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第一单元有趣的声 第1课时声现象 第一单元有趣的声 第1课时声现象 考点1声音的产生与传播 发声 振动 停止 介质 真空 波 声波 反射 种类 温度 气体 固体 340m s 考点2我们怎样听到声音 声波 20 20000hz 考点3声音的特性 高低 强弱 频率 高 振幅 大 频率 赫兹 hz 20hz 20000hz 拓展 乐器的三种主要类型 打击乐器 以鼓为例 鼓皮绷得越紧 振动越快 音调越高 击鼓力量越大 鼓皮振幅越大 响度越大 弦乐器 长而粗的弦振动较慢 音调低 短而细的弦振动较快 音调高 绷紧的弦音调高 松弛的弦音调低 弦的振幅越大 响度越大 管乐器 管乐器内都包含一段空气柱 吹奏时空气柱振动产生声音 长的空气柱振动较慢 音调低 短的空气柱振动较快 音调高 考点4噪声的危害和控制 无规则 休息 学习 工作 分贝 db 30 40 50 70 90 声源 传播 人耳 考点5声的利用1 声音可以传递 应用 回声测距 b超检查 双耳效应等 2 声音可以传递 应用 声波洗涤 超声碎石等 信息 能量 类型一声音的产生与传播例1两人相距较远说话时 听不到对方的声音 但同样情况下 用自制的土电话就可以听到相互的说话声 耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了 对此 请你提出一个要研究的问题 点评声音的产生和传播是生活中常用的知识 这也是历届中考必考的知识点 以填空题 实验题等多种方式考查 考查时往往还要涉及声速 声波等知识 并且可能与电磁波进行对比考查 命题角度 1 声音是怎样产生的 2 声音在不同介质中的传播速度 3 声波的描述 4 人耳感知声音的两个途径 5 声在生活中的应用 例1声波在固体中传播时的能量损失比在空气中少吗 或声音的传播距离与介质有关吗 或声音在固体中传播的距离比在空气中传播的距离远吗 类型二声音的特性例2 2012 郑州模拟 为了练习口语 王晨同学买了一个复读机 他边看说明书边尝试使用各个功能按键 他发现当复读机正常播放时 听到的是 女士 清脆的朗读声 当慢速播放同一内容时 听到的是 老翁 低沉的朗读声 这里的 清脆 和 低沉 是指声音的 不同 产生这种不同的原因是发声体振动的 不同 命题角度 1 声音三个特性的区分 2 声音特性在生活现象中的应用 3 辨别自然界中的超声波和次声波 4 超声波和次声波在生活中的应用 例2音调频率 解析 发声体发出声音的音调由发声体振动的频率决定 频率越高 音调越高 类型三噪声的危害和控制例3为了减少噪声污染 很多市区禁止机动车鸣喇叭 从声学上讲 这是从 处减弱噪声 命题角度 1 对生活中的噪声污染的认识 2 控制噪声的途径和方法 例3声源 方法锦集转换法在声现象中的应用将不易直接观察的微小现象 通过某种方式把它形象 直观地呈现出来 这种方法
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