体育课程教学大纲.doc

体育课程教学大纲适用专业：本专科各专业 课程编号：020101 学分：3一、课程名称大学体育二、课程性质和任务（一）课程性质体育课是学校教学计划中规定的必修课，是学校体育教学的基本组织形式，是实现学校体育教学目标、任务的主要途径。（二）课程任务体育课的任务是通过合理的体育教学过程和科学的体育锻炼过程，使学生增强体育意志，提高体育能力，养成体育锻炼的习惯，受到良好的思想品德教育，了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼和养护身体的知识与方法，身心健康，达到大学生体质健康标准，成为体魄强健的社会主义的建设者和保卫者。三、课程主要教学内容体育课程的设置及时数分配根据学校工作条例及全国普通高等学校体育课程教学指导纲要的要求和我校实际情况，一、二年级开设体育必修课，学生必须完成一门专项课的学习，每门专项课时间为一学期；三年级以上可开设体育选修课。（一）课时分配本科生体育必修课开设二年，第一学期为28学时，第二学期为36学时、学三期为34学时、第四学期为28学时，每周2学时，总学时为126学时。专科生体育必修课按实际情况参照本科大纲执行。三年级及以上年级实行选修，每人课选修一学期，每周2学时，共30学时。（二）课的类型普修课：为一年级的学生开设，教学内容为田径、篮球、排球、足球、武术体操等结合学生体质健康标准内容等，使学生交全面地得到锻炼，掌握较全面的体育知识，为专项课的学习奠定基础。专项课：为二年级的学生开设，教学内容为篮球、排球、足球、武术、运动保健、体育舞蹈、健美操、乒乓球、羽毛球等。选修课：为三年级的学生开设，教学内容为专项课内容。(三)学分分配第一、四学期个为0.5学分，第二、三学期个为1学分，学分评定参照学院学分制学籍管理办法执行。四、基本要求及重点、难点说明（一）全面锻炼学生的身体：通过引导学生身体成长发育，形成健美得体正确的姿势；全面发展学生的身体和基本技能，促进生理机能水平的提高，促进身体与自然环境和社会环境的动态平衡。（二）使学生掌握体育与保健的基本知识、基本技术和基本技能，培养学生体育能力和锻炼身体的习惯，学会科学锻炼身体的方法，为终身体育奠定基础。（三）配用学生体育的兴趣和爱好，体验运动的乐趣，并通过体育运动培养学生的自信心、独立性、创造性和热爱美、鉴赏美、表现美的情感与能力，丰富精神生活，促进学生个体发展。五、学时、学分及学期分配表章节内容名称讲授学期学分各环节教学时数分配备注讲授实验上机机动小计1普修篮球、排球、21.522普修足球、武术23普修田径、体操24专项篮球、排球足球、武术、运动保健、体育舞蹈、健美操、乒乓球、羽毛球等。21.52六、使用教材及参考资料教 材： 公共体育教程及各专项教课书参考资料： 学生体质健康标准七、其它补充说明及要求（一）各任课教师可根据自己的研究方向，适当调整教学内容。（二）考试方式： 各项目内容随堂考核占60%，学生体质健康标准考核占30%，考勤10%。劳动课课程教学大纲适用专业：全日制在校全体学生 课程编号：学分：1分一、课程名称劳动课二、课程性质和任务（一） 课程性质本课程以实践教学为主，课前以动员形式进行理论引导，主要目的是培养学生的劳动观念和实践动手能力，是实施德育的重要环节。（二） 课程任务学生在校学习期间应完成不少于1周的劳动课任务，主要从事建校生产、环境卫生、后勤服务、辅助管理等任务。三、课程主要教学内容理论引导：劳动的目的和意义，具体劳动环节的操作规程、方法和安全知识，劳动纪律和考核办法等；实践环节：指导、监督劳动进程和劳动任务的完成，劳动的鉴定、考核和记分等。四、基本要求及重点、难点说明劳动态度端正，遵守劳动纪律，完成劳动任务。五、其它补充说明及要求劳动课的组织、管理按照山东交通学院学生劳动课管理办法的规定执行。国防军事教育课程教学大纲适用专业：全日制在校全体学生 学分：2一、课程名称国防军事教育二、课程性质和任务（一）课程性质学生德育的重要内容，理论教学与实践教学并重。（二） 课程任务教育学生树立国防观念和国家安全意识，了解马克思主义军事理论，接受革命传统教育，教育学生树立社会主义、爱国主义、集体主义思想意识，通过军事技能训练等磨练意志，增强组织纪律观念，培养协调、协作意识等。三、课程主要教学内容马克思主义军事理论教育，国防和国家主权观念教育，世界军事格局和我国国防现代化教育，中国古代军事思想教育，中国人民解放军优良传统和纪律、作风教育，队列训练、内务卫生，轻武器射击训练，战术训练等。四、基本要求及重点、难点说明理论教学部分主要以讲座形式完成，教学总时数应达到36学时，应进行考核，合格者记学分1个；实践环节以集中训练方式进行，时间为两周，最后进行鉴定，合格者记学分2个。五、使用教材及参考资料理论教学应使用教育行政主管部门推荐的军事理论课教材。六、其它：国防军事教育一般应安排在新生入学后前2周进行，理论教学部分未完成部分可适当拖后。大学入学教育课程教学大纲适用专业：全日制在校全体学生 学分：一、课程名称大学入学教育二、课程性质和任务（一）课程性质大学入学教育是学生德育的重要环节，是以阶段教育为切入的教育方式，以理论教学为主，以专题讲座形式进行。（三） 课程任务帮助学生树立大学的学习方式和行为方式，了解专业，做好集体生活和今后参加社会工作的心理准备和能力培养。三、课程主要教学内容大学理念、大学制度、大学学习、大学生活、大学管理、校园文化以及大学行为、心理、情感等的健康建构等。四、基本要求及重点、难点说明遵守正面引导、深入浅出、生动活泼的原则，重点解决大学理念、学习方式的树立和心理问题的解决。各专题教学要符合专项教育大纲规定的本专题的教学要求。应以适当形式进行必要考核，合格者记学分个。五、使用教材及参考资料教材：大学入学教育主编：张祖斌、马光成大连海事大学出版社七、其它补充说明及要求入学教育的时间安排应与集中军训时间紧密结合进行。新生入学后应安排周左右的时间进行入学教育和军训。社会实践课程教学大纲适用专业：全日制在校全体学生 学分：一、课程名称社会实践二、课程性质和任务（一）课程性质实践性教学环节。（二） 课程任务深化对专业知识的学习，培养对专业知识的运用能力，培养对形式政策的把握能力和社会实践能力，培养社会责任感。三、课程主要教学内容专业实习，生产劳动，社会调查、考察，从事社会公益活动，勤工助学，科技、创新、创业活动等。四、基本要求及重点、难点说明（一）有目的、有计划，事后提交调查报告；（二）能运用正确的基本立场、观点、方法观察、分析、解