浙江省湖州市九年级数学上册《圆的轴对称性（1）》课件 浙教版.ppt

3 2圆的轴对称性 1 在白纸上任意作一个圆和这个圆的任意一条直径cd 然后沿着直径所在的直线把纸折叠 你发现了什么 圆是轴对称图形 每一条直径所在的直线都是对称轴 强调 判断 任意一条直径都是圆的对称轴 x 1 圆的对称轴是直线 不能说每一条直径都是圆的对称轴 2 圆的对称轴有无数条 合作交流 探究新知 结论 自主探究 在刚才操作的基础上 再作一条和直径cd垂直的弦ab ab与cd相交于点e 然后沿着直径cd所在的直线把纸折叠 你发现哪些点 线互相重合 如果把能够重合的圆弧叫做相等的圆弧 等弧 有哪些圆弧相等 请你用命题的形式表述你的结论 垂直于弦的直径平分这条弦 并且平分弦所对的弧 合作学习 点a与点b重合 弧ac和弧bc重合 弧ad和弧bd重合 请你对上述命题写出已知 求证 并给出证明 已知 如图 是 o的直径 是 o的一条弦 ab 且交 于点 求证 证明 连结 如果把 o沿着直径 对折 那么被 分成的两个半圆互相重合 oea oeb rt 线段ea与线段eb重合 垂直于弦的直径平分这条弦 并且平分弦所对的弧 思考 你能利用等腰三角形的性质 说明oc平分ab吗 圆的性质 垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦 并且平分弦所对的弧 直径垂直于弦 直径平分弦所对的弧 直径平分弦 2 分一条弧成相等的两条弧的点 叫做这条弧的中点 cd为直径 cd ab 或oc ab 垂径定理的几何语言叙述 条件 结论 垂径定理的几个基本图形 作法 连结ab 作ab的垂直平分线cd 交弧ab于点e 则点e就是所求弧ab的中点 c d a b e 做一做 课本 组题第 题 如图 过已知 o内的一点a作弦 使a是该弦的中点 然后作出弦所对的两条弧的中点 bc就是所要求的弦点d e就是所要求的弦所对的两条弧的中点 例2 一条排水管的截面如图所示 已知排水管的半径ob 10 水面宽ab 16 求截面圆心o到水面的距离 d c 10 8 8 圆心到圆的一条弦的距离叫做弦心距 例如 上图中 oc的长就是ab弦的弦心距 想一想 排水管中水最深多少 题后小结 1 作弦心距和半径是圆中常见的辅助线 2 半径 r 弦长 a 弦心距 d 组成的直角三角形是研究与圆有关问题的主要思路 它们之间的关系 想一想 1 在同一个圆中 两条弦的长短与它们所对应的弦心距之间有什么关系 答 在同一个圆中 弦心距越长 所对应的弦就越短 弦心距越短 所对应的弦就越长 c a b o d 2 已知 如图 o中 ab为弦 oc aboc交ab于d ab 6cm cd 1cm 求 o的半径 3 3 1 做一做 3 同心圆 中 大圆的弦 与小圆交于 两点 判断线段 与 的大小关系 并说明理由 与 相等 解 过点 作 ab于点 则 所以 即 o c d 同心圆是指两个圆的圆心相同 做一做 适度拓展 已知 o的半径为10cm 点p是 o内一点 且op 8 则过点p的所有弦中 最短的弦是 a 6cm b 8cm c 10cm d 12cm 10 8 6 若 o的半径为10cm 弦ab cd 且ab 16cm cd 12cm 求弦ab和cd之间的距离 本节课主要内容 1 圆的轴对称性 2 垂径定理 2 垂径定理的应用 1 作图 2 计算和证明 3 解题的主要方法 2 半径 r 弦长 a 弦心距 d 组成的直角三角形是研究与圆有关问题的主要思路 它们之间的关系 1 画弦心距和半径是圆中常见的辅助线 课堂小结 圆的性质 垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦 并且平分弦所对的弧 垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦 并且平分弦所对的弧 垂径定理的几何语言叙述 圆的性质 e 分一条弧成