高考语文第一轮复习 考点知识课件25.ppt

专题二十一 小说阅读 见p255 256 学生用书p168 169 文学类文本阅读 对考试说明的具体阐释 一 2008年广东卷 阅读下面的文字 完成1 3题 河的第三条岸 巴西 若昂 吉马朗埃斯 罗萨 父亲是一个尽职 本分 坦白的人 他并不比谁更愉快或更烦恼 只是更沉默寡言一些 是母亲 而不是父亲 在掌管着我们家 她天天都责备我们 姐姐 哥哥和我 但有一天 发生了一件事 父亲竟自己去定购了一条船 父亲对船要求很严格 它要用含羞草特制 牢固得可以在水上漂二三十年 大小恰好可供一个人使用 母亲唠叨不停 牢骚满腹 丈夫是突然想去做渔夫吗 父亲什么也没有说 离开我们家不到一英里 有一条大河流过 水流平静 又 宽又深 一眼望不到对岸 我总忘不了小船送来的那天 父亲并没有显示出什么特别的神情 他像往常一样戴上帽子 对我们说了一声再见 没带食物 也没拿别的什么 我原以为母亲会大吵大闹 但她没有 脸色苍白 从头到尾她只说了一句话 如果你出去 就待在外面 永远别回来 父亲没有吭声 他温柔地看着我 示意我和他一起出去 我们一起向河边走去 我强烈地感到无畏和兴奋 爸爸 你会 带我上船吗 他只是看着我 为我祝福 然后做了一个手势 要我回去 我假装照他的意思做了 但当他转过身去 我伏在灌木丛后面 偷偷地观察他 父亲上了船 划远了 父亲再没有回来 其实他哪儿也没去 他就在那条河里划来划去 漂来漂去 每个人都吓坏了 从未发生过 也不可能发生的事现在却发生了 每个人都猜想父亲疯了 母亲觉得羞辱 但她几乎什么都 不讲 尽力保持着镇静 河边的行人和两岸附近的居民说 无论白天黑夜都没见父 亲踏上陆地一步 他像一条被遗弃的船 孤独地 毫无目的地在河上漂流 人们一致认为 对于父亲而言 食物是一个大问题 他一定会离开大河 回到家中 他们可是大错特错了 父亲有一个秘密的补给来源 那就是我 我每天偷了食物带给他 后来我惊异地发现 母亲知道我做的一切 而且总是把食物放在我轻易就能偷到的地方 她怀有很多不曾流露的情感 日复一日 年复一年 父亲从不踏上泥土 草地或河岸一步 从没生过火 他没有一丝光亮 他的身体怎样 不停摇桨要消耗他多少精力 河水泛滥时 他又怎么能幸免于难 我常 常这样问自己 姐姐生了一个男孩 她坚持要让父亲看看外孙 那天天气好极了 我们全家来到河边 姐姐穿着白色的新婚纱裙 高高地举起婴儿 姐夫为他们撑着伞 我们呼喊 等待 但父亲始终没有出现 姐姐哭了 我们都哭了 大家彼此携扶着 后来 姐姐搬走了 哥哥也到城里去了 母亲最后也走了 和女儿一起生活去了 只剩下我一个人留了下来 我从未考虑过结婚 我留下来独自面对一生中的困境 父亲 孤独地在河上漂流的父亲需要我 我知道他需要我 尽管他从未告诉我们为什么要这样做 不管怎么样 我都不会因这件事责怪父亲 我的头发渐渐地灰白了 我到底有什么不对 我到底有什么罪过 渐渐地 我因年老而心瘁力竭 生命踌躇不前 同时爱讲到疾病和死亡 他呢 为什么 为什么要这样 终有一天 他会精疲力竭 只好让小船翻掉 或者听任河水把小船冲走 直到船内积水过多而沉入激流之中 哦 天哪 我等待着 等待着 终于 他在远方出现了 那儿 就在 那儿 我庄重地指天发誓 尽可能大声地叫着 爸爸 你在河上浮游得太久了 你老了 回来吧 你不是非这样下去不可 回来吧 无论何时 我会踏上你的船 顶上你的位置 他听见了 站了起来 挥动船桨向我划过来 他接受了我的提议 我突然浑身战栗起来 因为他举起手臂向我挥舞 这么多年来这是第一次 我不能 我害怕极了 发疯似的逃掉了 因为他像是从另一个世界来的人 极度恐惧给我带来一种冰冷的感觉 我病倒了 从此以后 没有人再看见过他 听说过他 选自余华 温暖的旅程 影响我的10部短篇小说 有 删改 1 小说中写道 父亲 孤独地在河上漂流的父亲需要我 请联系全文 简述 父亲 为什么需要 我 名师剖析 本题考查体会文学作品中重要语句的丰富含意的能力 能力层级d级 父亲需要我 的表层含义比较容易把握 通过文中 我 偷食物给他 考生不难得出答案 父亲 需要 我 每天给他送食物 但是 父亲 对 我 的需要绝不仅仅是物质层面的 父亲需要我 的深层含义可以联系下文来思考 我知道他需要我 尽管他从未告诉我们为什么要这样做 不管怎么样 我都不会因这件事责怪父亲 父亲 从未告诉 我们 为什么要这样做 但 我 不会责怪他 在 父 亲 看来这是对他的理解 在 每个人都猜想父亲疯了 的情况下 父亲 最需要的就是理解 再联系全文思考 最初 我 送 父亲 离家上船 此后 我 长年提供 父亲 食物 后来家人全部离开 我 独自留下 虽然 我 并不理解他 但这一切都在无形中使 父亲 得到了精神上的支持 最后 我 发誓 我会踏上你的船 顶上你的位置 父亲 才终于出现 这么多年来 第一次 举起手臂向我挥舞 从这里可以很清楚看出 父亲 需要 我 继承他的追求 参考答案 父亲 需要 我 每天给他送食物 父亲 渴望 我 能够理解并继承他的追求 2 结合作品 请简要分析 母亲 这一人物形象 名师剖析 本题考查欣赏作品中人物形象的能力 能力 层级d级 首先 筛选小说中描写 母亲 的信息 第一段通 过 我 的叙述介绍了 母亲 掌管着我们家 她天天都责备 我们 第三段写出了 母亲唠叨不停 牢骚满腹 第九段 母 亲觉得羞辱 但她几乎什么都不讲 尽力保持着镇静 第十一 段当 母亲 知道 我 偷食物给 父亲 后 总是把食物放 在我轻易就能偷到的地方 她怀有很多不曾流露的情感 第十 四段 母亲最后也走了 和女儿一起生活去了 然后 概括 母 亲 的形象特征 题干要求 简要分析 能概括出人物形象特 征即可 参考答案 母亲 是一个辛勤善良 情感真挚 忍辱 负重的普通女性形象 她爱唠叨 常责备孩子 掌管着全家人 的生活 热爱家庭 她对 父亲 的行为深感不满 甚至觉得 羞辱 但又一直牵挂和思念着他 直至年迈 她才放弃对 父 亲 的等候 3 有人说 河的第三条岸 在现实中并不存在 它象征着 父亲 超越世俗的人生追求 如果这样 那么 我 对 父 亲 的这种追求持何种态度 请联系全文 谈谈你的看法 名师剖析 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力 能力层级f级 为了降低探究的难度 题干主动告诉考生 父亲 这一人物形象的象征意义 提示语 请联系全文 是告诉考生 探究不能凭空胡说 要从文中寻找答案 从全文来看 我 对 父亲 的态度是变化的 从同情 支持到最后的逃避 考生只要按照题干的要求 联系全文 就能很 容易看出 我 对 父亲 态度的变化 对 父亲 的出走上船兴奋 好奇 偷送食物 挂念 父亲 安危 直到最后逃离 父亲 把握住 我 的态度的变化 从 我 的行为中概括出 我 对 父亲 的态度 参考答案 我 对 父亲 的人生追求并不理解 因此对 父亲 坚定执著的非世俗行为持复杂的矛盾态度 最初 我 对 父亲 的行为感到 无畏和兴奋 随着时间的推移 又对他变为关心和同情 当全家人都走后 我 在漫长的守候中 既渴望拯救 父亲 又深感惘然和恐惧 二 2010年广东卷 阅读下面的文字 完成1 3题 面 包 沃尔夫冈冈 博歇尔特 她突然醒来 两点半 她寻思 为什么会突然醒了 哦 原来是这样 厨房里有人碰了一下椅子 她仔细地听着厨房里的声音 寂静无声 太安静了 她用手摸了一下身边的床 发现是空的 这就是为什么如此特别安静的原因了 没有他的呼吸声 她起床 摸索着经过漆黑的房间来到厨房 在厨房两人相遇了 表针指着两点半 她看到橱柜边上有个白的东西 她打开灯 两人各穿衬衣相对而立 深夜 两点半 在厨房里 在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子 她知道 他切过了面包 小刀还放在盘子旁边 桌布上留下了面包屑 每晚他们就寝时 她总把桌布弄干净的 每天晚上如此 然而现在桌布上有面包屑 而且小刀还在那里 她感到地上的凉气慢慢地传到她身上 她转过头来不再看盘子了 我还以为这里出什么事了 他说 并环视一下厨房四 周 我也听见了什么 她回答 这时她发现 他夜晚穿着衬衣看起来真是老了 跟他年龄一样老了 六十三岁 白天他看起来还年轻些 她看起来已经老了 他在想 穿着衬衣的她看 起来相当老了 不过也许是头发的原因 夜里女人显老总是表现在头发上 头发使人一下变老了 你应该穿上鞋子的 这样光着脚在冷地上你会着凉的 她没有注视他 因为她不愿忍受他在撒谎 他们结婚三十 九年之后他现在撒谎了 我原以为这里有什么事 他又说了一遍 又失去了自 制 把视线从一个角落移到另一个角落 我也听到了什么 于是我想 这里出了什么事了 我也听见了 不过 大概什么事也没有 她从桌上拿起盘子 并用手指弹去桌布上的面包屑 没有 大概没什么事 听到他不安地在说 她赶紧帮他说 过来 大概是外面有什么事 走 睡觉去 站在冷地上你会着凉的 他向窗户望去 是的 一定是外面出了点什么事 我还以 为是在这里 她把手伸向电灯开关 我必须现在就关灯 否则我必定还会去瞧盘子的 她想 我不能再去瞧那个盘子 过来 她说 同时把灯关灭 这大概是外面有什么事 刮风时檐槽常常碰墙壁 这肯定是檐槽之故 刮风时它总是哗哗乱响 两人摸着走过黑黢黢的过道来到卧室 两双光脚在地板上 拍击作响 是有风 他说 已经刮了一整夜了 当她睡在床上时 她说 是的 刮了一夜的风 刚才大概就是檐槽在响 是呀 我刚才还以为是在厨房里 大概就是檐槽吧 他 说着话 仿佛已沉入半睡中 她注意到 当他撒谎时 声音多假 真冷 她说 并轻声地打着哈欠 我可钻被窝了 晚 安 晚安 他回答 又说了一句 是呀 可真冷啊 随后是寂静无声 许多分钟后她听到 他在小心 轻声地咀嚼 她故意深沉又均匀地呼吸 使他不致发觉 她尚未入睡 然而他的咀嚼节奏均匀 倒使她慢慢进入了梦乡了 当他第二天晚上回家时 她分给他四片面包 平时他只有 三片 你可以慢慢吃 吃四片 她说着离开了餐桌 我吃这 面包消化不了 你多吃一片吧 我消化不好 她注意到 他把头深深埋在盘子上 他没有抬头 就在 此刻她对他非常同情 你可不能只吃两片面包 他对着盘子在说 够了 晚上我吃面包消化不好 你吃吧 吃吧 过了一会儿 她才又坐在桌旁的灯下 选自 外国短篇小说百年精华 包智星译 注释 沃尔夫冈 博歇尔特 西德废墟文学的先驱和重要代表作家 小说 面包 写的是二战后人们在饥荒处境中的生活 1 请概括小说的主要情节 名师剖析 本题考查考生的分析综合能力 能力层级c级 解答此题 首先要理清基本矛盾冲突所构成的情节发展线索 弄清故事的来龙去脉 即弄清故事的开端 发展 高潮 结局 明确写了哪些人 哪些事 然后再加以概括 这篇小说的主要人物是一对夫妻 情节是围绕着半夜厨房里传出来的声音展开的 参考答案 妻子发现丈夫偷拿面包 丈夫撒谎掩饰 妻子替丈夫圆谎 第二天晚餐 妻子多分了面包给丈夫 2 文中的画线部分分别表现了丈夫怎样的心理 名师剖析 本题考查考生对重要语句的鉴赏评价能力 能力层级d级 这三句话 有对 丈夫 的语言描写 有对 丈夫 的动作描写 要分析其表现了丈夫怎样的心理 需结合小说的情节 主题以及故事发生的环境 小说所写的是二战后人们在饥荒处境中的生活 句写 丈夫 切完面包后 发现了妻子 说 我还以为这里出什么事了 这明显是处于本能的找理 由掩饰 他又环视四周 这一动作表现了他慌张的心理 句是描写妻子说了一句 你应该穿上鞋子的 这样光着脚在冷地上你会着凉的 后 丈夫 的语言和动作 丈夫 心想自己没穿鞋妻子都发现了 自己偷拿面包的行为妻子肯定发现了 于是 又说了一遍 视线从一个角落移到另一个角落 这表现了他的心虚和慌乱不安 句写 丈夫 体会到妻子对他的宽容 关怀 把头深深埋在盘子上 表现了他的愧疚 参考答案 撒谎想掩饰自己偷拿面包的行为 感觉 妻子可能发现 继续撒谎时慌乱不安 面对妻子的宽容 感 到愧疚 3 小说的主题是什么 请结合全文分析 名师剖析 本题考查考生概括作品主题和从不同的角度 层面发掘作品的意蕴的能力 能力层级f级 分析小说的主题 方法有 第一 根据小说的情节和人物形象分析主题 第二 联系小说描写的典型环境分析主题 第三 结合作者的生平 创作动机和写作的时代背景分析主题 即知人论世 第四 根据作者对人物的褒贬分析主题 这篇小说写的是二战后人们在饥荒处境中的生活 饥饿从某种程度上扭曲了人性 让老实可靠 三十九年没有撒谎的丈夫半夜偷切面包吃 并撒谎 但妻子的宽容 关爱让丈夫认识到自己的错误 深感愧疚 根据情 节和环境 社会环境 以及小说中的人物形象 我们就可以理解小说的主题了 题目要求结合全文分析 也就是结合情节或细节进行分析 参考答案 主题 在物资极度贫乏的条件下 人与人之间应该互相理解 宽容 尊重 并无私奉献 才能度过困境 分析 在深夜的厨房 结婚三十九年的夫妻突然都发现对方 老了 表现出相互之间的爱怜之情 丈夫偷吃面包后撒谎 是不想增加妻子的精神负担 妻子发现丈夫偷拿面包 本可当场 揭露 但为了维护丈夫的尊严而替丈夫圆谎 第二天晚餐 妻子善意撒谎 多分给丈夫一片面包 进一步传达了对丈夫的爱 丈夫深感愧疚 小说是一种叙事性文学体裁 它通过完整的故事情节 和典型环境的描写 塑造各种各样具有典型性格的人物 反映 社会生活 在四大文学体裁中 备受读者青睐 因而毫无疑问 会成为高考命题专家关注的对象 2008年高考和2010年高考广 东卷都考查了小说阅读 2008年考的是巴西作家罗萨的小说 河 的第三条岸 2010年考的是西德作家沃尔夫冈 博歇尔特的小 说 面包 都取材于外国名家精品 文学性强 篇幅短小 适 合命题 试题主要考查欣赏作品的形象 分析作品情节 分析 小说的主题 鉴赏评价重要语句 鉴赏表现手法等阅读小说应 具备的基本阅读能力 要求考生有较高的文学素养 2010年广 东卷中取消了探究题 这是我们需要注意的一个新动向 也说 明以后文学类文本阅读的考查难度会有所降低 小说是以刻画人物形象为中心 通过完整的故事情节和具 体的环境描写来反映社会生活的文学样式 它的主要特点是 用艺术概括的方法塑造人物形象 一般有完整的故事情节 有 具体的环境描写 人物形象 故事情节和环境描写是小说的三 要素 小说的人物是虚构的 是作者把现实生活中不同原型的某些特征加以综合熔铸而成的 因此比现实中的原型更为典型 小说中刻画人物的方法多种多样 可以有肖像描写 动作描写 语言描写 心理描写 也可以通过其他人或景的烘托进行侧面描写等 小说不仅勾勒人物的轮廓 刻画其性格的一个或几个侧面 还要在情节的发展中表现人物性格的发展和变化 小说的情节一般比较完整 往往有开端 发展 高潮和结局 有时前面有序幕 后面还有尾声 能显示生活中矛盾的发展过程 情节的巧妙安排对于刻画人物和表现主题有着重要意义 小说中要有具体的环境描写 环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两类 环境描写是为交代背景 衬托人物 发展情节 渲染气氛服务的 自然环境描写在小说中表现较多 主要是为了表现人物的身份 地位 行动 表达人物心情 渲染当时的气氛 限于小说的文体特征 小说阅读的重点体现在以下几个方面 理情节 析人物 看环境 谈构思 讲方法 明主题 这六点基本涵盖了小说阅读的相关考点 下面对考纲内容的阐释 也涵盖了这六大方面 考点一 分析作品结构 概括作品主题 分析作品结构 概括作品主题 是阅读小说最重要的一个环节 也是分析综合能力考查的一个重要方面 主要考查以下几点 能够在把握文意的基础上划分文章层次 能够按照要求理清思路 概括各部分的中心 能够分析文章的结构特点 能够鉴赏作者谋篇布局的妙处 一 分析作品的结构 分析作品的结构 在小说阅读中 即是分析小说的情节结构 从情节的要素上看 情节是小说中用以表现主题或人物性 格的一系列有组织的生活事件 小说的情节包括故事的开端 发展 高潮和结局 把握好故事情节 是读懂小说的关键 是 欣赏小说艺术特点的基础 也是整体感知文章的起点 从结构的要素上看 除了情节外 还有线索 过渡 照应 伏笔等 理清情节结构应注意以下几点 善于把握故事发生的四 个环节 即开端 发展 高潮和结局 提取线索 即贯穿情 节的线索 可做线索的有 事 物 人 情 时间 空间等 同时 还要注意线索的单双和明暗之分 了解叙述情节的方 法 如顺叙 倒叙和插叙等及其作用 关注出人意料的 突 转 式结尾 对情节结构的安排的评价可从以下角度入手 1 就全文来说有一波三折式 作用是引人入胜 扣人心弦 增强故事的戏剧性 可读性 2 就开头结尾来说有首尾呼应式 作用是使结构紧密 完 整 3 就开头来说有倒叙式 把结局放到开头来写 起到制造悬念的作用 还有写景法 交代故事发生的环境 渲染气氛 烘托人物心情 4 就结尾来说 有戛然而止 留下空白式的结尾 给读者以想象 艺术再创造的空间 有出人意料式的结尾 使情节陡生波澜 深化主题 有悲剧式的结尾 能深化主题 更好地塑造人物性格 同时也给人以回味和思考 有喜剧式的结尾 这样的结尾符合人们的阅读心理 给人以欣慰 愉悦之感等 5 就对表现主题的作用而言 一般是点题和突出主题 6 就对塑造人物形象方面的作用而言 一般是发展了人物 性格 或是表现了人物性格 7 就对整个故事情节的构成上的作用而言 一般是推动了 故事情节的发展 示例 2010年新课标全国卷 阅读下面的文字 完成后面的题目 保护人 法 莫泊桑 玛兰做梦也没想到会有这么好的官运 有天早上 他从报上看到从前一位同学新近当了议员 玛兰重新成了他那位同学呼之即来 挥之即去的朋友 不久议员摇身一变当了部长 半年后玛兰就被任命为行政法院参事 起初 他简直有点飘飘然了 为了炫耀 他在大街上走来走去 仿佛别人只要一看见他 就能猜到他的身份 后来 出 于一种有权势而又有宽宏大量者的责任感 他油然萌生一股压制不住要去保护别人的欲望 无论在哪里遇到熟人 他都高兴地迎上去 不等人家问 就连忙说 您知道 我现在当参事了 很想为您出点力 如有用得着我的地方 请您甭客气 尽管吩咐好了 我在这个位置上 是有点权力的 一有机会 他对任何人都主动给予无限慷慨的帮助 他每天都要给人写十封 二十封 五十封介绍信 他写给所有的官吏 他感到幸福 无比幸福 一天早上 他准备去行政法院 屋外已经下雨了 雨越下越大 他只好在一个房门口躲雨 那儿已有个老神 父 在当参事前 他并不喜欢神父 自一位红衣主教在一件棘手的事情上客气地向他求教以后 他对他们也尊敬起来 他看看神父 关切地问 请问您到哪一区去 神父有点犹豫 过了一会儿才说 我朝王宫方向去 如果您愿意 神父 我可以和您合用我这把伞 我到行 政法院去 我是那里的参事 神父抬起头 望望他 多谢 我接受您这番好意 玛兰接着说 您来巴黎多半是为散心吧 神父回答 不 我有事 哦 是件重要的事吗 如果您用得着我 尽管吩咐好了 神父好像挺为难 吞吞吐吐地说 啊 是一件无关紧要的私事 一点小误会 您不会感兴趣的 是 是一件内部的 教会方面的事 哎呀 这正属行政法院管 您尽管吩咐我好了 先生 我也正要到行政法院去 您心肠真是太好了 我要去见勒尔佩 萨翁两位先生 说不定还得见珀蒂帕先生 哎呀 他们都是我最要好的朋友 刮刮叫的同事 我都 恳切地去替您托托关系 包在我身上好了 神父嘟囔着说了许多感恩的话 玛兰高兴极了 哼 您可碰到了一个千载难逢的机会 神 父 瞧吧 瞧吧 有了我 您的事情解决起来一定非常顺利 他们到了行政法院 玛兰把神父领进办公室 请他坐在火炉前 然后伏案写道 亲爱的同事 请允许我恳切地向您介绍德高望重的桑蒂尔神父 他有一件小事当面向您陈述 务请鼎力协助 他写了三封信 那受他保护的人接了信 千恩万谢地走了 这一天平静地过去了 玛兰夜里睡得很好 第二天愉快地 醒来 吩咐仆人送来报纸 他打开报纸念到 有个桑蒂尔神父 被控告做过许多卑鄙龌龊的事 谁知他找到一位叫玛兰的行政法院参事做他热心的辩护人 该参 事居然大胆地替这个披着宗教外衣的罪犯 给自己的同事们写了最恳切的介绍信 我们提请部长注意该参事令人不能容忍的行为 他一下就蹦起来去找珀蒂帕 珀蒂帕对他说 唉 您简直疯了 居然把那老阴谋家介绍 给我 他张皇失措地说 别提了 您瞧 我上当了 他这人看上去那么老实 他耍了我 卑鄙可耻地耍了我 我求您 求您设法狠狠地惩办他一下 越狠越好 我要写信 请您告诉我 要办他 得给谁写信 对 找总主教 他突然坐下来 伏在珀蒂帕的桌上写道 总主教大人 我 荣幸地向阁下报告 最近有一个桑蒂尔神父欺我为人忠厚 用 尽种种诡计和谎话陷害我 受他花言巧语哄骗 我竟至于 他把信封好 扭转头对同事说 您看见了吧 亲爱的朋友 这对您也是个教训 千万别再替人写介绍信了 据郝运译文删改 题 小说后半部分引用了报纸上的一段报道 作者这样写 对情节安排有哪些作用 剖析 本题考查考生分析作品结构 把握文章思路的能力 解答本题 可以从结构和内容两方面思考 这段情节的设置十分巧妙 从内容上看 它丰富了小说的情节 使其波澜起伏 从结构上看 它为下文玛兰言行的变化作了铺垫 便于揭示其真实面目 情节的突转使小说的主题更加深刻 耐人寻味 答案 补充叙事 集中揭示人物之间的矛盾关系 使 情节的内在逻辑更加合理 加速情节发展 为下文玛兰的言 行提供依据 使小说进入高潮 给读者留下更多的想象空间 强化情节平中见奇的效果 二 概括作品的主题 小说的主题是小说的灵魂 是作者的写作目的之所在 也是作品的价值意义之所在 主题的深浅往往决定着作品价值的高低 因此 欣赏小说必须欣赏小说的主题 概括小说的主题应注意 1 小说一般是通过人物形象或故事情节揭示人生哲理 社会问题 价值观念的 所以概括小说的主题 重要的是理解人物形象 尤其是主要人物形象 主要人物形象也就是 主题性人物形象 要认真分析主要人物的性格特点 道德风貌 行为表现 从而透彻地领悟作品的主题 2 要善于透过现象看本质 通过作品中具体 个别的事例联想到现实生活中类似的普遍现象 联系作品的时代背景及典型的环境描写 体会人物形象的思想性格上所打上的时代烙印 把握住人物形象所折射出的时代特征 达到揭示小说主题的目的 3 关注小说的题目 有的小说题目能突出主题 对主题的 表现起画龙点睛的作用 4 结合作者的生平 创作动机和写作的时代背景分析主题 做到知人论世 示例 阅读下面这篇小说 完成后面的题目 小站歌声 修祥明 子夜时分 山村的小站昏暗静谧 苗兰老师提着行李 来到站台 像触电般浑身颤抖起来 她本想在夜深人静时 悄悄离开山村 没想到全班四十多个孩子 全站在这里为她送行 站牌下 放着一篓子山核桃 篓把上贴着个红双喜字 这是山里人祝贺新婚的礼节 三天前 她去了趟县城 回到山村 她对孩子们说 要和远离千里的男朋友举办婚礼 婚后她就在那里定居了 孩子们舍不得她 却没张口将她挽留 只将一串串难舍难 离的泪水洒下 远处传来列车的长鸣 四十多个孩子含着泪水 像一棵棵 被雨水浇伤的禾苗一样 凄悲地立着 班长说 咱们为苗老师唱一首 好人一生平安 吧 歌声在夜空中响起 有过多少往事 仿佛就在昨天 有过 多少朋友 仿佛还在身边 也曾心意沉沉 相逢是苦是甜 如 今举杯祝愿 好人一生平安 这歌声低沉悲哀 这是孩子们真诚的祝愿 列车徐徐地向前开动着 孩子们像一阵旋风一样随车跑着 唱着 好人一生平安 歌声像被泪水滤过似的 车上苗老师失声痛哭起来 孩子们怎知道 她不是去结婚 三天前 去县城体检 她 患了白血病 在人生的旅途上 她只有半年的时间了 题 这篇小小说表现了怎样的主题 剖析 本题考查概括小说主题的能力 概括主题一般从小说的故事情节和人物形象入手 联系作品的典型环境以及创作的时代背景 推知作家创作的动机 答题模式一般是 通过什么故事 反映了什么问题 赞扬了什么或者批评了什么 理解这篇小说的主题 要着重理解文中提及的歌声中含有的双重意义 答案 小站歌声 表面上是一首老歌 好人一生平安 但实际上歌声里含有双重象征意义 它不但是一首生命的悲歌 同时也是一首生命的赞歌 悲 的是一位甘于贫困 无私奉献的年轻乡村女教师苗老师不幸患上了白血病 赞 的是 为了不给孩子们的心中留下一点点阴影 她隐瞒了自己患病的事实 这个动人的故事洋溢着师生之间深沉而厚重的爱 考点二 分析作品体裁的基本特征 和主要表现手法 一 分析作品体裁的基本特征小说是一种以人物形象的创造为中心的叙事性文学样式 它的基本特征就是对人物 情节和环境的具体描绘 体现在 深入细致的人物刻画 完整复杂的情节叙述 具体充分的环境描写 第 条在其他考点中均有详细阐述 这里就只阐释最后一条 环境描写是小说艺术的一个重要内容 小说的环境包括社会环境和自然环境 社会环境描写交代故事发生的时代特点和 时代背景 它为人物的活动提供了大的时空背景 影响着或直 接决定着人物的思想情感 自然环境描写交代人物活动的具体 环境 往往起到渲染作品的气氛和烘托人物心情的作用 分析 环境时 必须注意以下四个方面 1 社会环境往往有复合的因素 有几个因素就应分析出几个因素 如鲁迅的 祝福 在描写社会环境时 展开的更是诸 多方面 既有男女不平等问题 又有封建贞操观念等问题 既 有封建礼教问题 又有迷信观念问题 还有人心冷漠问题 在 祥林嫂一生的苦难史上 不同的因素起着不同的作用 2 分析社会环境应透过当事人的言行深入挖掘社会历史内涵 社会环境一般由主要人物周围的次要人物组成 那些次要 人物 是某种社会力量或某种观念的载体 分析时应通过这些 人物的言行 认识其代表的社会势力及其观念 祝福 中表现 封建贞洁观念 主要是让鲁四老爷作为这种观念的载体 表现 迷信观念 主要是让柳妈作为这种观念的载体 因此 在欣赏 时 我们就要从鲁四老爷的话语中看到封建礼教 从柳妈的话 语中看到迷信观念 只有这样进行透彻的分析 才能从中认识 到作品所揭示的社会问题 3 注意人物与环境的辩证关系 环境决定人物命运及其性格 人物又能动地作用于环境 由人物在社会环境中的走向 我们可以看出人物的思想性格 4 分析环境描写 理解人物的性格 第一 要善于从地点 时间 行动 季节 气候和景物等描写中揣摩人物的身份 地位 心境 揣摩出主题 第二 善于从人与人的关系 时代特征 社会风貌等社会环境中体悟出人物的性格特征 二 分析作品的主要表现手法 小说的表现手法 可以体现在不同的层面 故事情节的叙述方式上 如顺叙 倒叙 插叙 补叙等 叙述的人称上 如第一人称 第二人称 第三人称 谋篇布局 结构安排上 如开门见山 首尾呼应 卒章显志 伏笔照应 层层深入 过渡铺垫等 各类修辞手法和描写方式的运用上 前者如比喻 排比 拟人等 后者如人物肖像描写 景物描写 对话描写 正 侧 面描写等 示例 2010年辽宁卷 阅读下面的文字 完成后面的题目 洗 澡 王安忆 行李房前的马路上没有一棵树 太阳就这样直晒下来 他已经将八大包书捆上了自行车 自行车再也动不了了 那小伙 子早已注意他了 很有信心地骑在他的黄鱼车上 他徒劳地推了推车 车却要倒 扶也扶不住 小伙子朝前骑了半步 又朝后退了半步 然后说 师傅要去哪里 他看了那人一眼 停了一下 才说 静安寺 小伙子就说 十五块钱 他说 十块钱 小伙子又说 十二块钱 他要再争 这时候 知了忽然鸣了起来 马路对面原来有一株树 树影团团的 他泄了气似的 浑身没劲 小伙子跃下黄鱼车 三五下解开了绳子 将书两包两包地搬上了黄鱼车 然后 他们就上路了 路上 小伙子问他 你家住在静安寺 他说 是 小伙子又问 你家有浴缸吗 他警觉起来 心想这人是不是要 在他家洗澡 便含含糊糊地说 嗯 小伙子接着问 你是在哪里上班 机关 那你们单位里有浴缸吗 小伙子再问 他说 有是有 不过 他也想含糊过去 可是小伙子看着他 等待下文 他只得说下去 不过 那浴缸基本没人洗 太大了 需要很多热水 路两边的树很稀疏 太阳烤着他俩的背 他俩的汗衫都湿了 从货站到静安寺 几乎斜穿了整个上海 他很渴 可是心想 如果要喝汽水 要不要给他买呢 想到这里 就打消了念头 小伙子又问道 你每天在家还是在单位洗澡呢 他先说 在家 可一想这人也许是想在他家洗澡 就改口说 单位 这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用 就又补了句 看情况 而定 那人接着问 你家的浴缸大还是小 他不得已地说 很小 怎样小 像我这样的人坐在里面要蜷着腿 那 你就要把水放满 泡在里边 或者就站在里面 用脸盆盛水往 身上泼 反倒比较省水 是的 他答应道 心里却动了一下 望了一眼那人汗淋淋的身子 想 其实让他洗个澡也没什么 可是想到女人说过 厨房可以合用 洗澡间却不能合用 的一 些道理 就再没想下去 这时已到了市区 两边的梧桐树高大 而茂密 知了懒洋洋地叫着 风吹在热汗淋淋的身上 很凉爽 他渴得非常厉害 他已经决定去买两瓶汽水 他一瓶 那人一 瓶 可是路边却没有冷饮店 我兄弟厂里 天天有澡洗 小伙子告诉他 他想问问小 伙子有没有工作 有的话是在哪里 可他懒得说话 正午的太 阳将他烤干了 望了望眼前明晃晃的一条马路 他不知到了哪 里 他想 买两瓶汽水是刻不容缓了 那人也像是渴了 不再 多话 只是埋头蹬车 车链条吱吱地响 他们默默地骑了一段 他终于看见了一家冷饮店 冰箱轰隆隆地开着 他看到冷饮店 便认出了路 知道不远了 就想 忍一忍吧 很快到家了 为 了鼓舞那人 他说 快到了 再过一条马路 就有条弄堂 穿 过去就是 小伙子振作了一下 然后说 这样的天气 你一 般洗热水澡 还是冷水澡 他支支吾吾的 小伙子又说 冷 水澡洗的时候舒服 热水澡洗过以后舒服 不过 我一般洗冷 水澡就行了 他心里一跳 心想这人是真要在他家洗澡了 洗 就洗吧 然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边 就没搭 话 到家了 小伙子帮他把书搬上二楼 他付了钱 又从冰箱 里倒了自制的橘子水给小伙子喝 小伙子很好奇地打量他的房 间 这是两间一套的新公房 然后说 你洗澡好了 我喝了汽 水就走 这一回 他差一点要说 你洗个澡吧 可最终还是 把话咽了回去 那人坐了一会儿 喝完了橘子水 又问了些关 于他家和单位的问题 就起身告辞了 出门后说 你可以洗澡 了 有删改 题 小说多次写到 太阳 树 和 知了 等 这样 写有哪些作用 请概括说明 剖析 本题考查考生分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力 环境描写是小说的重要要素 其作用有 交代人物活动背景 点明事件发生的时间 节令 地点 推动故事情节发展 为刻画人物作铺垫 渲染气氛 衬托人物性格 心境 自然环境可以暗示社会环境 揭示社会本质特征 深化作品主题 分析环境 要分析环境对主题思想的暗示 对人物形象的烘托 对小说氛围的创造 对小说情节的推动 答案 交代故事发生的时间 突出季节特征 渲染气氛 烘托人物心理 使情节的发生和发展更加合理 考点三 体会重要语句的丰富含意 品味精彩的语言表达艺术 一 体会重要语句的丰富含意小说中的 重要语句 是指对营造典型环境 关联故事情节 塑造人物形象和表现中心思想等起主要作用的语句 如果不理解这些句子 就难以理解文章 对小说中的 重要句子 的考查 从形式上看 可以分为对词语 包括短语 的体会和对句子的体会 从具体内容上看 包括以下几个方面 理解句子的表层意义 即字面意义 理解句子的句内意义 即句子的语境意义 理解句子的句外意 义 即 言外之意 言在此而意在彼所产生的意义 各种转义的修辞手法 如反语 双关 婉曲等 表达的往往是句外意义 常常是考查的重点 示例 2009年四川卷 阅读下面这篇小说 完成后面的题 想 象 英 凯 杰罗姆 记得那天 我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热治疗方面的资料 我猜我大概得了这种病 取下一本医书 我一口气读完了所有的相关内容 然后 我懒散地胡乱翻着书页 粗略地研究起疾病来 没等看完一连 串的病症征兆 我便意识到自己得的就是这种病 我坐在那里呆呆地发愣 陷入绝望之中 过了好一会儿 我又拿起那本书 翻了起来 翻到伤寒 仔细看了它的各种症状 我发现我又得了伤寒 想必我得此病已经好几个月了 竟然还茫然不知 不知我还患有其他什么疾病 翻到舞蹈病 我发现 正如我预先想的那样 我也患有这种疾病 我开始对自己的病情产生了兴趣 并决定一查到底 我开始按字母顺序逐个检查 翻到疟疾 我知道自己已经出现了疟疾的某些症状 两个星期后就会进入急性发作期 翻到肾小球肾炎 我心中稍微感到一丝安慰 我得的只是其中较 轻的一种 就目前状况而言 我还可以活上几年 此外我还染上了霍乱 并伴有严重的并发症 而白喉对我来说似乎是与生俱来的疾病 我不厌其烦地按照26个字母通通检查了一遍 结果发现 唯一没有得上的疾病就是髌前囊炎 起初 我对此颇有些伤感 心中似有几分失落 为什么我没有得上髌前囊炎呢 不过 过了一会儿 我的心渐渐变得开朗起来 我想 从药理学讲 我不是已经得了其他各种常见的疾病了吗 没有得上髌前囊炎那就算了吧 反正痛风已经处于恶性晚期了 我陷入了沉思 我想 从医学角度来说我是一个非常有 趣的病例 对于医学院学生来说 我更是一个极为难得的病例 如果学生们有了我 他们也就无须到医院去实习了 我就是他们的 实习医院 他们所要做的就是在我身上研究研究 然后就可以拿到他们的毕业文凭了 我不知道自己究竟还能活多久 我得做一番自我检查 我摸了摸自己的脉搏 起初 我什么也摸不着 不久那脉搏又突然跳了起来 我掏出怀表 测算脉搏的次数 大概每分钟140次 我又摸了摸心脏 竟然发现它已经停止跳动了 后来 我渐渐意识到我的心脏还在那里 想必也没有停止跳动 只是我对此无法解释而已 我看了看自己的舌头 我尽量把舌头伸 得长长的 闭上一只眼睛 用另一只眼来检查 我只能看见自己的舌尖 得到的唯一收获是 我比以前更加确信我得了猩红热 走进阅览室的时候 我是一个健康快乐的人 出来的时 候 我变成了拖着衰弱病躯的重症病人 于是 我去看了医生 他是我的一位好友 他摸了摸我的脉搏 又看了看我的舌头 后来不知怎么地谈起了天气 之后他问 你究竟哪里不舒服 我说 老兄 我不会告诉你我得了什么病 让你白费那么多时间 不过 我可以告诉你我没有得什么病 我没有得 髌前囊炎 除此之外 什么病我都有 我还把自己是如何发现这些疾病的过程如实告诉了他 随后他解开我的衣服 紧握着我的一只手腕 在我胸部一阵乱敲 又把脑门儿贴到我的身上 最后他坐下来 开了一个处方 然后把它叠起来递给我 我接了过来 随手揣进衣兜里 走了出去 我径直来到一家最近的药店 药剂师看了看处方 又将 它退了回来 他说他不收这种处方 你不是药剂师 我问 我是药剂师 如果我经营一个合作商店兼营家庭旅馆的话 我倒是可以为你效劳 可我只是一个药剂师 我无能为力 我看了看那处方 上面写道 一磅牛排 外加一品脱 注 苦啤酒 每隔六小时服用一次 每天早晨散步十英里 每天晚上十一点上床睡觉 此外 不要满脑子都装些你不明白的东西 注 品脱 英国计量单位 题 小说主人公称自己是 实习医院 请谈谈它的意思和表达效果 剖析 此题考查理解文中重要词语的含义和表现力 这类提问表面看是就词 句设问 但考查的大都是词句在文中的含义 答题时需要结合上下文意 整合作答 本题结合了比喻的修辞手法来考查 先还原修辞的本义 然后结合比喻的表达效果 生动 形象 来分析词句的表达效果即可 有效信息在文章第 段 赏析关键词要从含义 表现手法及其效果 有时还需要从结构上分析 考生作答时还要考虑全文的主旨 述 它运用比喻达到幽默的效果 答案 实习医院 是主人公自认为百病缠身的形象表 二 品味精彩的语言表达艺术 这一点通常是跟上述第1点 体会重要语句的丰富含意 结合在一起考查的 即在体会了词语 句子的含意之后 还要对这样写的好处加以品味赏析 但对语言 尤其是人物语言的表现力也可做单独赏析 品味小说的语言有两个方面 1 品味小说中人物的语言 不同性格的人物 在不同的场合 面对不同的对象 说话的语言风格不一样 有的幽默 有的庄重 有的含蓄 有的直白 有的简洁 有的啰唆 有的羞羞答答 有的大大方方 有的粗野 有的文雅 因而阅读小说 时 要认真品味作品中人物的个性化语言以及这些个性化语言是如何揭示人物性格特征的 2 品味小说作者的语言风格 一般来说 一个作家有一个作家的语言风格 小说的语言风格有平实古朴 明白晓畅 平白如话 简洁明快 典雅清丽 淡雅疏朗 寓庄于谐 幽默风趣 犀利辛辣 含蓄深沉 韵味悠长 浓郁的乡土气息等 考点四 欣赏作品的形象 赏析作品的 内涵 领悟作品的艺术魅力 一 欣赏作品的形象小说创作的中心就是通过刻画人物形象来揭示社会生活中 的某些本质 因而欣赏小说的形象 主要是指欣赏小说的人物形象 欣赏小说中的人物形象 要求能够揭示人物的典型意义或是简要分析人物的性格特征 一般地 欣赏小说的人物形象 可以从以下几方面来展开 1 分析刻画人物形象的描写手法及作用 刻画人物的手法主要有正面描写 直接描写 和侧面描写 间接描写 正面描写主要有肖像描写 语言描写 行动描写 细节描写 心理描写等 各种描写手法都有其各自不同的作用 肖像 神态 动作描写 能更好地展现人物的内心世界及性格特征 心理描写 能直接表现人物思想和内在情感 矛盾 焦虑 担心 喜悦 兴奋等 表现人物思想品质 突出人物的精神世界等 细节描写也是揭示人物性格特征的一个重要手段 它通常包括人物言谈举止细节 生活情景细节 自然景物细节等 细节的最大特点就是 细 这 细 包括两层意思 其一 它是生活中的细小事物 其二 对它的描写必须是细致入微的 另外 细节应当是典型的 能以一当十地反映生活及表现人物性格 如 变色龙 里写奥楚蔑洛夫为摆脱尴尬 要叶尔德林不断地帮他脱下大衣 穿上大衣的细节描写 生动地表现了他见风使舵的变色龙性格 多种描写手段集中而精彩表现出来的作品还要数 林黛玉进贾府 一文中王熙凤出场的那段场面描写 对王熙凤未见其人先闻其声的语言描写及 三角眼 吊梢眉 的肖像描写 对周围人物的肃整和王熙凤的放诞无礼的对比描写 对其先哭后笑 转悲为喜 又是打量又是抹泪等综合运用的神态描写 动作描写 语言描写 心理描写等手法 把王熙凤察言观色 机变逢迎的性格特征刻画得入木三分 从以上举例可以看出 分析评价人物形象必须分析多种多样的描写方法 2 分清主要人物 次要人物和辅助人物 弄清他们间的关系 相应的身份 地位 经历 教养等 因为这些直接决定着 人物的言行 影响着人物的性格 3 切忌贴标签式地将人物脸谱化 应当就事论 人 把 人物放在小说所表现的社会历史环境中去分析理解 4 注意人物性格与环境描写之间的辩证关系 详见考点二 中的第1点 5 分析小说情节 注意把握人物性格特征的发展变化 示例 2010年新课标全国卷 保护人 文本见考点一 第1点 分析作品的结构 中的例文 题 小说中的玛兰是一个什么样的形象 请简要分析 剖析 本题考查考生分析鉴赏小说中人物形象的能力 考生在具体分析玛兰的形象时 要 听其言 观其行 并结合文中的侧面描写 例如 玛兰重新成了他那位同学呼之即来 挥之即去的朋友 不难想象 在同学荣升之前 玛兰对这位同学的态度 由此可看出玛兰趋炎附势的性格特征 而玛兰帮助别人主要是为了炫耀自己的权力 满足自己的虚荣心 由此可见其自私的一面 当桑蒂尔神父的真面目被揭露出来 自己也被扯进去 被珀蒂帕责备时 玛兰十分尴尬 甚至紧张 于是把责任全推到桑蒂尔神父身上 将自己扮成受害者 由此可见其善于见风使舵 答案 自私 趋炎附势 见风使舵 伪善 爱慕虚 二 赏析作品的内涵 领悟作品的艺术魅力 鉴赏作品的内涵 要求读者注意作品蕴涵的思想感情 尤其是运用比喻 象征手法表达的言外之意 或者是作品内容中体现 折射出的文化内涵 作品的艺术魅力 指艺术作品对鉴赏者的一种强烈的艺术感染力 艺术魅力的存在 是由于作品反映社会生活的真实性和深刻性 从而给读者带来的冲击力和艺术感染力 小说的艺术魅力 就在于塑造形象 运用语言 使用表达技巧等方面 荣 自高自大 天真 热心 却没有原则 展现出来的吸引读者的艺术魅力 鉴赏作品的内涵 领悟作品的艺术魅力 在考查时一般都附着于具体的解读中 比如鉴赏作品的内涵的能力一般通过把握作品主旨 探究作品思想内容来考查 领悟作品魅力的能力则可以经由品味语言 欣赏构思等题型来考查 而通过欣赏小说中的人物形象往往能够看出读者是否具有鉴赏作品的内涵 领悟作品的艺术魅力的能力 及其艺术审美水平如何 考点五 对作品表现出的价值判断和 审美取向作出评价鉴赏作品的价值判断和审美取向 其实是对作品表现出的 价值观点和审美情趣解读与取舍的过程 此类鉴赏表现为两个层面 一是对作品蕴涵的价值判断和审美取向正确解读 二是对解读的价值判断和审美取向进行取舍和评价 具体在小说中 对其的解读和评价 可从这几方面展开 小说的思想积极与否 健康与否 深刻与否 与时代精神是否合拍等 作者的观点是否正确 是否具有鲜明的时代特色和批判力量 作者的感情是否真挚 是否符合时代的精神和审美习惯等 示例 2010年辽宁卷 洗澡 文本见考点二第2点 分 析作品的主要表现手法 中的例文 题 洗澡 作为这篇小说构思的关键 有主题思想 结 构艺术 象征意蕴等多方面的考虑 请选择一个方面 结合全 文 陈述你的观点并作分析 剖析 本题考查对作品表现出的价值作出判断和对审美 取向作出评价 本题为探究题 答案开放程度较高 注意从主 题思想 结构艺术 象征意蕴三个方面选择一个方面考虑 主 题涉及小市民习性 人际关系 上海文化等 结构关注线索 故事的展开和结尾 象征要挖掘 洗澡 的多重意蕴 答案 观点一 使小说的主题思想深刻 丰厚 取材 于 洗澡 这样的日常小事 表现当代市民的凡俗人生 透 过 洗澡 引发的故事 体现作者对社会和人际关系变化的敏 感和思考 洗澡 触发的人物深层的心理波澜 深入揭示 人性的微妙和复杂 表现作者对某种地域的 典型的人物形象 的理解和审视 观点二 使小说的结构艺术精巧 高明 以 洗澡 作 为全文的结构线索 似拙实巧 俗中见雅 以小见大 用 洗 澡 穿针引线 使小说的两个人物不同的言路和思路联系自然 转换自如 以 洗澡 作结 画龙点睛 一语双关 平中见 奇 含蓄而有余味 观点三 使小说的象征意蕴含蓄 多元 以 洗澡 为 纽带 通过对人物言行与心理错位冷静而有控制的叙述 使象 征手法深藏不露 结尾一语双关 画龙点睛 小说人物都没 有姓名 有助于启发读者体悟 洗澡 的象征性 象征意蕴 立体多元 洗澡 内含的反思意味层次丰富 针对面广 考点六 探究解读小说的深层内涵 这一点 包括探究能力层级的三个考点 一 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴 民族心理和人文精神文学作品的意蕴是指文本所蕴涵的思想 感情等多种内容 属于文本结构的纵深层次 由于小说形象具有指向性和包孕性 就使意蕴层面呈现出多层次的丰富意蕴 一般可分为历史 哲学和审美三个层面 探究民族心理与人文精神是文学作品的核心部分 也是作家在创作作品时真正想让读者把握 思考 获得的精华所在 民族心理 特别是其中较稳定部分的民族心理素质 是千百年的文化传统的心理结晶或积淀 是整个文化圈的最深层的内容 优秀的小说家往往以本民族文化作为自己的支撑点 把创作思想和文化价值取向深入地指向文化传统所蕴涵的美德 通过对生活的挖掘和人生意义的揭示 展现了民族的人情美和人性美 也传达着一个民族在同社会命运 个人命运搏斗中的力量和坚强 阅读小说 我们就必须有意识地探讨 作品中蕴涵的民族心理 使对文学作品的鉴赏得以进一步深入 二 探讨作者的创作背景和创作意图 作者的创作背景有宏观与微观之分 宏观方面是指作者所 处的时代背景 包括当时的政治格局