【新教材】河南省洛阳市下峪镇初级中学八年级数学《平行四边形》教案（1） 新人教版.doc_第1页
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【2012年秋新教材】河南省洛阳市下峪镇初级中学八年级数学平行四边形教案（1）新人教版时间参加人员地点主备人课题教学目标1. 知识与技能：（1）.掌握平行四边形的概念，并能正确识别平行四边形； （2）.能够正确表示一个平行四边形，并会进行简单的应用。2. 过程与方法： 通过对平行四边形的概念的学习，发展学生的推理能力，养成良好的学习习惯。3. 情感态度与价值观： 通过本节课的学习是学生获得成功的喜悦，乐于参加数学活动。 重、难点及考点分析平行四边形的概念及应用课时安排一课时教具使用小黑板教 学 环 节 安 排 一复习回忆，导入新课1平行四边形是我们日常生活中随处可见的几何图形，如课本，门窗，桌面等；2提问：平行四边形的概念二学习新课1.概念：有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。2表示：平行四边形用符号“” 表示。如平行四边形abcd可表示为abcd 说明：平行四边形的定义包含两层含义;（1）四边形 （2）两组对边分别平行练习1：你能从下列图形中找出平行四边形吗？三知识应用，巩固提高例如下图在 abcd中ef ab，gh ad，ef和gh交与点o则该图形中平行四边形有几个？aedfcbgho思路导引：根据平行四边形的定义识别，注意不要漏掉 abcd，要按一定顺序（或规律）找平行四边形。由图可知，平行四边形有 deoh. hofc, agoe,gbfo, aghd ，gbch, defg, abfe, abcd共九个。 练习2：如图所示，在abcd中，e,f为abcd的中点，连结de,bf,则图中有几个平行四边形？dfcaeb4、 课后小结： 本节课我们主要学习了平行四边形的概念及简单应用。作业布置1以不在同一条直线上的三个点为顶点作平行四边形，最多能做几个?并画出图形。 2.。如图所示，把一张平行四边形纸片abcd对折，使点c落在点e处，bc与ad相交于点o，若dbc15, ，求bod的大小。boaecd重难点及考点巩固性练习两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。教材中特意强调了“分别平行”。 那么下面两道判断题是否正确呢
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