初中物理组卷电路基本题.doc

初中物理组卷（电路基本题）一选择题（共19小题）1关于电路中电流的说法，错误的是（）A在串联电路中，流过用电器的电流比流过导线的电流大B在并联电路中，干路中的电流比任何一条支路中的电流都大C电流从电源的正极流出时最大，回到负极时最小D自由电子从电源的正极流出，经过用电器回到负极2下列说法中正确的是（）A在串联电路中，电流表的位置越靠近电源正极，测得的电流越大B电流表既可以串联在电路中，也可以并联在电路中使用C两灯泡串联时，即使发光时亮度不同，通过它们的电流也是相同的D分别用电流表的两个量程测量同一个用电器的电流，测得的示数一定是相同的3（2010泸州）在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（）AL1的电流大于L2的电流BL1的电流等于L2的电流CL1的电流小于L2的电流D无法比较L1、L2的电流大小4图是小李同学研究并联电路电流特点的电路图当开关S闭合时，电流表A1无示数，电流表A2有正常示数；如把两灯互换，闭合开关S后两电流表均有正常示数则该电路中存在的故障是（）AL1开路BL1短路CL2开路DL2短路5用一根棒去接触已带正电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张角增大，则这根棒可能是 （）A用毛皮摩擦过的橡胶棒B用丝绸摩擦过的玻璃棒C用毛皮摩擦过金属棒D不带电的金属棒6（2008南通）下列说法中正确的是（）A原子是由原子核和核外电子组成的B在天文学中，用“光年”作为时间单位C太阳是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星D谱线“红移”现象说明星系在逐渐靠近我们7随着人们对原子核结构认识的不断深入，核能的开发和利用备受关注，有关原子核与核能的理解，正确的是（）A原子是由原子核和电子组成的B原子核是不带电的C核能是可再生的清洁能源D核能是原子核发生变化时放出的能量8以下说法中正确的是（）A分子是组成物质的最小微粒B原子核是由质子和中子组成的，而质子和中子就是最精细的结构C液态物质没有确定的形状，具有流动性，分子没有固定的位置，运动比较自由D无论科技怎样发展，人们对宇宙天体和微观粒子的研究都有一定的限度9已知电子的电量为e假设在t秒内，沿ab的方向通过电阻R的横截面的自由电子数目为n，则通过R的电流强度即电流I的大小和方向及R两端的电压U分别是（）AI=ne/t，方向沿ab，U=neR/tBI=ne/t，方向沿ba，U=neR/tCI=ne，方向沿ab，U=neRDI=ne，方向沿ba，U=neR10R=12的电阻两端电压值为6V，则在10min内通过导体横截面的电量为（）A10CB20CC300CD600C11（2012资阳）下列四幅图片中对应物理知识的应用，说法中错误的是（）A我国古代建筑上的龙角形铁制装饰物有预防雷击的作用B火力发电厂把燃料的内能转化成电能C家庭使用的“稳压器”其作用是调节用电器两端的电压，使用电器正常工作D若有人触电时，“漏电保护器”会迅速切断电流，对人身起到保护作用12（2009泉州）夏天是雷雨的多发季节，遇到雷雨天气时，以下做法正确的是（）A躲在大树下避雨B撑着金属杆的雨伞在户外行走C冒雨在运动场上踢球D避免使用电话和手机13（2008南昌）物理知识的应用，体现在生活中的方方面面下面关于生活中所涉及到的物理知识，说法正确的是（）A电熨斗是利用电流的热效应来工作的B加油站内禁止使用塑料桶盛装汽油是为了防止因摩擦起电引起火灾C电视机待机（只有指示灯亮）时也会耗电D刚竣工的水泥路面留着一道道的细槽是为了美观14（2004徐州）雨季乌云滚滚常有雷电发生，这是因为（）A乌云滚动摩擦生热B乌云释放出积蓄的太阳能C带有不同电荷的云团发生放电现象D带有相同电荷的云团发生放电现象15化纤布料的衣服容易沾上灰尘，是因为（）A化纤衣服易潮湿从而沾上灰尘B化纤衣服有许多小孔，灰尘会钻进小孔不出来C化纤衣服质地柔软，灰尘喜欢躺在柔软的衣服里睡大觉D化纤衣服摩擦后容易起电，静电会吸引灰尘这类轻小物体16列现象中不属于摩擦起电现象的是（）A将被绸子摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起B在干燥的冬季脱毛绒衣时，会听到轻微的僻啪声C擦黑板时粉笔灰纷纷飞扬，四处飘落D穿着化纤类织物的裤子走路时，裤腿上常容易吸附灰尘17在不断发生雷鸣闪电的雨天里，为了避免电视被雷击采取的简单措施是（）A关掉电视机B关掉电视机，拔除电视机的电源插头C关掉电视机，拔除电视机的电源插头，把天线接地D把电视移到室内另一个地方，继续收看电视节目18安装或维修电脑时，技术人员一般用手摸一下暖气管道或自来水管道，这样做的目的是（）A降低一下手的温度，可能他手的温度太高容易损坏电子元件B可能他手上有汗水，防止汗水腐蚀电子元件C中和身体上的静电，防止静电损坏电子元件D都不是，另有原因19摩擦起电的原因是（）A摩擦创造了电荷B摩擦使原子核发生了转移C摩擦使电子发生了转移D摩擦使原子核和电子都发生了转移二填空题（共2小题）20某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律所接电路图如下图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图（1）电流表A2的读数是：_（2）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”请你指出造成他判断错误的原因_（3）甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为_的方案较好，理由是_（4）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联21甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，验电器一个，导线若干，他们交流后决定：（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是_，同时撤掉验电器换取_（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有_；也没有_（3）实验中发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况请分析在使用电流表时存在问题的原因甲现象存在问题的原因：_；乙现象存在问题的原因：_（4）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须_三解答题（共9小题）22（2011柳州）在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如右图把两个灯泡L1、L2串联起来接到右图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把_接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系换上另外两个小灯泡，再次测量三点的_，看看是否还有同样的关系下表是两次测量的记录数据A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次测量0.3A0.3A0.3A第二次测量0.2A0.2A0.2A分析和论证：（1）在拆接电路时，开关S必须处于_状态（2）结论：串联电路中各处_相等23（2009襄阳）襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究如图所示是他们的实验电路图（1）他们的猜想是：_ （只写一种猜想）【进行实验】（2）襄襄按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据襄襄在实验中，是靠只改变_而得到实验数据的：表1实验第次IA/AIB/AIC/A10.10.20.320.40.20.630.80.21.0表2实验第次IA/AIB/AIC/A10.20.10.320.40.20.630.60.30.940.80.41.2（3）樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据樊樊在实验中是靠只改变_而得到实验数据的【分析论证】（4）从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：_24小敏探究了串联电路合并联电路的电压关系和电流关系后，对如图甲所示既有并联又有串联的电路的电流关系提出了猜想：总电流等于各支路电流之和为验证猜想，小敏设计如图甲所示的电路，用图乙所示器材做了三次实验，记录数据如表所示请完成：（1）用笔画线代替导线，按图319甲的电路将图319乙的实物连线补充完整；（2）为验证猜想，应选用电表_的示数进行比较；（3）比较表中三个电压表的示数，可得到的结论是_；（4）认真分析小敏的实验数据，还可以得到很多规律，请你写出其中的一个（不能与猜想和（3）结论重复）规律：_25为了“探究并联电路的电流特点”，小薇设计了如图1所示的电路实验（1）在连接电路时，开关应处于_状态（2）小薇先画出了电路图，请你在图2中用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上（3）小薇闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：_（4）排除故障后，小薇测出了L1的电流I1之后想测量干路中的电流I，这时她思考一会儿后，就在原来已连接好的电路中将导线（即在本题第2小问题完成后的图中）进行改动，请你写出她具体的操作：_干路中的电流如图3所示，可读出：I=_A接着，她又测出L2的电流I2，就想根据这组数据分析得出结论但同组的小林认为该实验还没有结束，他在表格中记录数据后，他接下来的具体操作是_26张明同学进行探究实验的电路如图所示，他用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表请帮他完成如下几项工作：测量处ABC电流（安）0.50.20.3（1）比较上表数据，可以得出结论是：_（2）张明把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图13所示，出现这种情况的原因是_（3）当张明更换电压不同的电源后，将两个电流表接入如图甲所示的两个位置测量，电流表A1和A2读数分别如图（a）、（b）所示，请你帮忙读出电流大小分别是：A1表为_ A，A2表为_ A，推算出通过灯泡L2的电流大小为_ A（4）要用电流表测量通过小灯泡L1的电流，3位同学分别连接了下面的电路A、B、C他们连接正确吗？如果有错，请指出错在哪里A：_B：_C：_27某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律所接实验电路如图1所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2（1）在虚线框内画出实验电路对应的电路图（2）电流表A1的读数是：_（3）该同学发现电流表A1指针偏转较A2大，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”请你指出造成他判断错误的原因28画出如图的等效电路29运用知识解决问题：（1）电学黑箱表面有电源，灯泡L1、L2，电流表A1、A2，开关S1、S2、S3请根据表格中的实验记录，在下面方框内画出电路图闭合开关S1S2S3S1 S2S1 S3S2 S3S1 S2 S3L1亮亮不亮亮亮亮亮L2不亮亮不亮不亮不亮不亮不亮A1无示数有一定示数I1无示数无示数无示数无示数无示数A2有一定示数I2有一定示数I3（I3=I1）无示数有一定示数I2有一定示数I2有一定示数I2有一定示数I2（2）如图所示，电源电压为12V，电阻R1=6，只闭合开关S1时，电路中消耗的总功率12W；只闻合开关S2时，电流表的示数变为只闭合S1时的试求同时闭合开关S1、S2、S3时，通电1min电流做的总功是多少（请画出等效电路图）30如图所示电路，电源两端的电压保持不变R1是定值电阻，其阻值是6，R2是滑动变阻器，小灯泡L的铭牌上标有“6V 3W”当闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P在a端时，灯泡恰好正常发光，此时定值电阻的功率是P1=1.5W；调节滑片P的位置使其位于b点时，灯泡的实际功率是PL，定值电阻的功率是P1，滑动变阻器的功率是Pb；再调节滑片P的位置使其位于c点时，灯泡的实际功率是PL，定值电阻的功率是P1，滑动变阻器的功率是Pc已知 P1：P1：P1=16：4：25，PL：PL=8：1，Pb：Pc=13：17求：（1）电源两端的电压，滑动变阻器分别在a端、b点、c点时电路中的电流Ia、Ib、Ic；（2）滑动变阻器滑片P在b点和c点时，接入电路的电阻阻值Rb、Rc；（3）灯泡的实际功率PL和PL各是多少2013年4月tjlyq0630的初中物理组卷（电路基本题）参考答案与试题解析一选择题（共19小题）1关于电路中电流的说法，错误的是（）A在串联电路中，流过用电器的电流比流过导线的电流大B在并联电路中，干路中的电流比任何一条支路中的电流都大C电流从电源的正极流出时最大，回到负极时最小D自由电子从电源的正极流出，经过用电器回到负极考点：串联电路的电流规律728649 专题：应用题分析：结合在串联电路中各处电流相等和在并联电路中干路电流等于各支路电流之和特点进行解答，知道电流的方向规定是从电源的正极经过电路流向电路的负极，与自由电子的运动方向相反解答：解：A、在串联电路中电流处处相等，选项说法错误，符合题意；B、在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，故干路电流比任何一条支路电流都大，选项说法正确，不符合题意；C、在串联电路中电流处处相等，选项说法错误，符合题意；D、在闭合电路中，自由电子运动方向与电流方向相反，即从电源的负极流出，经过用电器回到正极，选项说法错误，符合题意；故选ACD点评：在学习中一定要掌握好串并联电路的电流特点，为后面的电学知识的学习打好基础，是一道基本题目2下列说法中正确的是（）A在串联电路中，电流表的位置越靠近电源正极，测得的电流越大B电流表既可以串联在电路中，也可以并联在电路中使用C两灯泡串联时，即使发光时亮度不同，通过它们的电流也是相同的D分别用电流表的两个量程测量同一个用电器的电流，测得的示数一定是相同的考点：串联电路的电流规律；电流表的使用728649 专题：应用题分析：（1）电流表应串联在待测电路中；（2）串联电路的电流处处相等；（3）电流表有两个量程，电流量量程不同，电流表指针偏转角度相等时，电流表示数不同解答：解：A、流过串联电路的电流相等，电流表所测电流的大小与电流表在串联电路中的位置无关，故A错误；B、电流比串联在电路中测电路电流，电流表内阻很小，不能并联在电路中，否则会使电路短路，故B错误；C、串联电路的电流处处相等，两灯泡串联时，即使发光时亮度不同，通过它们的电流也是相同的，故C正确；D、分别用电流表的两个量程测量同一个用电器的电流，用电器电流不变，由于电流表量程不同，电流表的指针位置不同，但电流表的示数是相同的，故D正确故选CD点评：本题考查了电流表的使用及串联电路的特点，要注意：用同一电流表的不同量程测同一电路电流时，电流表指针位置是不同的，但电流表示数相等3（2010泸州）在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（）AL1的电流大于L2的电流BL1的电流等于L2的电流CL1的电流小于L2的电流D无法比较L1、L2的电流大小考点：探究串并联电路中的电流特点实验；电流表的读数方法728649 专题：实验题；信息给予题分析：这是一个并联电路，先判断两个电流表测量哪个小灯泡的电流，再根据电流表读数进行判断解答：解：（1）这是一个最基本的并联电路，有两条支路组成，电流表A1测量灯L1的电流，电流表A2测量灯L2的电流；（2）电流表A1选择的是00.6A量程，分度值是0.02A，指针指在0.4A后面第5个小格上，读数为0.4A+0.02A5=0.5A；（3）电流表A2选择的是03A量程，分度值是0.1A，指针指在1A刻度上，因此读数为1A；（4）综上，灯L1的电流小于灯L2的电流故选C点评：本题关键是判断电流表测量的对象和两个电流表的正确读数4图是小李同学研究并联电路电流特点的电路图当开关S闭合时，电流表A1无示数，电流表A2有正常示数；如把两灯互换，闭合开关S后两电流表均有正常示数则该电路中存在的故障是（）AL1开路BL1短路CL2开路DL2短路考点：探究串并联电路中的电流特点实验728649 专题：推理法分析：（1）由于电流表A1没有示数，说明L1灯没有电流，因此可能L1断路，而电流表A2有示数，说明L2灯不可能断路；（2）两灯互换后，两表均有示数，说明L2灯不可能短路，因为短路后，电源正负极就直接相连，电流表都会满偏甚至烧坏，因此故障发生在L1灯上解答：解：A、L1灯开路后，开始A1没有示数，两灯互换后，A1有示数说明L2没有断路，正好符合题设，故A正确；B、L1灯短路后，电源正负极就直接相连，两电流表都会满偏，甚至烧坏，因此L1不能短路，故B错；C、若L2开路，两电流表应该均有示数，不符合题意，故C错；D、若L2短路，电表A2就直接连接的电源两极，电流表A2会满，偏甚至烧坏，故D错故选A点评：该题是对电路故障的考查，分析时可以有现象确定故障原因，也可从选项故障入手，判断是否符合题设5用一根棒去接触已带正电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张角增大，则这根棒可能是 （）A用毛皮摩擦过的橡胶棒B用丝绸摩擦过的玻璃棒C用毛皮摩擦过金属棒D不带电的金属棒考点：正电荷与负电荷728649 专题：电能和电功率分析：（1）验电器是利用同种电荷相互排斥原理制成的，金属箔片是否张开角度说明物体是否带电，金属箔片张开角度的大小反应了物体带电的多少（2）当正电荷与负电荷接触时，就会发生中和现象，使物体带的电荷量减小（3）用丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒会失去了电子时，物质的电子比质子少，带正电解答：解：验电器原来带正电，当与物体接触后，验电器的金属箔片的张角变大，说明验电器带的正电荷增多因此该物体带正电A、因为用毛皮摩擦过的橡胶棒，橡胶棒上带负电，所以不可能是用毛皮摩擦过的橡胶棒B、因为丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒会失去了电子时，物质的电子比质子少，玻璃棒上带正电，所以可能是用丝绸摩擦过的玻璃棒C、用毛皮摩擦过金属棒，因为金属是导体，金属棒上很难带上电，所以不可能是用毛皮摩擦过金属棒D、因为该物体带正电，所以不可能是不带电的金属棒故选B点评：此题考查了验电器的验电器的制成原理记住丝绸摩擦这的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带电验电器是用来验证物体是否带电的，若已知验电器带的是何种电荷，也可以利用其张角的变化来确定物体带什么电荷6（2008南通）下列说法中正确的是（）A原子是由原子核和核外电子组成的B在天文学中，用“光年”作为时间单位C太阳是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星D谱线“红移”现象说明星系在逐渐靠近我们考点：原子结构、元电荷与带电情况；人类探究太阳系及宇宙的历程728649 专题：应用题分析：原子是由原子核及核外绕核转动的电子组成；宇宙中恒星间的距离都非常大，为了表达起来方便一些，天文学家使用一个非常大的距离单位光年宇宙是由大量天体组成的，银河系只是其中一部分，而太阳只是银河系中的一颗恒星；谱线红移是指星系的光谱向长波方向偏移，说明星系在离我们远去解答：解：A、原子是由位于中心的原子核及核外转动的电子组成的，故A正确；B、光年是长度单位，而不是时间单位，故B错误；C、太阳只是宇宙中众多的恒星之一，不是宇宙的中心，故C错误；D、谱线“红移”说明了星系在远离我们，从而证实了宇宙大爆炸理论，故D错误；故选A点评：本题考查原子结构、光年、宇宙的组成及谱线红移等，其中光年很多学生易记成时间单位7随着人们对原子核结构认识的不断深入，核能的开发和利用备受关注，有关原子核与核能的理解，正确的是（）A原子是由原子核和电子组成的B原子核是不带电的C核能是可再生的清洁能源D核能是原子核发生变化时放出的能量考点：原子结构、元电荷与带电情况；核能728649 专题：应用题分析：（1）原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成的，原子核又是由带正电的质子和不带电的中子构成的，核外电子围绕原子核做高速运动，电子质量很小，原子的质量主要集中在原子核上（2）核能指原子核发生变化时释放的能量，又叫原子能，如重核裂变和轻核聚变时所释放的巨大能量解答：解：A、原子是由位于原子中心的原子核和核外电子组成的，故该选项说法正确；B、原子核带正电，电子带负电，故该选项说法不正确；C、核能越用越少，短时间内不可再生，所以核能是不可再生资源，故该选项说法不正确；D、原子核结构发生变化时会释放出大量能量，这种能量称核能，故该选项说法正确故选AD点评：本题考查了原子的内部结构以及内部的原子核发生变化时产生核能，属于识记性内容，是基础知识的考查8以下说法中正确的是（）A分子是组成物质的最小微粒B原子核是由质子和中子组成的，而质子和中子就是最精细的结构C液态物质没有确定的形状，具有流动性，分子没有固定的位置，运动比较自由D无论科技怎样发展，人们对宇宙天体和微观粒子的研究都有一定的限度考点：原子结构、元电荷与带电情况；物质的三态及其基本特征；人类探究太阳系及宇宙的历程728649 专题：应用题分析：（1）物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核又是有质子和中子组成的，质子和中子又是由更小的微粒夸克组成的；（2）由于分子间作用力大小不同，固态物质既有一定体积，又有一定形状；液体物质有一定体积，没有一定形状；气体物质既没有一定形状，也没有一定体积解答：解：A、分子是保持物质性质的最小微粒，不是组成物质的最小微粒，故该选项说法错误；B、原子核由质子和中子组成，质子和中子又是有更小的微粒夸克组成的，故该选项说法错误；C、液态物质分子间作用力较小，分子运动比较自由，没有固定的位置，因此液态物质没有确定的形状，具有流动性，该选项说法正确；D、随着科技的发展，人类认识宇宙和微观粒子的进程会进一步加快，认识的深度和广度也会进一步加大，故该选项说法错误故选C点评：本题考查人类对宇宙及微观世界的认识，属于识记性内容，应熟练掌握9已知电子的电量为e假设在t秒内，沿ab的方向通过电阻R的横截面的自由电子数目为n，则通过R的电流强度即电流I的大小和方向及R两端的电压U分别是（）AI=ne/t，方向沿ab，U=neR/tBI=ne/t，方向沿ba，U=neR/tCI=ne，方向沿ab，U=neRDI=ne，方向沿ba，U=neR考点：电量及其计算；电流的方向；欧姆定律的应用728649 专题：计算题分析：（1）已知电子的电量为e，通过电阻R的横截面的自由电子数目为n，可求出通过电阻R的横截面的电荷量，再已知时间t秒，根据I=可求出电流；（2）根据电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，负电荷定向移动的方向与电流方向相反可判断电流方向；（3）R两端的电压可由U=IR求出解答：解：（1）通过电阻R的横截面的电荷量：Q=ne，通过R的电流：I=；（2）因为电子带负电，负电荷定向移动的方向与电流方向相反，所以电流方向是沿ba；（3）R两端的电压：U=IR=R=故选B点评：本题考查了电荷量及其计算、电流的方向判断和欧姆定律运用，都是比较基本的内容解题中要注意电子带的是负电荷，其定向移动方向与电流方向相反正确表示出电荷量是解题的突破口10R=12的电阻两端电压值为6V，则在10min内通过导体横截面的电量为（）A10CB20CC300CD600C考点：电量及其计算；物理量的单位及单位换算；欧姆定律的应用728649 专题：计算题；应用题分析：已知电阻两端的电压和电阻的大小，根据欧姆定律可求电流的大小；根据公式Q=It可求电荷量的大小解答：解：电流I=0.5A；电荷量Q=It=0.5A1060s=300C故选C点评：本题考查电流、电量的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，解题过程中要注意单位的换算11（2012资阳）下列四幅图片中对应物理知识的应用，说法中错误的是（）A我国古代建筑上的龙角形铁制装饰物有预防雷击的作用B火力发电厂把燃料的内能转化成电能C家庭使用的“稳压器”其作用是调节用电器两端的电压，使用电器正常工作D若有人触电时，“漏电保护器”会迅速切断电流，对人身起到保护作用考点：摩擦起电；能量转化的现象；电路的组成728649 专题：图析法分析：（1）高大建筑物的里里外外都有金属，如不加避雷针，闪电在向下流动的过程中，可能会击中建筑物顶端的金属物体，从而放电，这样会损坏建筑物故高大建筑物上要安装避雷针（2）火力发电厂，燃烧燃料，把燃料的化学能转化成内能，内能通过蒸汽发电机再转化成电能（3）用电器只有在它的额定电压下工作时，才能正常工作，电压不稳定时，需要稳压器来调节（4）漏电保护器的作用：当出现短路、过载（用电器总功率过大）和漏电时，能自动“跳闸”对人或电路起到保护作用解答：解：A、建筑上的龙角形铁制装饰物能够导电，有预防雷击的作用，故该选项说法正确，不符合题意；B、火力发电厂把燃料的化学能最终转化成了电能，故该选项说法错误，符合题意；C、家庭使用的“稳压器”其作用是调节用电器两端的电压，使用电器正常工作，故该选项说法正确，不符合题意；D、若有人触电时，“漏电保护器”会“跳闸”，迅速切断电流，对人身起到保护作用，故该选项说法正确，不符合题意故选B点评：本题中的四个图都来源于课本上的插图，这就要求同学们在学习时要注意课本上的插图，了解每一个图蕴含的物理意义12（2009泉州）夏天是雷雨的多发季节，遇到雷雨天气时，以下做法正确的是（）A躲在大树下避雨B撑着金属杆的雨伞在户外行走C冒雨在运动场上踢球D避免使用电话和手机考点：摩擦起电；电磁波的传播728649 专题：应用题分析：雷是自然现象中的一种，天空中带不同电的云，相互接近时，产生的一种大规模的放电现象（1）下雨时站在大树下，湿树就是导体，可以见雷电中的电能导入人体，人就会触电，同样的道理也不能撑着金属杆的雨伞在户外行走（2）下雨时，运动场地面比较光滑，人在踢足球时容易摔倒（3）手机电磁波是雷电很好的导体，电磁波在潮湿大气中会形成一个导电性磁场，极易吸引刚形成的闪电雷击在雷雨天气，雷电干扰大气电离层离子波动，手机的无线频率跳跃性增强，导致芯片被烧掉或把雷电引到手机上解答：解：A、雷雨天气不能在大树下避雨，因为树比较高，而且树上带有水，树木就成了导体，容易将雷电引下来，人在树下避雨就可能会触电B、金属杆是导体，雷电会通过金属杆导入人体，造成触电C、冒雨在运动场上踢球，运动场上比较光滑，人容易摔倒D、手机电磁波是雷电很好的导体，电磁波在潮湿大气中会形成一个导电性磁场，极易吸引刚形成的闪电雷击故选D点评：此题考查生活中雷雨天不能使用手机的一个常识13（2008南昌）物理知识的应用，体现在生活中的方方面面下面关于生活中所涉及到的物理知识，说法正确的是（）A电熨斗是利用电流的热效应来工作的B加油站内禁止使用塑料桶盛装汽油是为了防止因摩擦起电引起火灾C电视机待机（只有指示灯亮）时也会耗电D刚竣工的水泥路面留着一道道的细槽是为了美观考点：摩擦起电；物质的物理特征；电流的热效应、化学效应和磁效应；有利于节约能源的措施728649 专题：应用题分析：（1）电流通过导体时，导体会发热，称为电流的热效应，电热毯、电熨斗、电饭锅、电烙铁等就是利用电流的热效应工作的；（2）塑料桶和汽油摩擦会产生电荷，这些电荷如果不能及时导走，会引起爆炸酿成事故；（3）家用电器在待机时，也会有电流通过，会消耗少量的电能，因为了节约电能，家用电器不工作时要拔下插头，彻底断电；（4）物体具有热胀冷缩的性质，水泥路面受热体积会膨胀，从而使路面损坏解答：解：A、电熨斗是利用电流的热效应来工作的，工作时由电能转化成内能，故该选项说法正确；B、汽油和塑料桶摩擦会产生大量的电荷，由于塑料桶是绝缘体，电荷不能及时导走，会产生放电现象，酿成火灾，因此油罐车后面长拖着一条长长的铁链子，故该选项说法正确；C、电视机即使不工作，只要指示灯亮着就会消耗电能，故该选项说法正确；D、刚竣工的水泥路面留着一道道的细槽，是防止由于热膨胀导致路面互相挤压而损坏，故该选项说法错误故选ABC点评：本题考查的知识面比较广，有电流的热效应、摩擦起电、电能、热膨胀，包括了电学和力学中的内容，考查了学生将物理知识应用于实践的能力14（2004徐州）雨季乌云滚滚常有雷电发生，这是因为（）A乌云滚动摩擦生热B乌云释放出积蓄的太阳能C带有不同电荷的云团发生放电现象D带有相同电荷的云团发生放电现象考点：摩擦起电728649 分析：两个物体互相摩擦时，因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同，所以其中必定有一个物体失去一些电子，另一个物体得到多余的电子，这样两物体摩擦后都会带上电荷；等量的异种电荷放在一起，会发生中和现象解答：解：两块云团相互摩擦的结果会使云团带上异种电荷，带有异种电荷的云团相遇发生中和现象而放电，从而产生雷电；故选C点评：解决此类问题要结合摩擦起电和中和现象进行分析解答15化纤布料的衣服容易沾上灰尘，是因为（）A化纤衣服易潮湿从而沾上灰尘B化纤衣服有许多小孔，灰尘会钻进小孔不出来C化纤衣服质地柔软，灰尘喜欢躺在柔软的衣服里睡大觉D化纤衣服摩擦后容易起电，静电会吸引灰尘这类轻小物体考点：摩擦起电728649 专题：应用题；电流和电路分析：（1）用摩擦的方法使得物体带电，该现象称为摩擦起电；（2）带电体能吸引轻小物体，这是带电体的基本性质解答：解：化纤衣服与人体摩擦，摩擦起电，使衣服带有了电荷，由于带电体能够吸引轻小物体所以带电的衣服会将细小的物体灰尘吸附在它上面，造成了衣服比较容易脏故选D点评：该题考查了摩擦起电以及带电体可以吸引不带电的轻小物体16列现象中不属于摩擦起电现象的是（）A将被绸子摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起B在干燥的冬季脱毛绒衣时，会听到轻微的僻啪声C擦黑板时粉笔灰纷纷飞扬，四处飘落D穿着化纤类织物的裤子走路时，裤腿上常容易吸附灰尘考点：摩擦起电728649 专题：应用题分析：两种不同物质组成的物体相互摩擦后，物体能吸引轻小物体的现象是摩擦起电化纤的衣服和皮肤摩擦后带电，吸引轻小的灰尘在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声，是因为毛衣和衬衣之间相互摩擦带电，两者带有异种电荷，放电产生的劈叭声将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑是，由于在摩擦过程中带上了电荷，故其能吸引小纸片粉笔灰四处飘落是力改变了粉笔灰的运动状态解答：解：A、将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑是，由于在摩擦过程中带上了电荷，故其能吸引小纸片故该选项不符合题意；B、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声，是因为毛衣和衬衣之间相互摩擦带电，两者带有异种电荷，放电产生的劈叭声，故该选项不符合题意；C、当在擦黑板时，粉笔灰四处飘落是力改变了粉笔灰的运动状态故该选项符合题意；D、化纤的衣服和皮肤摩擦后带电，吸引轻小的灰尘故该选项不符合题意故选C点评：四个选项都是学生身边的现象，使学生感到物理就在身边，体现了物理和生活的密切关系17在不断发生雷鸣闪电的雨天里，为了避免电视被雷击采取的简单措施是（）A关掉电视机B关掉电视机，拔除电视机的电源插头C关掉电视机，拔除电视机的电源插头，把天线接地D把电视移到室内另一个地方，继续收看电视节目考点：摩擦起电；导体；安全用电原则728649 专题：应用题分析：（1）云层中有的带正电荷，有的带负电荷，当带有正负电荷的云层相遇时，就会释放出大量能量，释放的大量能量会使空气振动，也会有电流经过，这就是雷电；（2）雷电的电流很大，为了防止对人类的伤害，因此要想法把这些电流转移到大地，这就是避雷针的作用解答：解：电视被雷击实质上指的是，当云层摩擦产生的巨大电流通过电视机时，将电视烧坏的现象；因此避免雷击要从防止雷电电流通过和将雷电电流导入大地两个方面来考虑故选C点评：生活中处处有物理现象，要理论联系实际，多观察、多分析，在分析中进一步掌握所学知识18安装或维修电脑时，技术人员一般用手摸一下暖气管道或自来水管道，这样做的目的是（）A降低一下手的温度，可能他手的温度太高容易损坏电子元件B可能他手上有汗水，防止汗水腐蚀电子元件C中和身体上的静电，防止静电损坏电子元件D都不是，另有原因考点：摩擦起电728649 专题：应用题分析：（1）不同的物质原子核束缚电子的能力不同，两物体摩擦时就产生摩擦起电现象；（2）摩擦起电产生大量电荷，称为静电，要防止静电带来不利影响，如在运输汽油的汽车尾部拖一根铁链与大地相连，以防止静电的积累发生放电现象产生而引起火灾解答：解：人的身体和衣物摩擦会产生大量静电，安装或维修电脑时，技术人员一般用手摸一下暖气管道或自来水管道，中和身体上的静电，防止静电损坏电子元件故选C点评：静电是因为摩擦使物体带电的现象，平时所见到的摩擦起电现象都是一种静电现象，静电积累到一定程度，正负电荷接触，会产生放电现象，晚上脱化纤毛衣时会有火花产生就是这个道理19摩擦起电的原因是（）A摩擦创造了电荷B摩擦使原子核发生了转移C摩擦使电子发生了转移D摩擦使原子核和电子都发生了转移考点：摩擦起电的实质728649 分析：摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体上，得到电子的带负电，失去电子的带正电解答：解：A、摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体上故A说法不正确B、原子是由原子核和电子组成，每个原子束缚电子本领不同，束缚本领强的容易得到电子，束缚本领弱的已失去电子，摩擦使电子发生了转移故B说法不正确C、摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体上，得到电子的带负电，失去电子的带正电故C说法正确D、电子绕核运动，每个原子束缚电子本领不同，使电子发生了转移，而不是原子核发生转移故D说法不正确故选C点评：主要考查了摩擦起电的实质，摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体上二填空题（共2小题）20某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律所接电路图如下图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图（1）电流表A2的读数是：0.4A（2）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”请你指出造成他判断错误的原因没有注意观察电流表的量程（3）甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为乙的方案较好，理由是避免实验时的偶然性（4）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联考点：探究串并联电路中的电流特点实验728649 专题：实验题；简答题；图析法分析：（1）根据电流表的读数方法读数，先看清量程，再看清分度值后读数；（2）没有注意观察电流表的量程时，当选用A1的量程较小时，会出现电流表A1指针偏转较A2小；（3）多次测量是为了防止避免实验时的特殊（偶然）性；（4）若是串联，则去掉一个灯泡，另一个应不亮，故第一个方案可行解答：解：（1）电流表A2选用的量程为00.6A，分度值为0.02A，指针正好指在0.4A上，故读数为0.4A；（2）串联电路中，电流是处处相等，当出现电流表A1指针偏转较A2小，说明没有没有注意观察电流表的量程，两个电流表的量程不一致造成的；（3）当两个灯泡的规格相同时，无论串联还是并联，电流都相同，为了防止避免实验时的特殊（偶然）性，用不同规格的灯泡进行多次测量；（4）如果是并联时，断开的是干路上的导线，两灯也不会发光，因此方法2不可行故本题答案为：（1）0.4；（2）没有注意观察电流表的量程；（3）乙、避免实验时的特殊（偶然）性；（4）可行、不可行点评：本题考查了探究并联电路电流特点的实验的操作，注意电流表的量程的选择和正负接线柱要接正确，结果要有代表性，就要