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文档简介

库车县 乌恰镇 集体备课教案课 题三角形的特性(一) 课 型新授课年 级四年级备课时间2017 年 4月 日主备人热罕古丽艾米都一、教学目标1.知识与智能：通过动手操作和观察比较，理解三角形的意义，知道三角形高和底的含义，会画三角形的高。2.过程与方法：通过实验，了解三角形的稳定性，体验数学在生活中的应用价值，培养学生的应用意识。3.情感态度与价值观：经历观察、比较、分析和操作的过程，体验数学与生活的联系，感受数学的美。二、教学重点、难点重 点：理解三角形的概念、掌握三角形的特性。难点: 理解三角形的稳定性和高的画法。三、学法指导: 指导法，讲解法, 独立学习，合作学习，探索学习.四、教 具 多媒体课件、直尺、小棒。 五、教学过程导学过程二次复备（一）谈话导入：什么叫角？角的有几条边？有几个顶点？什么叫线段？ （二）导入新课：师：对！三角形在我们的生活中应用很广泛，而且把我们的生活装扮的很漂亮，今天这节课我们就来进一步认识三角形。（板书课题：三角形的特性）同学们哪么什么叫三角形？你们分小组讨论一下？我然后总结一下。由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。三角形也叫做三边形。想一想：三角形一共可以画几条高呢？任意三角形有三条高，三条底边。（四） 巩固练习：1.由三条线段组成的图形是三角形。（）2.有三条线段首尾相连的图形叫做三角形 （ ）3、三角形有三条高、一条底。（ ） 4.三角形有三条边，三个顶点，三个角，三条高。（ ）5.三角形的高一般用字母虚线表示（ ）六、课堂小结 ： 同学们这节课学过了什么内容？ 三角形都有三条边、三个顶点、三个角。 七、布置作业 练习第2，3题八课后反思 板书设计三角形的特性(一)三角形的特性由三条线段围成的图形（ 每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形三角形ABC 从三角形的任意一个顶点到它的对边或对边的延长线做一条垂线，顶点和垂足之间的线
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