表 回答问题 3 小王选了23号鞋 那么他的脚长约是大于等于厘米且小于厘米 22 8 23 3 从上面例子可以看到 分组 编码可以将原来数量繁多 无序的数据简化 有序化 将数据分组 编码也是整理数据的一种重要方法 在工商业 科研等活动中有广泛的应用 数据处理的方法 分类 排序 分组 编码 数据如何说话 数据的分析 议一议 如果现在鞋厂要为我们学校学生每人生产一双运动鞋 那他们如何来确定各种鞋号的生产数量 调查我们班同学穿哪种鞋号的人最多 提示 老尺码 10 2 现行国标码 1 以下是某个班级的男 女各10名同学右眼裸视结果 0 2 0 5 0 7 女 1 0 女 0 3 1 2 女 1 51 2 女 1 5 女 0 4 女 1 5 1 1 1 20 8 女 1 5 女 0 6 女 1 0 女 0 8 1 5 1 2 1 这组数据是用什么方法获得的 2 你是如何看待学生右眼视力与性别关系 为了回答这个问题 你将怎样处理这组数据 你的结论是什么 练一练 通过测量并记录取得 2 小明从互联网上查到26 27届奥运会上获金牌较多的前7名国家及它们的金牌数如下 中国 16枚 28枚 法国 15枚 13枚 意大利 13枚 13枚 俄罗斯 26枚 32枚 澳大利亚 9枚 16枚 德国 20枚 14枚 美国 44枚 39枚 为了更清楚地反映各个国家金牌数的增减和名次的变化 你认为应怎样重新整理这些数据 届别 国家 1 收集数据的方法 1 数数 观察 测量 实验并记录等 2 查阅文献资料 互联网等 2 整理数据的方法 分类排序分组编码 通过本课的学习你有什么收获 数据会说话 表明数据是有用的 怎样让数据说话 离不开数据的收集 可以通过观察 测量 调查 实验等方法 也可以