高中语文 第三单元 第13课项羽本纪(节选)课件 粤教版选修《传记选读》.ppt

第13课项羽本纪 节选 文本预习必知 基础自主学案 文本学习定标 课堂互动探究 写作素材积累 第13课 知能优化演练 文本学习定标 1 掌握文中重要文言实词 虚词和文言句式 2 把握项羽的形象 了解人物性格 学会对人物进行辨证的认识 评价 3 对传记文学有更进一步的认识 学会用批判的眼光去观察 去思考 文本预习必知 司马迁 前145 字子长 西汉夏阳 今陕西韩城 人 我国古代著名的史学家和文学家 史记 原名 太史公书 或 太史公记 全书包括8篇 书 10篇 表 12篇 本纪 30篇 世家 70篇 列传 共130篇 526500余字 是我国古代最早的一部纪传体通史 项羽本纪 是 史记 中人物传记的杰作 作者司马迁以宏大的篇幅 细心的构思 描绘了项羽这位叱咤风云的悲剧英雄的个性 文章以项羽一生的战斗经历为中心 展现了秦末陈胜 吴广之后的农民起义以及楚汉战争的历史进程和结局 生动地塑造了项羽这个悲剧英雄的形象 既肯定了项羽率领农民起义军推翻秦王朝的巨大功绩 又揭露了他缺乏政治远见 刚愎自用 不任贤才 屠城杀降等过失 项羽起兵八年 身经七十余战 头绪繁多 司马迁却能从众多纷乱的历史事件中 选取最能体现项羽个性的材料 来反映英雄的本色 课文节选了 项羽本纪 中的几个章节 包括 少怀壮志 叱咤风云 垓下悲歌 等内容 就课文所选的三段内容而言 少怀壮志 选取项羽少年时学书 学剑 学兵法的态度及见到秦始皇时的言论等材料 以突出表现项羽的胸怀大志 叱咤风云 选取项羽与汉军 汉王交战的材料 以体现项羽的英勇善战 垓下悲歌 选取项王慷慨悲歌 为部下 快战 最后自刎乌江的材料 充分地表现了项羽的个人英雄主义本色 基础自主学案 一 通假字 丁壮苦军旅 老弱罢转漕 天下匈匈数岁者 于是项王乃即汉王相与临广武间而语 马童面之 罢 通 疲 疲困 匈匈 通 汹汹 动荡不安的样子 间 通 涧 山谷 面 通 偭 以背相向 动词 灭族 名词 家族 名词 这类人 动词 控制 动词 统帅 动词 制服 名词 格局 动词 规定 名词 封地 副词 白白地 副词 只是 仅仅 名词 这类人 名词 服役的人 副词 当 正处在 动词 变直 通 只 只是 形容词 笔直 副词 径直 直接 通 值 三 词类活用 梁以此奇籍 吾欲发兵 使公及桓楚将 丁壮苦军旅 老弱罢转漕 汉王使人间问之 形容词的意动用法 以 为奇特 名词活用为动词 统率 率领 形容词的意动用法 以 为苦 名词作状语 暗地里 汉王伤 走入成皋 彭越复反 下梁地 绝楚粮 欲坑之 项王然其言 名词活用为动词 受伤 下 名词活用为动词 攻下 绝 形容词活用为动词 断绝 名词活用为动词 活埋 形容词的意动用法 认为 对 项王军壁垓下 兵少食尽 夜间汉军四面皆楚歌 左 乃陷大泽中 纵江东父兄怜而王我 名词用作动词 修筑营垒 名词作状语 在夜里 方位名词用作动词 向左边行进 名词的使动用法 使 称王 四 古今异义 书足以记名姓而已古义 今义 足够用来做某事 江西皆反 此亦天亡秦之时也古义 今义 江西省 只是 长江以北的安徽部分 汉王不听古义 今义 不听从 尽得楚国货赂古义 今义 贿赂 不答应 财物 项王泣数行下古义 今义 哭泣 江东虽小 地方千里古义 今义 指中央以外的地区 眼泪 土地方圆 五 特殊句式 梁父即楚将项燕 为秦将王翦所戮者也 此亦天亡秦之时也 后则为人所制 项王闻龙且军破 判断句 被动句 判断句 被动句 被动句 剑 一人敌 不足学 学万人敌 梁召籍入 慎勿与战 毋令得东而已 不忍杀之 以赐公 省略句 省略句 省略句 省略句 1 在 少怀壮志 部分的第一段交代了有关项羽家世的哪些重点信息 这样写有何寓意 课堂互动探究 提示 第一段交代了有关项羽家世的如下信息 世代为楚将 祖父为秦所戮 这段介绍的寓意是 世代为楚将 生为将门虎子 这是项羽兴兵起义的资本 是成就英雄霸业的基础 与秦有不共戴天之仇 为项羽以后忠贞不二 志在灭秦 嫉恶如仇 驰骋疆场 冲锋陷阵 置生死于度外注入了激情 2 叱咤风云 部分的主要内容是什么 可以分成几个层次 提示 叱咤风云 叙述项王在 楚汉相争 中的英勇善战 可分为三层 从 楚 汉久相持未决 到 汉王伤 走入成皋 为第一层 这一层的意思是 项王吓退汉军中 善骑射者楼烦 并 伏弩射中汉王 使汉王受伤 逃入成皋 从 项王闻淮阴侯已举河北 到 闻之皆争下项王 为第二层 这一层的意思是 项王率军东击陈留 外黄 赦免 外黄当坑者 使 东至睢阳 闻之皆争下项王 从 汉果数挑楚军战 到 尽走险阻 为第三层 这一层的意思是 楚将曹咎违背项王调度 引发汉楚汜水之战 汉军大败楚军 项王引兵而还 3 项羽自刎前的仰天高呼 此天之亡我 非战之罪也 应怎样看待项羽的这一说法 提示 项羽爱士卒如子弟 驰骋疆场 所向披靡 最终却落得个失败的结局 这与其性格中的刚愎自用 感情用事 优柔寡断 拒纳良言 烧杀抢掠 痛失人心等有很大关系 项羽此时的仰天高呼 正体现了他身死而心未平 失败而不服气的心理特点 4 这篇传记在塑造人物形象 刻画人物性格方面有怎样的特点 提示 项羽本纪 在塑造人物形象 刻画人物性格方面 运用了多种艺术手法 项羽少时的粗疏学浅 长大以后的勇力过人 只是略略几笔带过 直到消灭秦军主力 扭转战局的巨鹿大战 破釜沉舟 威震诸侯 也还只是从侧面用笔 通过写诸侯军的观望 恐惧 畏服 把一个铁骨铮铮的八尺大汉顶天立地展现在读者眼前 在进行粗线条的勾勒 有意地夸张了整体之后 司马迁便抓住了几个点睛处 工笔细描 刻意求精 垓下之围悲剧气氛的纵笔渲染 乌江自刎时神态的精雕细刻 都写得活灵活现 有形有神 有言有情 形与神 言与情融合一体 写作素材积累 无恒埋隐患据史书记载 楚霸王项羽年少时对待学习用心不一 学书识字不多久就没兴趣了 想去学剑术 练剑时间不长 又欲学兵法 其叔父项梁对此大为发火 然而项羽却是 壮志凌云 回答起来振振有词 学书识字 能认会写自己的名字就足够了 剑术学得再精 也不过是学了 一人敌 的本事 微不足道 要学就学 万人敌 的本领 这番话打动了项梁 于是便又开始向他传授起兵法 起初 项羽还学得挺有兴致 孰料时间一长 又故态复萌 依然浅尝辄止 结果没有一样能够坚持到底 项羽少年时代养成的这种坏毛病给他日后的 霸王事业 埋下了深深的隐患 他在楚汉战争中最终败北 其性情浮躁 缺乏恒心 谋略不足当属重要原因 项羽的气节我国宋代著名女词人李清照在 绝句 中对项羽的气节大加赞美 生当作人杰 死亦为鬼雄 至今思项羽 不肯过江东 在乌江边 乌江亭长把船靠在岸边等待着项王 他对项王说 江东虽小 但是地域方圆也有千里 民众有几十万 这也足以称王了 希望大王赶快渡江 现在只有我有船只 汉军来到 他们也无法渡过江去 项王笑着说 上天要灭亡我 我渡江干什么呢 况且我和江东子弟八千人渡江西进 现在没有一个人回来 即使江东父兄同情我而使我称王 我又有什么脸面去见他们 即使他们不说什么 我难道不在内心里感到愧疚吗 是的 项羽是个英雄 他是个胜利的勇士 又是一个失败的英雄 他胜得漂亮 败得悲壮 活得痛快 死得慷慨 他是一个有个性的人 有气节的人 这种人其死若生 虽败犹荣 为了一条传闻司马迁的 史记 被鲁迅先生尊为 史家之绝唱 他把历史人物和历史事件写得如此有声有色 栩栩如生 很大程度上得益于他19岁时的一次全国大游历和日后执著认真的