人教版五年级下册导学案教案教学设计.doc

德源2015至2016学年第 二 期 语文 导学案主备人董秀娟 审核人 黄少玲 时间：2016 5 月22 日 第 14 周执教人 年级 班 执教时间 月 日星期 第 8 单元课题：26 威尼斯的小艇课型：新授总课 2 时 ，第 1 课时导学流程【学习目标】1.能按事物的几个方面来了解威尼斯小艇的特点，理解夜景描写与小艇的关系。2.认识本课6个生字，抄写自己喜欢的句子3.有感情地朗读课文【学习重点】认识本课6个生字，抄写自己喜欢的句子【学习难点】能按事物的几个方面来了解威尼斯小艇的特点，理解夜景描写与小艇的关系1、教具准备：多媒体2、学具准备：学案【学法指导】自主学习、合作交流、质疑讨论【知识链接】（ 5 分钟） 威尼斯是意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯湾西北岸重要港口。人口34.3万（有统计显示，1957年威尼斯的常住人口为17.4万，而2009年10月份刚刚公布的常住人口总数还不到6万，达到历史最低水平)。主建于离岸4公里的海边浅水滩上，平均水深15米。由铁路、公路、桥与陆地相连。由118个小岛组成，并以 177条水道、401座桥梁连成一体，以舟相通，有“水上都市”、“百岛城”、“桥城”之称。威尼斯因“因水而生，因水而美，因水而兴”的美誉，享有“水城”“水上都市”“百岛城”等美称。【自主学习】（ 10 分钟）1、认识“艇、艄、舱、姆、祷、雇”六个生字，会写“尼、艇、叉、艄、翘、舱、姆、祷、雇、桦”十个字。 2、背诵课文第46自然段，积累自己喜欢的语句。【合作探究】（ 15 分钟）1、出示描写威尼斯小艇样子的句子。2、自由读这一段话，威尼斯的小艇美在哪里？3、“二三十英尺”大概有多少长？为什么把小艇比作“新月”和“水蛇”？4、威尼斯的小艇为什么要这样设计？ 5、读出小艇的美。【整理学案】（ 4 分钟）采用灵活多样的方式，引导学生自主构建知识框架，培养能力，升华情感。【达标测评】（ 8 分钟）1、看拼音，写词语。xiotngchunshochuncng（）（ ）（）bomdogogyng（）（ ）（）2、根据句意从课文中找出下列词语。（1）信教的人向神祈祷，乞求保佑。()（2）高声喧哗谈笑。()【归纳总结】（ 2 分钟） 文中主要是从哪些方面写了威尼斯的小艇？回去可以自己多去搜集一些威尼斯的相关资料，更全面的去了解这座水上之城。【交流与反思】德源2015至2016学年第 二 期 语文 导学案主备人 董秀娟 审核人 黄少玲 时间：2016 5 月 日 第 14 周执教人 年级 班 执教时间 月 日星期 第 8 单元课题：26 威尼斯的小艇课型：新授总课 2 时 ，第 2 课时导学流程【学习目标】1、 能有感情地朗读课文，背诵课文第4、5、6自然段，感受威尼斯的风土人情。2、能按事物的几个方面来了解威尼斯小艇的特点，理解夜景描写与小艇的关系。3、能模仿课文写一些家乡的某处景物。【学习重点】能有感情地朗读课文，背诵课文第4、5、6自然段，感受威尼斯的风土人情【学习难点】能按事物的几个方面来了解威尼斯小艇的特点，理解夜景描写与小艇的关系。1、教具准备：多媒体2、学具准备：学案【学法指导】自主学习、合作交流、质疑讨论【知识链接】（ 分钟）威尼斯是意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯湾西北岸重要港口。人口34.3万（有统计显示，1957年威尼斯的常住人口为17.4万，而2009年10月份刚刚公布的常住人口总数还不到6万，达到历史最低水平)。主建于离岸4公里的海边浅水滩上，平均水深15米。由铁路、公路、桥与陆地相连。由118个小岛组成，并以 177条水道、401座桥梁连成一体，以舟相通，有“水上都市”、“百岛城”、“桥城”之称。 威尼斯因“因水而生，因水而美，因水而兴”的美誉，享有“水城”“水上都市”“百岛城”等美称。【自主学习】（ 分钟）根据课文第四自然段填空。这段话是围绕“ ”来写的。其中“ ”这个词语最能表达出船夫驾驶技术特别好。“船夫的驾驶技术特别好”体现在：行船的速度 ；来往的船只很多的时候能 ，遇到很挤、很窄的地方能。“两边的建筑飞一般地往后退”是从侧面说明 ，也说明 。【合作探究】（ 分钟）1、读：自由读第四自然段，找出描写船夫一流的驾驶技术的句子。2、说：交流哪里写出了船夫驾驶技术之高超。3、想象这些句子所描写的情景。4、演：如果此时你就是我所坐的小艇的船夫，你会怎样来帮我？5、 有感情的朗读第四自然段，进一步感受船夫“驾技之美”。【整理学案】（ 分钟）采用灵活多样的方式，引导学生自主构建知识框架，培养能力，升华情感。【达标测评】（ 分钟）在括号里填上合适的词语。（）的老人（）的河道（）的桥梁（）地走（）地穿过（）地入睡根据课文第四自然段填空。这段话是围绕“”来写的。其中“”这个词语最能表达出船夫驾驶技术特别好。“船夫的驾驶技术特别好”体现在：行船的速度；来往的船只很多的时候能，遇到很挤、很窄的地方能。“两边的建筑飞一般地往后退”是从侧面说明，也说明。【归纳总结】（ 分钟） 学习了这篇课文，把课文要求要背诵的及时背诵。【交流与反思】德源2015至2016学年第 二 期 语文 导学案主备人 董秀娟 审核人 黄少玲 时间： 2016 5 月 25 日 第 14 周执教人 年级 班 执教时间 月 日星期 第 8 单元课题：27 与象共舞课型：新授总课 1 时 ，第 1 课时导学流程【学习目标】1、能有感情地朗读课文。2.抓住文中重点句细细品味，感受泰国人与大象和谐相处的境界。3.认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思，能用自己的话写一写对大象的感想。【学习重点】.认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思，能用自己的话写一写对大象的感想。【学习难点】.抓住文中重点句细细品味，感受泰国人与大象和谐相处的境界。1、教具准备：多媒体2、学具准备：学案【学法指导】自主学习、合作交流、质疑讨论【知识链接】（ 分钟）泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风情以及独具特色的佛教 文化吸引游客的重要原因。它拥有独特的文化传统和民族风俗，如闻名于世的古典舞和民族舞，饶有趣味的哑剧和洛坤剧，别具一格的泰拳、斗鸡、玩鱼等，都令人“乐不思蜀”。这里到处是金碧辉煌、尖角高耸的庙宇、佛塔，无处不有精美的佛像、石雕和绘画。泰国别称“佛之国”“黄袍佛国”“大象之邦”，首都是曼谷。【自主学习】（ 分钟）1、 初读课文，自学生字词，给划线的字注音。 悠闲（ ） 松弛（ ） 尴尬（ ） 气氛（ ） 感染（ ） 踮脚（ ） 颤动（ ） 按摩（ ） 抚弄（ ） 绅士（ ） 2、 补充词语。 熟视（ ）（ ） （ ）（ ）有礼 冲锋（ ）（ ） （ ）( )起舞 （ ）头（ ）脑 小心（ ）（ ） 3、 根据意思写出相应的词语。 形容举止文雅。（ ） 形容轻快地跳舞。（ ） 指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。（ ） 形容各种颜色的花卉艳丽、好看。（ ） 4、 请用不同的修辞方法把句子表达得更生动些。 屋子里真静， 。（夸张） 大象对你摇着它的大耳朵不慌不忙地走路。（比喻） 一只小鸟飞上枝头，。（拟人）【合作探究】（ 分钟）一）初读课文，感知内容。1、课文共有_自然段，每个自然段的内容相互关联又相对独立：第一自然段概述_。第二自然段讲大象是_。第三自然段通过描写_来表现_。第四自然段讲述一些实例来说明大象是一种_的动物。（二）再读课文，细处研究。1、为什么泰国人对大象存有亲切的感情？（把你在文中找到的句子有感情的读一读）2、象和人之间的关系怎样？从课文中找出体现这种关系的句子。没有距离：做按摩：开玩笑：“共舞”：（三）对比研读，拓展延伸说说威尼斯的小艇与本文在表达上哪些异同之处。共同点：不同点：【整理学案】（ 分钟）采用灵活多样的方式，引导学生自主构建知识框架，培养能力，升华情感。【达标测评】（ 分钟）根据课文内容，结合自己的理解填空。 威尼斯的小艇一文抓住了_、_、 _三个方面来写的，而与象共舞一文则抓住了大象的_、_、_以及性格、聪明、等方面来写的。 威尼斯的小艇是按照 _分别叙述的，而与象共舞是按先_后_的顺序叙述的。【归纳总结】（ 分钟） 课后同学们可以去搜集更多的关于泰国的资料，去感受世界各地的异域风情。【交流与反思】德源2015至2016学年第 期 导学案主备人 董秀娟 审核人 黄少玲 时间： 2015 5 月 25 日 第 14 周执教人 年级 班 执教时间 月 日星期 第 8 单元课题：28 彩色的非洲课型：新授总课 1 时 ，第 1 课时导学流程【学习目标】1.认识目标：认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2.技能目标：领悟课文的表达方法。了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。3.情感目标：有感情地朗读课文。【学习重点】认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。【学习难点】了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。1、教具准备：多媒体2、学具准备：学案【学法指导】自主学习、合作交流、质疑讨论【知识链接】（ 分钟）非洲：非洲是世界第二大陆，全名叫“阿非利加洲”。在非洲生息着不同肤色的居民，有黑人，也有白人，还有黄种人，其中黑人约占总人口的三分之二。非洲大体是一个起伏不大的高原，赤道横贯大陆中部，四分之三的地区年平均气温在20摄氏度以上，几乎全年都是夏天，故被人们称为“热带大陆”。位于非洲北部的撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。非洲第一大河尼罗河也是世界第一长河，尼罗河流域是孕育世界古代文明的摇篮之一。非洲拥有丰富的矿产、水力、农业和林业资源。世界上最重要的五十多种矿产非洲都不缺少，其中至少有17种矿产的蕴藏量在世界位居第一。被称为“不毛之地”的撒哈拉沙漠是个巨大的能源宝库，地下蕴藏着大量可供开采的石油。南非是世界上最大的黄金生产国和出口国。赞比亚素有“铜矿之国”的美称。【自主学习】（ 分钟）1.导语：同学们，在地球上，有一个面积约3000万平方千米的大洲，它就是非洲，说起非洲，人们最先想到的一种颜色是？今天让我们一起揭开非洲神秘的面纱，去领略一个不一样的非洲。2.为下列生字注音并组2个词。 斓（ln）（ ）（ ） 炽（ ）（ ）（ ） 沛（ ）（ ）（ ） 硕（ ）（ ）（ ） 炬（ ）（ ）（ ） 蟒（ ）（ ）（ ） 渗（ ）（ ）（ ） 盛（ ）（ ）（ ） 聆（ ）（ ）（ ） 薯 ( )( )( ) 瓤（ ）（ ）（ ） 悍（ ）( )( ) 犷（ ）（ ）（ ） 篝( )( )( ) 【合作探究】（ 分钟）1.用“”划出表达作者对非洲真切感受的两个感叹句。作者从哪几个方面介绍彩色非洲的？ 2.我能将感兴趣的部分或精彩片段用心品读，进一步感悟非洲彩色的美。（特别提示：文中的比喻句、排比句、拟人句、四字词等有特点的句段都是大家可以关注的细节）罗列到下面，并在书上画出来。 3.课文中哪些是表示承上启下的关键句，有什么作用？ 4.你从哪里看出这片蓝天之下的植物世界是彩色的呢？把你认为写的最美的句子读给大家听，并说说这些句子好在何处？ 【整理学案】（ 分钟）采用灵活多样的方式，引导学生自主构建知识框架，培养能力，升华情感。【达标测评】（ 分钟）1读读写写：斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、瓜瓤、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接。 2.根据意思写成语 （1）美妙得无法用语言形容。（ ）（2） 眼神传达或内心怀着情意。（ ）3.写出下列词语的近义词。 充沛（ ） 炽热（ ） 富裕（ ） 沉醉（ ） 强悍（ ） 蔚蓝（ ） 高擎（ ） 天穹（ ） 【归纳总结】（ 分钟）【交流与反思】德源2015至2016学年第 期 导学案主备人 董秀娟 审核人 黄少玲 时间： 2016 5 月 25 日 第 14 周执教人 年级 班 执教时间 月 日星期 第 8 单元课题：28 彩色的非洲课型：新授总课 时 ，第 课时导学流程【学习目标】1.认识目标：认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2.技能目标：领悟课文的表达方法。了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。3.情感目标：有感情地朗读课文。【学习重点】认识14个生字。有感情地朗读课文。【学习难点】了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。1、教具准备：多媒体2、学具准备：学案【学法指导】自主学习、合作交流、质疑讨论【知识链接】（ 分钟）非洲盛产可可、咖啡、棉花、小麦、玉米、高粱、小米、木薯和棕榈油等农产品。埃及的长纤维棉花以产量高质量好驰名世界。 非洲地大物博，资源非常丰富，人民吃苦耐劳。但是，非洲曾经遭受长达500年之久的殖民统治，帝国主义、殖民主义的侵略、剥削和掠