高三英语二轮复习 第3部分 阅读理解精品课件 课新标.ppt

目录 专题一人物传记型阅读理解专题二故事记叙型阅读理解专题三新闻报道型阅读理解专题四广告应用型阅读理解专题五文化教育型阅读理解专题六史地常识型阅读理解专题七社会生活型阅读理解专题八科普知识型阅读理解 第三部分阅读理解 第三部分阅读理解 第三部分 考纲解读 高考英语阅读理解是英语试题第二部分英语知识运用中的第三节 命题者总是力争使全卷和阅读理解部分的难度接近理想难度系数0 55 0 60 五篇 四篇 文章的难度也基本上是递增的 阅读理解核心是 理解 理解 既包括能准确把握所读材料的表层 字面意思 内容 还要理解内在含义 又包括能概括文章的主旨大意 能对语篇 文段的内部结构进行逻辑分析 推断出段落大意 文章主旨 作者的观点意图及文中未表 第三部分 考纲解读 达的事实 结论 阅读理解材料内容真实新潮 选材贴近生活 贴近时代 渗透文化意识 强调实际应用 大部分都是生活气息浓厚 同中学生的生活阅历及常识有关的一些具有一定代表性的文章 大致涉及人物趣事 中外交流 社会文化 语言习惯 历史事件 日常生活 新闻广告 科普知识等等 在体裁上 记叙文 说明文 议论文和应用文各占一定的比例 第三部分 命题分析 1 词汇量加大 阅读速度提高阅读的目的是获取信息 阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面 阅读速度是阅读最基本的能力 没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息 更谈不上运用英语 词汇量逐年增入是高考阅读理解题的最明显的特征 在单位时间内词汇量增加就意味着阅读速度的提高 这就要求考生必须在有限的时间内运用略读 扫读 跳读等技巧快速阅读 搜寻关键词 第三部分 命题分析 主题句 捕捉时空 顺序 情节 人物 观点 理清文章脉络 把握语篇实质 在有限的时间内完成大量的阅读任务 显示了nmet试卷加大深层信息处理力度的命题趋势 高考对考生阅读速度的要求会逐年提高 这是个大趋势 还要注意的一个特点是非考纲词汇有所增加 第三部分 命题分析 2 语篇结构较为复杂 长难句有所增加最近几年全国及省 市 高考阅读短文的语篇构成都有相当难度 作者在阐述问题时都使用了多种语篇手段和修辞方法 具有鲜明的英语语言文化特征 其篇章和句子结构几乎囊括了英语句法修辞中的所有语句结构形式 简单句 复合句 虚拟语气 省略 倒装 插入语等无不涵盖其中 如行文的跳跃程度较大 陈述次序富于变化 隐含信息较多等 考生读懂了文字 也不一定能立刻领悟语篇的意思 长难句增加 这也是高考英语阅读理解不可忽视的一个语言现象 如果没有扎实的语言基本功 就很难在短时间内理出头绪 第三部分 命题分析 3 体裁分布比较均匀 题材趋向多样化高考阅读理解的体裁一般有应用文 记叙文 说明文和议论文 每年试题都包含了这四种体裁 题材趋向多样化 包括日常生活 古代传说 人物 社会 文化 史地 科技 政治 环保和经济等 材料来源广泛 有些节选自各类丛书 有些出自报刊杂志 有些选自各类活页宣传材料 每年选用的5篇短文几乎均为不同的题材 体裁也不尽相同 材料简短 最长不超过350词 多为母语为英语的人写的原汁原味的反映外国生活内容的文章 很少涉及国内题材 这符合中学生学习英语的目的和实践 题材的选择体现了 贴近时代 贴近生活 贴近学生 的原则 第三部分 题型探究 1 题型特点与命题方式所谓细节题 是指原文提到了某事物 现象或理论 题干针对原文具体叙述本身发问 一般包括直接理解题 在原文中可直接找到答案 常用who what when where why和how等提问 语义转化题 需要将题目信息与原文相关信息进行语义上的转换 两者存在表达上的差异 有时需要进行加工或整理后方能得出结论 数字计算题 排列顺序题 图表图画题等 探究点一细节理解题 第三部分 题型探究 抓住文段中的事实和细节是做好该题型的关键 也是做好其他类型问题的基础 这类题型的题干常为 when wheredidthestoryhappen whichofthefollowingstatementsis not correct whichofthefollowingstatementsis not mentionedinthepassage whichistherightorderoftheeventsgiveninthepassage allthestatementsaretrueexcept 第三部分 题型探究 该题型几乎都可以在文章中直接找到与答案有关的信息 或是其变体 所以 搜查信息在阅读中非常重要 它包括理解作者在叙述某事时使用的具体事实 数据 图表等细节信息 在一篇短文里大部分篇幅都属于这类围绕主体展开的细节 做这类题一般采用寻读法 即先读题 然后带着问题快速阅读短文 找出与问题有关的词语或句子 再对相关部分进行分析对比 找出答案 2 解题思路与应试技巧细节题是针对文中某个细节 某句话或某部分具体内容设置问题 正确答案的根据一定可以在原文中找到 即原文的改写往往成为正确选项 第三部分 题型探究 通常细节题的正确选项有以下特征 1 对原文句子中的关键词进行替换 把原文中的一些词换成意义相近的词 成为正确选项 2 词性或者语态的变化 把原文中的一些词变换一下词性 或者改变原文句子的语态 给考生制造障碍 3 语言简化 把原文中的复杂语言现象进行简化 成为正确答案 4 正话反说 把原文中的意思反过来表达而成为正确选项 适用于寻找错误选项的题目 第三部分 题型探究 干扰项也是以文章中的某个细节设题 若不仔细辨别 很容易把它当成正确选项 干扰项有以下特征 1 将原文内容扩大或缩小 把原文中的限定词去掉或替换 使该选项看似正确 实际上却是错误选项 2 把未然当已然 改变文中某句话的时态 如把将来时变成现在时 把未发生的事情当成已发生的事情 3 无中生有 即选项内容是根据主观想象或推测得出的结论 而文中并未涉及 4 偷换概念 把原来做该事的 张三 换成 李四 所述细节确实与原文一致 一不小心就会误选 第三部分 题型探究 5 文不对题 这类题最不容易辨别 选项中的描述与原文完全一致 确属原文中的一个细节 这时要回到题干 看该选项是否能回答题干所提出的问题 下面结合最新高考试题 对细节题的不同类型加以解读 1 直接信息题对此类题型 考生可以首先从问题中找到关键词 然后以此为线索 运用略读及查阅的技巧在文中迅速寻找这一细节 找到后再把这一部分内容仔细阅读一遍 仔细比较所给选项与文中细节的细微区别 在准确理解细节的前提下 最后确定最佳答案 第三部分 题型探究 例1 2011 课标全国卷 wanted someoneforakisswe relookingforproducerstojoinusonthesoundoflondonkiss100fm you llworkonthestation smusicprogrammes musicproductionexperienceinradioisnecessary alongwithrichknowledgeofmoderndancemusic pleaseapplyinwritingtoproducervacancies kiss100 第三部分 题型探究 whoshouldyougetintouchwithifyouhopetoworkinaradiostation a producervacancies kiss100 b mrsoglivie palmlacelimited c theenterpriseshoppingcentre d wealdendistrictcouncil 解析 a直接细节题 本则广告是招聘电台播音员的 因此a最合适 第三部分 题型探究 例2 2011 北京卷 asayounggirlgrowingupinthe1930s ialwayswantedtoflyaplane butbackthenitwasalmostunheardofforawomantodothat igotatasteofthatdreamin2001 whenmyhusbandarrangedformetorideinahotairballoonformybirthday buttheexperienceturnedouttobeverydull 第三部分 题型探究 whathappenedtotheauthorin2001 a sheflewanairplane b sheenteredacompetition c shewentonahotairballoonride d shemovedintoaretirementcommunity 解析 c直接细节题 根据文中 igotatasteofthatdreamin2001 buttheexperienceturnedouttobeverydull 可以选出最佳答案 第三部分 题型探究 2 间接信息题做这类题目时 考生需要对原文信息进行加工处理 然后再进行进一步的推理或鉴别 这是介于事实细节题和推理判断题之间的一种题型 对考生来说有一定难度 例3 2011 北京卷 onoccasion iteachacoursecalledhistorymattersforagroupofhighereducationmanagers mygoalsfortheclassincludeafulldiscussionofhistoricalthemesandideas becauseiwantstudentstothoroughlystudythematerialandexchange 第三部分 题型探究 theirideaswitheachotherintheclassroom ihavearule nolaptops ipads phones etc whenstudentsweretoldmyruleinadvanceoftheclass someofthemwerenothappy someofthestudentsinthehistoryclasswereunhappywith a thecoursematerialb others misuseoftechnologyc discussiontopicsd theauthor sclassregulations 第三部分 题型探究 解析 d间接细节题 根据文章中的ihavearule nolaptops ipads phones etc someofthemwerenothappy 可知答案 在这里我们需要把 rule 以及后面的someofthemwerenothappy进行转换 第三部分 题型探究 3 数字计算题数字计算题也是近几年高考中常考的内容 此类试题是在文章中直接表现出来细节事实 有的要经过具体的计算才能够得出正确的答案 具体的计算题可以是对年代的计算 月份的计算或比例的计算等 文章中经常会出现许多数字 它们对解题产生一定的影响 解答此类试题的方法是先来理解文章的大意 然后经过对比 分析 计算等就能够得出正确的答案 例4 2011 辽宁卷 accordingtothecoalition sstudies ofovertwohundredmillionpeoplelivingintheunitedstates uptothreemillionarehomeless andthenumberisstillgrowing 第三部分 题型探究 howmanypeoplearehomelessintheu s accordingtothecoalitionstudies a 39 ofthepopulation b 200millionpeople c about3millionpeople d aboutone fifthofthepopulation 解析 c细节理解题 根据文中 uptothreemillionarehomeless 可知 与c项一致 第三部分 题型探究 4 排列顺序题这种试题要求考生根据事件发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系 找出事件发生的正确顺序 做这种题时可采用 首尾定位法 即最先找出第一个事件和最后一个事件 迅速缩小选择范围 从而快速选出正确答案 例5 2011 山东卷 theresearchersdesignedaspecialcapfortheuser thisheadcoverpicksupthesignalsfromthescalp 头皮 andsendsthemtoacomputer thecomputerinterpretsthesignalsandcommandsthemotorizedwheelchair thewheelchairalsohas 第三部分 题型探究 twocamerasthatidentifyobjectsinitspath theyhelpthecomputerreacttocommandsfromthebrain whichofthefollowingshowsthepathofthesignalsdescribedinparagraph5 a scalp computer cap wheelchairb computer cap scalp wheelchairc scalp cap computer wheelchaird cap computer scalp wheelchair 第三部分 题型探究 解析 c细节理解题 根据文中thisheadcoverpicksupthesignalsfromthescalp 头皮 andsendsthemtoacomputer thecomputerinterpretsthesignalsandcommandsthemotorizedwheelchair 可知这种特殊的帽子接受来自大脑头皮的指令 然后传达给计算机 最后把指令传给轮椅 第三部分 题型探究 5 图表图画题在有图表图画的阅读理解中 有的图表图画出现在阅读理解文章中 有的出现在选项中 这些图片的出现增加了试题的直观性 同时也暗含着和文章内容相关的信息 在解答此类试题的时候 一定要把握图表图画中所暗含的信息 特别是有些事实是通过图片来叙述的 我们可以采用按图寻找正确答案的方法 第三部分 题型探究 例6 2009 安徽卷 thechartshowsthatfrom2005to2008 a thepercentageofthespanishfamilieswithacomputerrose35pointsb thepercentageofthewhitefamilieswithacomputerremainedunchangedc thenumberoftheblackfamilieswithacomputerwasonthedecreased thenumberoftheasianfamilieswithacomputershowedthesharpestincrease 第三部分 题型探究 解析 d请看原文中的柱形图 由柱形图可以清楚地看出 拥有电脑的亚洲家庭的数量急剧增加 其他三项表述都与图表不符 故d项正确 第三部分 题型探究 主旨大意题主要是测试考生对一篇文章或一段文字的深层理解程度以及在速读中准确把握文章主旨大意的能力 一般针对某一语段或某一语篇的主题标题或目的设题 这类题目考查的范围是 基本论点 文章标题 主题或段落大意等 它要求考生在理解全文的基础上能较好地运用概括 判断 归纳 推理等逻辑思维方法 对文章进行高度概括或总结 属于高层次题 探究点二主旨大意题 第三部分 题型探究 1 题型特点与命题方式 设题类型 1 概括文章大意 2 选出最佳题目 标题 3 概括人物特点 设问形式 1 标题类常见的标题型题干 thebesttitle headlineforthispassagemightbe thetext passage couldbeentitled 第三部分 题型探究 whatisthebesttitleforthepassage whichofthefollowingwouldbesuitableasatitleforthepassage 2 大意类常见的主题型题干 thispassagechieflydealswith what sthetopicofthearticle whatisthesubjectdiscussedinthetext withwhattopicisthepassagechieflyconcerned 第三部分 题型探究 命题趋势 考查考生对文章的主题 标题 中心思想的理解程度及辨别主要信息和次要信息的能力 常见题型为最佳标题 title 或中心思想 mainidea 等 主题思想是文章的核心 能否抓住文章的主题思想 是考生阅读能力最主要的体现 高考中阅读理解的测试 自然也以此作为检验考生阅读理解能力最重要的标准 要准确地抓住文章的主题思想 就要十分留意文章的开头和结尾 要抓住文中具有概括性的信息 从上下文连贯的意思来理解全文 看作者主要谈的是什么 透过文字叙述的过程来 第三部分 题型探究 归纳主题 再从选择项中找出最符合表达主题思想的选项 有些干扰项 从局部看也许不算错 但从全局看却又片面 这类干扰项与正确答案之差 其实是局部与全局之差 考生在做题时不要为局部现象迷惑 而忽略了文章的整体思想 2 解题思路与应试技巧做这类题时常用略读法 快速阅读文章找出各个段落的主题句 把各个段落的主题句联系起来着眼于全文结构安排 了解文章的重心 就能概括出文章的中心 文章的标题是中心思想最精炼的表达形式 选择的标题意义范围要能涵盖全文 不能太大也不能太小 命题者在出这类题时 常常利用生活常识 第三部分 题型探究 编造干扰项 把文中的细节当主旨 利用局部信息编造干扰项 编制超出文章范围的标题或不能涵盖文章中心意义的标题来考查考生的理解程度 考生要特别留意 下面结合高考试题 谈谈标题类和大意类主旨大意题的解题技巧 1 标题类标题是段落中心思想最精炼的表达形式 在阅读中不仅要求考生能够通过自己已知的信息概括出段落的中心思想 而且还要对概括出的中心思想加以提炼 拟定出段落的标题 在测试中能够迅速而准确地选择标题 第三部分 题型探究 文章标题可以是单词 短语 也可以是句子 标题可帮助读者迅速推测出整篇文章的主要内容 抓住文章讨论的中心把握作者的观点和意图 它的特点是 短小精悍 多为短语 涵盖性强 一般要求能覆盖全文 其确定的范围要恰当 既不能太大 也不能太小 精确性强 不能随意改变语言表意的程度及色彩 第三部分 题型探究 例7 2011 课标全国卷 whichofthefollowingmightbethebesttitleforthetext a familyfoodplanningb bankingongardeningc abelt tighteningmoved gardeningasahobby 解析 b主旨大意题 全文讲述了在物价飞速上涨的美国 人们为了节省开支自己种植蔬菜的事情 第三部分 题型探究 2 大意类解答该题型最关键的是找出主题句 把握文章主旨 概括主旨的方法是 先看首尾或各段开头再看全文找主题句 若无明显主题句 就通过关键词句来概括 如议论文中寻找表达作者观点态度的词句 记叙文寻找概括情节和中心的动词或反映人物特点的形容词 文中出现两种或两种以上的不同观点时 务必牢记作者的观点才是体现全文中心的 此时 要注意一些转折词 如but yet however although inspiteof bycontrast onthecontrary等 当文章中表示相反的观点时 往往用到这些词 答题时要弄清哪个是作者的观点 排除迷惑性信息 准确归纳主旨大意 第三部分 题型探究 例8 2011 安徽卷 themainideaofthetextisthat a twoheadsarebetterthanoneb friendshipispreciousinlifec thedisabledshouldnevergiveupd amancanbedestroyedbutcannotbedefeated 解析 b主旨大意题 全文围绕友情 生命讲述了两位朋友一起攀岩的故事 强调了 友情很珍贵 故答案为b 第三部分 题型探究 猜词悟义是应用英语的重要能力 也是高考阅读理解中必考的题型 它不但需要准确无误地理解上下文 而且要有较大的泛读量 掌握或认识较多的课外词汇 考生应学会通过构词 定义 同位 对比 因果 常识 同义 反义及上下文线索等确定词义 探究点三语义推测题 第三部分 题型探究 1 题型特点与命题方式此类题型有逐渐增加的趋势 尤其是猜测词语 句义题 因为猜测词语 句义题涉及题材背景 句子结构 文章主旨 作者的观点态度等 联系主旨 整合上下文信息是解答这类题的关键 近几年阅读理解的生词率略有上升 加大了猜测力度 命题者着重考查考生利用同义或反义关系 构词法 语法和语篇文脉等理解生词的能力 第三部分 题型探究 命题趋势 1 要求根据阅读材料所提供的信息 结合中学生应有的常识和经验 正确判断生词短语的含义或熟词在特定语境中表达的具体含义以及一些句子的意思 2 要求猜测词义的词一般为实词及其短语 通过构词 定义 对比 因果 联想 上下文等线索确定词义的具体内容 3 代词复指理解题也是猜测词义的常考类型 用 逻辑关系梳理法 递向寻踪法 理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在 第三部分 题型探究 设问形式 1 theunderlinedword inthesecond third paragraphrefersto means 2 bysaying inthefirst second paragraph theauthormeansthat 3 inparagraph canbereplacedby 4 themeaningof inparagraph isrelatedto 第三部分 题型探究 5 whichofthefollowinghastheclosestmeaningto paragraph 6 theunderlinedsentenceinthe paragraphprobablymeansthat 2 解题思路与应试技巧做这种类型的题 要根据词 短语 句子所在的语境上下文来判断其意义 因此熟练掌握一些猜词技巧是做好这类题的关键 命题者在出这类题时惯用常规词义来麻痹考生 我们要特别注意熟词生义 切不可脱离语境主观臆断 第三部分 题型探究 下面结合近几年高考试题 对猜词悟义的技巧加以解读 1 根据定义或上下文解释进行猜测有时短文中出现一个需要猜测其意义的词或短语 下面接着出现其定义或解释 这就是判断该词或短语意义的主要依据 例如 itwillbeveryhardbutalsoverybrittle thatis itwillbreakeasily 从后面thatis 也就是说 的解释中我们可以了解到brittle是 脆 的意思 第三部分 题型探究 theherdsman wholooksaftersheep earnsabout650yuanayear 定语从句中looksaftersheep就表明了herdsman的词义为 牧羊人 第三部分 题型探究 例9 2009 福建卷 inhisbook hehadchallengedreaderstomakedeepcutsinpersonalemissionstokeeptheworldfromreachingextremelyimportanttipping points suchasthemelting 融化 oftheicesheetsingreenlandorwestantarctica theunderlinedwords tippingpoints mostprobablyreferto a freezingpointsb burningpointsc meltingpointsd boilingpoints 第三部分 题型探究 解析 c根据后一句的suchasthemelting 融化 oftheicesheetsingreenlandorwestantarctica可知tippingpoints的意思是 融点 第三部分 题型探究 2 根据同位关系进行猜测阅读中出现的难词有时后面紧跟一个同位语 对前面的词进行解释 这时可利用同位关系对前面或后面的词义或句意进行猜测 例如 theytraveledalongway atlastgottoacastle alargebuildinginoldtimes 同位语部分alargebuildinginoldtimes给出了castle的确切词义 即古时候的 城堡 第三部分 题型探究 weareonthenight shift frommidnightto8a m thisweek 两个破折号之间的短语很清楚地表明nightshift是 夜班 的意思 the chunnel atunnel 隧道 connectingenglandandfrance isnowcomplete 此句中atunnelconnectingenglandandfrance是chunnel的同位语 因此 the chunnel 就是英法之间的海底隧道 第三部分 题型探究 例10 2011 辽宁卷 thecoalitionforthehomelessisanorganizationthatseekstoaddresstheneedsofthehomelesspopulationintheunitedstates itisanetworkofoffices someofwhichprovidefoodandhousesforthehomelesspopulation andsomeofwhichfightforthepassingoflawsthatwouldgiveeveryamericantherighttoaplacetocallhome theword address inthefirstlineprobablymeans a talkaboutb dealwithc fightford writeto 第三部分 题型探究 解析 b词义猜测题 根据文中第二句 itisanetworkofoffices someofwhichprovidefoodandhousesforthehomelesspopulation 可知 该组织通过两种方式解决美国无家可归的人的住房问题 故可知b项正确 第三部分 题型探究 3 根据构词法 合成 派生 转化等 进行猜测在英语中 有很多词可以在前面加前缀 在后面加后缀 从而构成一个词 乍看起来 这个词可能是新词 但掌握了一定的构词知识 就不难猜出它的词义 例如 ourpartiesareaimedforchildren2to10 anacleriosaid andthey reveryinteractiveandcreativeinthattheybuiltasenseofdramabasedonasubject 文中interactive是由前缀inter 相互的 和active 活动的 活跃的 而构成的 同时根据上下文的意思可以判断 该词的含义应是 互动的 第三部分 题型探究 例11 thenewtypeofpineapplewassellingfast andthedelmontegoldpineapplerapidlybecameafixtureintheshoppingbasketofthehealthyeater theunderlinedword fixture inparagraph3probablyreferstosomething a thatpeopleenjoyeatingb thatisalwayspresentc thatisdifficulttogetd thatpeopleuseasagift 第三部分 题型探究 解析 b从文章意思可知 这种新型菠萝很畅销 当然成为了健康饮食人士购物筐中的常客 另外根据构词知识可知 该词的词根是fix 含有 固定 之意 第三部分 题型探究 4 根据因果关系进行猜测在一篇阅读文章中 根据原因可以预测结果 根据结果也可以找出原因 例如 thelackofmovementcausedthemusclestoweaken sometimestheweaknesswaspermanent sotheplayercouldneverplaythesportagain 从后面的结果 永远不能再运动 可以推测permanent的意思为 永远的 永久的 第三部分 题型探究 thelowtestscore theythink willmakeitimpossibleforthemtogetintoagoodcollege andwithoutadegreefromaprestigious university theyfearthatmanyoflife sdoorswillremainforeverclosed 学生们认为考试分数低就不可能进入一所好大学 而没有 名校 的毕业文凭 将来生活中的很多大门可能就会对他们永远关闭 由此推知aprestigiousuniversity应是afamousuniversity 名校 第三部分 题型探究 例12 2011 福建卷 theproblemisthatifweinvestlittletimeinaperson ourengagementwiththatpersonwilldecline 减弱 untileventuallyitdiesinto someoneionceknew theunderlinedword engagement inthesecondparagraphprobablymeans a appointmentb connectionc interviewd agreement 第三部分 题型探究 解析 b词义猜测题 根据上下文 如果我们在一个人身上几乎不花时间 那么我们与那个人的联系将被削弱 所以engagement是 联系 的含义 与b项一致 第三部分 题型探究 5 根据上下文的指代关系进行猜测文章中的代词it that this he him或them可以指上文提到的人或物 其中it和that还可以指一件事 有时代词指代的对象相隔较远 要认真查找 有时也需要对前面提到的内容进行总结 才能判断出代词所指代的事 例如 however thequestionthat moonpeople askedisstillaninterestingone agrowingnumberofscientistsareseriouslythinkingaboutit it指的是月球人 moonpeople 所问的问题 thequestion 第三部分 题型探究 例13 2011 福建卷 togetridofalcoholfromthebodyisaveryslowprocessanditisnotpossibletospeeditupwithanymeasuresliketakingashowerorhavingacupofteaorcoffee theunderlinedword it inthesecondparagraphrefersto a alcoholb absorptionc bloodd process 第三部分 题型探究 解析 d代词指代题 根据文中 togetridofalcoholfromthebodyisaveryslowprocess 可知排除身体内的酒精是一个非常缓慢的过程 所以也不可能通过任何手段如洗澡或者喝一杯茶或咖啡加速这个排除过程 这样可以猜测出it指代排除身体内的酒精这一过程 故选择d 第三部分 题型探究 6 根据同义关系进行猜测当词或短语之间有并列连词and或or时 其连接的两项内容在含义上是接近的或递进的 由此确定同等关系中的某个生词所属的义域 由此可推知其大致意思 althoughheoftenhadtheopportunity mr trittwasneverabletostealmoneyfromacustomer thiswouldhaveendangeredhispositionatthebank andhedidnotwanttojeopardizehisfuture 第三部分 题型探究 作者为避免重复使用endanger一词 用其同义词jeopardize来替代它 由此推知其词义为 使 陷入危险 危及 危害 doctorsbelievethatsmokingcigarettesisdetrimentaltoyourhealth theyalsoregarddrinkingasharmful 句中detrimental是个生词 但判断出harmful替代detrimental后 不难推断出其词义为 不利的 有害的 第三部分 题型探究 例14 2011 福建卷 whenthingsaregettinghard avoiceinsidemyheadtellsmethatican tachievesomething then thereareotherdistractions suchasfamilyorhobbies whatdoestheunderlinedword distractions probablyreferto a waysthathelponetofocus b wordsthathelponetofeellesstense c activitiesthatturnone sattentionaway d habitsthatmakeithardforonetorelax 第三部分 题型探究 解析 c请看原文 由前面的other可知distractions是与第一句意思基本相同 第一句话表达的是让人注意力分散的事情 结合上下文可知答案为c 第三部分 题型探究 7 根据转折或对比关系进行猜测根据上下句的连接词 如but however otherwise等就可以看到前后句在意义上的差别 从而依据某一句的含义 来确定另一句的含义 另外 分号也可以表示转折 对比或不相干的意义 例如 sheisusuallypromptforallherclass buttodayshearrivedinthemiddleofherfirstclass but一词表转折 因此but前后的意思正好相反 后半句的意思是她今天 第一节上了一半才来 因此反向推理 可得出她平时一向 准时 的结论 第三部分 题型探究 8 通过上下文理解猜测词义通过上下文的具体信息猜测词义是目前高考阅读理解题中最常见的一种命题形式 例15 thefamily soldfarmhousehasbecomeachickenhouse itsresidentsarrivingnextmonth whatdoestheunderlinedword residents referto a smallchicken b unusualactions c surprisinglooks d anxiousfeelings 第三部分 题型探究 解析 a词义猜测题 联系句子thefamily soldfarmhousehasbecomeachickenhouse itsresidentsarrivingnextmonth我们知道 这里所说的 房子的居住者 就是这些小鸡 第三部分 题型探究 1 题型特点与命题方式既要求考生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思 又要求考生对作者的态度 意图及文章细节的发展作出正确的推理判断 力求从作者的角度去考虑 不要固守自己的看法或观点 这类试题常以如下句式发问 1 whatcanyouconcludefromthispassage 2 what stheauthor sattitudetowards 3 wecaninferfromthepassagethat 探究点四推理判断题 第三部分 题型探究 4 whichstatementis not true 5 whatistheauthor sattitudetowards 2 解题思路与应试技巧考生做题时一定要从整体上把握语篇内容 在语篇的表面意义与隐含意义 已知信息与未知信息间架起桥梁 透过字里行间 去体会作者的 弦外之音 首先 考生在阅读时 要抓住文章的主题和细节 分析文章结构 根据上下文内在联系 挖掘文章的深层含义 在进行推理时 考生一定要仔细阅读短文 千万不可脱离原文而仅凭个人的看法 主观臆断 第三部分 题型探究 其次 对于暗含在文章中的人物的行为动机 事件的因果关系及作者未言明的倾向 意图 态度 观点等要进行合乎逻辑的判断 推理 分析 进一步增强理解能力 抓住材料实质性的东西 再次 在解答推理性问题时 应清楚所要解答的问题是针对某个细节进行推断 还是针对主题思想 作者的意图进行推断 针对细节的推断可运用scanning方法 迅速在阅读材料中确定推理依据的位置或范围 然后再进行推理判断 第三部分 题型探究 针对主题思想作推断时 其解题的主要依据是文章的主题思想 然后再分析句子之间的逻辑关系 区分观点与例证 原因与结果 主观点与次观点 下面结合最新高考试题 对推理判断题的不同类型加以解读 1 抓住特定信息进行逆向或正向推理做此类试题要善于抓住某一段话中的关键信息 即某些关键词或短语去分析 推理 判断 利用逆向思维或正面推理 从而推断出这句话所隐含的深层含义 第三部分 题型探究 例16 2011 课标全国卷 thereexistedacloserelationshipbetweenfamiliesandtheirmilkmen mr basilleevenhadakeytoourhouse forthosetimeswhenitwassocoldoutsidethatweputtheboxindoors sothatthemilkwouldn tfreeze andiremembermr basillefromtimetotimetakingabreakatourkitchentable havingacupofteaandtellingstoriesabouthisdelivery 第三部分 题型探究 whatcanbeinferredfromthefactthatthemilkmanhadthekeytotheboy shouse a hewantedtohaveteathere b hewasarespectableperson c hewastreatedasafamilymember d hewasfullytrustedbythefamily 解析 d推理判断题 联系文章我们知道 甚至有的住户把钥匙留给送奶员 让他把牛奶放到屋内 这充分说明了人们对他的信任 第三部分 题型探究 2 整合全文 段 信息进行推断做推理题时 有时需要在弄懂全文意思的基础上 整合与题目相关的有用信息 综合起来去推理判断 确定最佳答案 例17 2011 北京卷 intheessay iwroteaboutmydesiretoskydive statinggeorgebushsr diditatage80 whynotme iwasjust84andinprettygoodhealth ayearwentbyandiheardnothing butthenatacommunitypartyinlateapril2009 theyannouncedthatiwasoneofthewinners ijustcouldn tbelieveit inspired 第三部分 题型探究 bythis idecidedtorealizemydream eventhoughsomeofmyfamilymembersandmydoctorwereagainstit theauthormentionedgeorgebushsr inheressayto a buildupherownreputationb showheradmirationforhimc comparetheirhealthconditiond makeherargumentpersuasive 第三部分 题型探究 解析 d推理判断题 根据文中intheessay statinggeorgebushsr diditatage80 whynotme iwasjust84andinprettygoodhealth可以推断出选择 makeherargumentpersuasive 让自己的辩论更富于说服力 第三部分 题型探究 3 利用语境的褒贬性进行信息推断很多文章的语境都有一定的褒贬性 这种褒贬性反映了主人公的特定心理和情绪状态及作者的写作意图 因此利用好文章语境的褒贬性就能在把握主旨文意的基础上对文章进行准确的逻辑推断 认真阅读原文并找出反映语境褒贬性及变化的标志性词语或句子 对我们掌握文章主旨大意 了解主人公的心理特点及发展变化 从而正确地进行逻辑推断很有好处 第三部分 题型探究 例18 2011 课标全国卷 recently anoldmilkboxinthecountrysideisawbroughtbackmychildhoodmemories itookithomeandplanteditonthebackporch 门廊 everysooftenmyson sfriendswillaskwhatitis soistarttellingstoriesofmyboyhood andofthemilkmanwhobroughtusfriendshipalongwithhismilk 第三部分 题型探究 whydidtheauthorbringbackhomeanoldmilkbox a hemissedthegoodolddays b hewantedtotellinterestingstories c hemisseditforhismilkbottles d heplantedflowersinit 解析 a推理判断题 从文中我们可以知道 作者向别人讲述过去的关于送奶的时光 自己也非常怀念这段时光 第三部分 题型探究 4 根据文章的结论推断作者的态度作者态度 倾向是指作者对陈述的观点是赞同 反对还是犹豫不定 对记叙或描写的人 物或事件等是赞颂 同情 冷漠还是厌恶 憎恨 作者的这种思想倾向和感情色彩往往隐含在文章的字里行间 或流露于修饰的词语之中 因此 在推断过程中 应特别注意文中作者的措辞 尤其是表达感情色彩的形容词 第三部分 题型探究 例19 2011 北京卷 thelastingeffectsofthesetrade offsareanothermatter the21stcenturydevelopmentoftheamericanwestasanidealplaceforalternativ