九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究（第1课时）课时导学案 （新版）新人教版.doc

二氧化碳制取的研究（第一课时） 课时目标1了解实验室制取气体的一般思路2认识实验室制取CO2的药品及反应原理3学会设计实验室制取CO2的装置，并能操作制取 课堂导学知识点一 二氧化碳制取的研究1选择适当的反应，包括反应物和反应条件下列反应都有CO2生成，请初步筛选适合用于实验室制取CO2的反应(1)生物体的呼吸作用可产生二氧化碳(2)碳在空气中燃烧生成二氧化碳(3)蜡烛燃烧也可以生成二氧化碳(4)木炭高温还原氧化铜，生成铜和二氧化碳(5)石灰石高温分解：CaCO3CaOCO2(6)大理石(或石灰石)与稀盐酸反应：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2(7)大理石(或石灰石)与稀硫酸反应：CaCO3H2SO4=CaSO4H2OCO2(8)碳酸钠与稀盐酸反应：Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2以上反应，根据反应条件可以否定的是_；根据生成气体是否纯净可以否定的是_。反应(6)(7)(8)均在常温下能发生反应，且生成的气体可通过导管引出，收集方便，是否这三个反应都适合用于实验室制取CO2呢？现就这三种方案展开对比实验，将实验现象记录在下表：实验序号实验药品实验现象实验一大理石与稀盐酸反应剧烈，产生大量气泡实验二大理石与稀硫酸实验三碳酸钠与稀盐酸通过对比现象，发现适合用于实验室制取CO2的药品是大理石(或石灰石)与稀盐酸，化学方程式为：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2。实验室不用大理石与稀硫酸反应制取CO2的原因是：_；不用碳酸钠与稀盐酸反应制取CO2的原因是：_。拓展小结：选择适当的反应需考虑以下几个因素：(1)反应是否安全；(2)反应速率是否适中；(3)操作是否简便；(4)实验过程是否环保；(5)实验方案的可操作性是否强等。2选择合适的实验装置阅读教材P113114，了解确定装置时应考虑的因素，然后从下图中选择适合的装置，将其字母序号填写在下面表格内：常见气体气体性质制取药品反应物状态反应条件发生装置收集装置O2密度比空气_，_溶于水高锰酸钾氯酸钾和二氧化锰二氧化锰、过氧化氢溶液CO2密度比空气_，能溶于水大理石与稀盐酸拓展小结：确定制取气体的发生装置时，应考虑反应物状态和反应条件等因素；确定收集装置时，应考虑气体的溶解性和密度等因素。3确定气体成分及收集时验满的方法(1)O2的检验及验满检验O2的方法是：_；向上排空气法收集氧气时的验满方法是：_；排水法收集氧气时，表明氧气已集满的现象是：_。(2)CO2的检验及验满检验CO2的方法是：_。向上排空气法收集CO2时的验满方法是：_。典例解析例1 下图是初中制取气体实验常用的仪器，请依图回答下列问题：(1)分别写出仪器、的名称：_、_。(2)把胶塞塞进容器口的操作是：用手先将容器固定，然后将胶塞_。 (3)小华想通过加热高锰酸钾制取并收集氧气，制取的化学方程式为：_。组合发生装置应选择_；若使用排水法收集，则组合收集装置应选择_。(4)小红想在实验室制取并收集CO2，则她应选择的装置是_。制取CO2的化学方程式为：_，验证产生的气体是否为CO2的方法是_。(5)小红在收集CO2的过程中，发现发生装置中有气泡产生，把燃着的木条平放到集气瓶口，却始终不见它熄灭，原因可能是_。解析：学生应熟悉实验室制取三大气体(O2、H2、CO2)的药品和仪器、反应原理、制取和收集装置的选择、实验操作的细节等。答案：(1)锥形瓶长颈漏斗(2)慢慢转动旋进容器口(3)2KMnO4K2MnO4MnO2O2(或)(4)(或)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2将生成气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则为CO2(5)装置气密性不好(其他答案合理即可) 变式训练 1下列装置中，不能用作实验室制取二氧化碳发生装置的是() A. B. C. D. 2下表气体中既能用排水法又能用向下排空气法收集气体的是()空气甲烷二氧化硫氨气氯化氢标准状况时的密度(g/L)1.290.722.860.771.6320时气体的溶解度(g)0.03340680500 A甲烷 B二氧化硫 C氨气 D氯化氢3 右图是小明设计的实验室制取气体的装置，请完成下列问题。 (1)写出图中A，B仪器的名称：A_；B_。(2)若用该装置制取CO2，锥形瓶底部应放入_，往A仪器中应加入_。反应的化学方程式为_。(3)若用该装置制取O2，则反应的化学方程式为_。课堂小结一、二氧化碳制取的研究1选择适当的反应，包括反应物和反应条件实验室制取CO2的药品是_，反应的化学方程式为：_。2选择合适的实验装置，如右图。(1)选择发生装置需要考虑_；(2)选择收集装置需要考虑_；3确定气体成分及收集时验满的方法(1)检验CO2的方法：_。(2)验满的操作是_。 课时达标1实验室制备CO2，最适宜的一组试剂是() A木炭与氧化铜 B碳酸钠与稀盐酸 C大理石与稀硫酸 D石灰石与稀盐酸2下列装置不能用于实验室收集气体的是() A. B. C. D.3下图是实验室制取和收集气体常用的实验装置，请依图回答：(1)分别写出图中序号的仪器名称：_、_。(2)实验室可通过加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，反应的化学方程式为_。若用此方案来制取氧气，则应选择的发生装置为_，选择的理由是_。(3)实验室制取并收集CO2可选择_，反应的化学方程式为_。课后作业A 双基过关1. 下列四种实验室制取CO2的方案，其中正确方便的是（）。A. 在空气中燃烧木炭制二氧化碳B. 用碳酸钙粉末与稀盐酸反应制二氧化碳C. 用大理石与稀盐酸反应制二氧化碳D. 用碳酸钠粉末与稀硫酸反应制二氧化碳2. 在实验室里，利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是（）。 A. 二氧化锰和氯酸钾制取氧气B. 大理石和稀盐酸制取二氧化碳C. 二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气D. 高锰酸钾制取氧气3. 家用的热水瓶中常附着一层水垢（主要成分是CaCO3），要除去水垢，所采用的方法是（ C ） A. 用洗洁精洗涤 B. 用食盐水洗涤 C. 用食用白醋（白醋主要成分是醋酸）洗涤 D. 用肥皂水洗涤4. 某班同学在实验室里制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（ B ） 5. 空气在标准状况下的密度是1.29g/L，以下四种气体中既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是气体（D）气体ABCD标准气压下的密度/（gL-1）1.9971.4290.7710.717溶解性可溶微溶易溶难溶6. 可用推拉注射器活塞的方法检查如右图所示的装置气密性，当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（）。 A. 长颈漏斗下端口产生气泡B. 瓶口液面上升C. 长颈漏斗内有液面上升D. 注射器内有液体 7. 老师为同学们提供了如下实验装置：(1)写出带有标号的仪器名称：a、b分别是，；(2)实验室制取CO2应选用的发生装置和收集装置分别是(填选项字母)其依据是；（3）写出实验室制取CO2反应的化学方程式。8. 老师为同学们提供了如下实验装置：（1）写出仪器a名称：_。（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气时采用A装置作发生装置，写出高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式：_。若要收集一瓶氧气，供“硫在氧气中燃烧”实验使用，最好选择的气体收集装置是E，理由是_，_。（3）实验室制取二氧化碳发生装置可选用装置B，长颈漏斗的作用是_。（4）实验室一般不选择E装置收集CO2的原因是_。 B能力提高9. 请根据下列装置图回答：（1）写出下列仪器的名称：_，_。（2）如果用大理石和稀盐酸制取并收集CO2，应选用上图中的_（填序号，下同）；若用加热固体KMnO4来制取并用排水法收集一瓶O2，应选用上面图中的_。（3）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室可通过加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，同时生成氯化钙和水，实验室制取氨气的化学方程式为：_，收集氨气可选择上图中的_。参考答案课堂导练 (4)(5) (1)(3) 大理石和稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，阻止大理石和稀硫酸进一步反应 反应太剧烈，不利于收集气体 大 不易 固体 加热 A C或E 固体 加热 A C或E 固体和液体 常温 B C或E 大 固体和液体 常温 B E 将带火星的小木条伸入在集气瓶中，若小木条复燃，则是氧气 将带火星的小木条横放在集气瓶口，若小木条复燃，则满 气泡从集气瓶口冒出确定气体成分及收集时验满的方法 向集气瓶中滴入少量澄清石灰水并振荡，若变浑浊，则是CO2 将燃着的木条横放在集气瓶口，若木条熄灭，则满 变式训练 1.D2.A3.(1)长颈漏斗锥形瓶(2)大理石稀盐酸 CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 (3)2H2O22H2OO2课堂小结1. 石灰石或大理石 稀盐酸 CaCO32HCl=CaCl2H2OCO22. （1）反应物状态和反应条件（2）气体的溶解性和密度3. （1）向集气瓶中滴入少量澄清石灰水并振荡，若变浑浊，则是CO2 （2）将燃着的木条横放在集气瓶口，若木条熄灭，则满课时达标 1D2.A3.(1)长颈漏斗集气瓶(2)2KClO3=2KCl3O2B反应物为固体且反应需加热(3)AD CaCO32HClCaCl2H2OCO2课后作业A 双基过关1. C 2. C 3. C 4. B 5. D 6. A7. (1) 大试管集气瓶(2) B、E ；实验室制取CO2原料是固体和液体，因而采用“固液不加热型”发生