2019年小学语文第十一册第三单元同步练习题-六年级语文试题.doc

2019年小学语文第十一册第三单元同步练习题-六年级语文试题温故知新1、看拼音写词语 bn bo yun ku w do mi yu l（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y sh bo qin sh s p li zu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、写出两句有关诚信的格言 3、下面一段话，共有4处错误，请在原句上改正。一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！4、加上不同的标点，使句子意思表达不一样。明明哥哥叫你快去明明哥哥叫你快去明明哥哥叫你快去5、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？” （ ）他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（ ）林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（ ）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （ ）含英咀华他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰 低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他 粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1给第四自然段加上标点符号。 2在括号里填上恰当的关联词。 3给短文分段，用“/”在原文中标出，并写出第二段段意。4为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？ 5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？ 为什么？ 三思而行学习这一单元的课文，我感受到了 ，还学到了一些写作方法： 精雕细琢 人间自有真情在，请以“真情“或”温暖“为题写一篇记叙文，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。附送：上学语文第十一册第三单元测试卷班级 姓名 学号 成绩 一、 看拼音写词语，注意把字写端正，写漂亮。10%kan cheng zhuan xie qian bi shen mi mo ce( ) ( ) ( ) ( )ni jing pie xie ying chou yu yu cong cong( ) ( ) ( ) ( )二、 把下列词语补充完整。6%（ ） （ ）待哺 （ ） （ ）不安（ ）颖（ ）出 顶（ ）（ ）拜大名（ ） （ ） （ ）牙（ ）嘴三、 填上反义词，使句子保持通顺。4%1懒惰的结果是（ ），勤劳的结果是（ ）。2春风送来了（ ），送走了（ ）。3我们应当（ ）时间，不要（ ）时间。4我们这儿的物资（ ），而山区里的物资却很（ ）。四、填上合适的序号。9%A青青牧场 B原始森林C草木茂盛千年积雪一泻千里F浩浩荡荡椰树碧海莽莽苍苍一望无际我们有头顶（）的珠穆朗玛峰，有（）的黄土高原，有（）的西双版纳，有（）的华北平原，有（）的黄河，有（）的扬子江，有兴安岭的（），有海南岛的（），有西北广阔无垠的（），还有说不尽的江湖沼泽五、 按要求写句子。10%1 春风吹遍大地。（扩句，至少扩两处） 2 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句） 3 这个问题不能不讲清楚。（换个说法，意思不变） 4 小华对妈妈说：“咱们的邻居张爷爷死了。”（改为转述句） 5 上海市的小学生正在开展“学雷锋，争当好少年”。（修改病句）六、 根据课文内容填空。9%1是的，一个想要成才的人是不能 ，就像 ，不能 。2“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”说说你对这句名言的理解： 。3小草和大树一文中的“小草”用来比喻 。“大树”用来比喻 。4生活中像霍金这样身残志坚的人还有许多，比如 、 。七、连线。5%爱因斯坦 宇宙模型 夏洛蒂 堂吉可德 霍金 电磁理论 雨果 人间喜剧哥白尼 相对论 莫泊桑 简.爱牛顿 日心说 塞万提斯 巴黎圣母院法拉第 万有引力 巴尔扎克 羊脂球八、阅读短文，回答问题。17%2019年小学语文第十一册第三单元测试卷-六年级语文试题那是小学一年级的暑假里，我去外婆家住。正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们两个的种种游戏使外婆更不安宁了。笑呀，闹啊四合院的到处充满我们的声音。表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我们说：你们怎么就不知道累呢？我们互相看看，没名堂地笑起来。是啊，什么家累呢？我们从没想过。表姑又说：你们不是有一些糖纸吗，你们为什么不去一些漂亮的糖纸，多好玩呀。我想起世香向她炫耀过，她有几十张美丽的糖纸。可我既不喜欢糖纸，也不觉得糖纸有什么好玩的。世香却来了兴致：您为什么要我们攒糖纸？你们各攒够一千张糖纸，我就给你们一只电动狗，会汪汪叫的那一种。我们惊呆了。电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足使我们激动很久。那是怎样的一笔财富，那是怎么样的一份快乐。从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆家也安静如初。我们走街串巷，寻找被遗弃在墙角里的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，有时候我们会追跟随一张随风飘舞的糖纸，追个老半天。我和世香的零花钱都用来买糖纸，这样，也只能买几十颗。然后我们突击吃糖，嗓子让糖瘊得生疼。我们还在糖果柜台边，耐心地守侯带孩子来买糖吃的大人，一张糖纸就是一点希望呀！我们把又脏又皱的糖纸带回家，在脸盆里仔细泡干净，然后一张一张贴在玻璃窗上，揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香每人都攒够了一千张糖纸。一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸。表姑不解的问：“你们这是干什么呀？”我们说“狗呢，我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气。待她不笑了才说：“表姑逗着你们玩的，嫌你们老在院子里闹，不得安静。”世香看了我一眼。眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视-毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊。这时，我突然觉得很累。原来大人们常说的累，就是胸膛里那颗心突然加重了。我和世香走出院子，我俩不约而同地，把那精心整理过的糖纸奋力仍向天空，任它们像彩蝶随风飘去。我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸-孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子不可以欺骗，欺骗是最深重的伤害。我已经长大成人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的么？1比一比，组词语。（4分）壁（） 飘（）嫌（）骗（）碧（） 瓢（） 歉（）遍（）给下面句子换个说法，使表达的意思不变。（分）所有大人不都是从孩童时代走来的么？_3文章讲了一个什么故事？请简要回答。（分）_“表姑”为什么让“我们”攒糖纸？“我们”又为什么攒呢？（分）_文章开始说累距离“我们”遥远，结尾说“我突然觉得很累”。你怎样理解？（分）_6“我俩不约而同地，把那精心整理过的糖纸奋力仍向天空，任它们像彩蝶随风