中考科学一轮复习 第14课时水和密度精品课件 浙教版.ppt

第14课时 水和密度 第14课时水和密度 浙江教育版 第14课时 中考解读 中考解读 浙江教育版 第14课时 考点聚焦 考点聚焦 浙江教育版 考点1水的组成和性质 1 水的组成 水是由 和 组成的化合物 2 水的性质 通常情况下水是一种无色无气味无味道透明的液体 密度为 标准大气压下 沸点是 凝固点是 水在通电时会分解产生 和 3 水体分类 是地球水的主体 陆地淡水非常有限 水体种类多 但淡水资源缺乏 氢元素 氧元素 1 0 103千克 米3 100 0 氢气 氧气 海洋水 第14课时 考点聚焦 浙江教育版 4 水循环 水 水 水之间的互相转化 主要包含 蒸发 蒸腾 水汽输送 凝结 降水 下渗 地表径流 地下径流等过程 5 水的净化 污水的处理方法有 法 法 法等 要树立保护水资源的意识 海洋 陆地 大气 沉淀 过滤 蒸馏 第14课时 考点聚焦 浙江教育版 1 8 a中的水分子本身没有改变 改变的是分子之间的间隔 b中的水分子发生了改变 变成了氢气分子和氧气分子 第14课时 考点聚焦 浙江教育版 点拨 根据化学反应方程式可以计算出氢气和氧气的质量是4 32 1 8 a是物理变化 b是化学变化 物理变化没有新物质生成 即分子本身反应前后不变 只是分子间的间隙发生改变 化学变化有新物质产生 从微观角度分析是 水分子变成了氢气分子和氧气分子 第14课时 考点聚焦 浙江教育版 考点2密度 单位体积的质量 千克每立方米 kg m3 g cm3 g ml 1 103 1 每立方米水的质量是1 0 103千克 第14课时 考点聚焦 浙江教育版 提醒要点 密度是物质的一种特性 与质量多少和体积的大小无关 不同物质的密度一般是不相同的 第14课时 考点聚焦 浙江教育版 b 第14课时 考点聚焦 浙江教育版 点拨 密度等于质量除以体积 由图中信息可计算出各种物质的密度 密度是物质的一种属性 与物质的质量和体积大小无关 第14课时 考点聚焦 浙江教育版 考点3密度的测量 1 原理 2 主要器材 烧杯等 3 测量固体密度 先测 然后测 最后用公式计算 4 测量步骤 液体密度的测量方法是 差值法 基本步骤如下 把液体放在 中测得总质量为m 把部分液体倒入 测得体积为v 测量 和烧杯的质量为m 计算倒出部分液体的质量为 计算液体的密度 天平 量筒 质量 体积 烧杯 量筒 剩余液体 m m 第14课时 考点聚焦 浙江教育版 提醒要点 物质质量和体积的读数要准确无误 液体采用差值法可以减小测量误差 左端零刻线 52 第14课时 考点聚焦 浙江教育版 水面与标记相平 第14课时 考点聚焦 浙江教育版 4 计算出小石块的体积为 厘米3 5 小石块的密度为 千克 厘米3 20 2 6 103 点拨 调节天平平衡前要把游码归零 游码标尺读数是2克 水要加到标记处 小石块的体积与所加入水的体积相等 应用密度公式计算出小石块的体积 第14课时 综合突破 综合突破 浙江教育版 第14课时 综合突破 浙江教育版 图甲实验中水分子没有变化 而图乙实验中水分子变成了氢分子和氧分子 第14课时 综合突破 浙江教育版 表中用于 日常饮用 的水遇到紫色石蕊试液显示 色 家用点解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子 生成小学符号表示含5个水分子的水分子团 图乙装置电解实验完毕 测定剩余水的ph 结果与实验前相同 请对此现象可能的原因提出一个合理的猜想 蓝 5h2o 本小题是开放性问题 只要是针对本题情况的合理猜想均可 如 两电极产生的酸和碱 在电解完毕恰好完全中和 第14课时 综合突破 浙江教育版 点拨 图甲属于物理变化 图乙属于化学变化 前者水分子没有变化 后者变成其他新的分子 根据ph判定酸碱性 然后判定指示剂的变色情况 点评 本题以水为载体考查了化学方程式的书写 物理变化和化学变化的微观解释 物质的酸碱性等知识 复习时也要抓住知识间的联系 第14课时 综合突破 浙江教育版 变式题 2010 桂林 2011年世界各国频发地震 为防止震后疾病传染 需对饮用水源进行处理 采取的措施有 煮沸 消毒 过滤 自然沉降 合理处理的顺序是 a b c d d 点拨 净化首先把大的固体物质沉降下来 然后再把小固体颗粒过滤除去 接下来要把清水进行消毒 消毒后的水不能直接饮用 饮用前需要进行煮沸 目的是除去化学消毒的残留物且二次杀菌 第14课时 综合突破 浙江教育版 b 第14课时 综合突破 浙江教育版 点拨 水的重力和质量成正比关系 水的密度与体积大小无关 水的比热容与温度高低无关 水越深其内部压强越大 第14课时 综合突破 浙江教育版 变式题你在使用钢笔答题时 笔中墨水的哪个量是保持不变的 a 密度b 质量c 重力d 体积 a 点拨 重力与质量成正比 质量减小 重力也减小 密度是物质的一种属性 不随质量和体积的减小而减小 第14课时 跟踪演练 跟踪演练 浙江教育版 1 4分 自然界中几乎不存在纯净的水 若要对自然界中的水进行净化处理 其中净化程度最高的方法是 a 吸附b 沉降c 过滤d 蒸馏 d 点拨 蒸馏得到的是纯净的水 没有其他杂质 第14课时 跟踪演练 浙江教育版 2 4分 下列有关地球上水的分布 循环 利用的说法中正确的是 a 陆地淡水约占地球总水量的96 53 b 水是生物生存所需的最基本的物质之一c 人类直接利用最多的是海洋水d 水循环的环节只有蒸发和降水 b 点拨 水循环包括 蒸发 蒸腾 输送 降水 径流等过程 第14课时 跟踪演练 浙江教育版 c 点拨 质量和体积成正比 第14课时 跟踪演练 浙江教育版 4 4分 小明家安装自来水管时 将一根水管截成长短不同的两段 则这两段水管 a 质量相等b 密度相等c 重力相等d 体积相等 b 点拨 两段水管长短不同则体积 质量 重力不同 第14课时 跟踪演练 浙江教育版 5 4分 在生产和生活中 人们常以密度作为选择材料的主要考虑因素 下面属于主要从密度的角度考虑选材的是 a 用塑料做电源插座的外壳b 用钨做电灯泡的灯丝c 冬天 暖气片中用水做为传递热的物质d 用塑料泡沫做成表演场景中滚落的 石头 d 第14课时 跟踪演练 浙江教育版 点拨 用塑料做电源插座的外壳主要应用物体的绝缘性 用钨做电灯泡的灯丝应用其导电性和熔点高的特点 冬天用水做传递热的物质用水的比热大的特点 电影中的大 石头 是用密度比较小的材料如泡沫等制作的 第14课时 跟踪演练 浙江教育版 6 3分 水的密度是1 0 103千克 米3表示意义是 7 6分 为对污水的净化开展有关探究 小星同学制作了如图14 8所示的净化装置 实验前他设计了如下表格 每立方米水的质量是1000千克 第14课时 跟踪演练 浙江教育版 水的ph 水中微生物指标 第14课时 跟踪演练 浙江教育版 8 12分 小刚同学想测酱油的密度 但家里只有天平 小空瓶 而没有量筒 他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量 测量内容及结果如图14 9所示 图14 9 第14课时 跟踪演练 浙江教育版 1 他第三次测得物体的质量如图乙中砝码