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2006-2007学年度振戎中学教科室工作计划作者：李鉴明 上传：Admin 更新时间：2006-11-13在本地区的高级中学设有教科室，但在初级中学却不多见。也就是说初级中学的教科室工作基本上是无现成的经验可循。因此，我所做的工作计划也主要是我个人的一些不成熟的想法和思路。特别是到具体工作的落实上，初衷可能是好的，但不一定能完全做到或不能尽如人意。我想刚开始只能是摸着石头过河，同时多向领导、教师虚心请教学习。我相信，不一定能做得很好，但一定会尽力做好。具体工作安排如下：一、 开展公开课、听课、评课活动听课，是教师开展教学研究的一种载体，是学校对教师工作的一项要求。听课是教师相互学习和沟通的主要方式，也是评价教师课堂教学的有效措施。教师教学素质和业务能力的提高，在很大程度上得益于积极主动的听课及课后的研讨交流。全国著名的特级教师于漪曾说过，我的特级教师是听课听出来的。这在一定意义上说明了听课的重要。大凡成长进步快的教师都有同感。教师的工作既需要个体的努力，更需要团队的合作，特别是面对当前的新课改，任何人的单打独斗、孤军作战都难以获得理想的成效，更谈不上自己的快速成长。因些我们希望通过组织这样的公开课使教师之间更多地沟通，相互学习、相互借鉴、相互促进。1、 教科定一周组织两科（节）公开课。若遇特殊情况，另行通知。2、 自愿参加公开课的教师，在上一周周五前到教科室报名；若周五前无报名教师，则由教科室指定二位教师作为下周授课教师。教科室指派时的大原则是：教研组内轮流。3、 公开课的上课时间一般会至少提前一天通知到年级组，本教研组的教师必须无条件参加，不得缺席。有课程冲突的请提前调换好课。同时欢迎其他的教师也参与听课，但请在上课前至少一节课前到教科室报名并领取听课记录表。4、 参加听课的教师必须认真填写”听课记录表”，听课结束后将记录表交教科室，以备评课时用。5、 每听完一节课后教科室将组织评课，要求参与听课的教师参加评课（除当时上课或上晚自习的教师外）并积极发言，提出合理的意见或建议。受评教师也必须认真做好书面记录。评课结束后授课教师将评课记录交一份（复写件）存档；参评教师将听课记录留教科室存档。6、 一次听课记录加对应一次评课记录才能算作一次教研活动记录。7、 上公开课、听课、评课记入履职考核方案分值分配办法：1） 主动提出上公开课的教师以1.5分/次为计；2） 由教科室安排上的教师以0.75分/次为计；3） 参加听课的教师以0.50分/次为计，只参加听课不参与评课的（无论什么原因）以0.25分为计；4） 公开课中能恰当使用课件辅助、优化教学的加0.25分，课件是自己亲自制作的再加0.25分；5） 学校组织的外出听课，若无须评课的，则也以0.5分/次为计。未尽事宜，以教科室解释为准。二、 规范教辅资料征订管理在教材配套教辅不能满足教师教学及学生训练要求时，有部分班级都会去征订一部分资料作为教辅。而现在教辅资料征订又是高压线，如果不规范操作可能会使教师陷于被动还会影响学校声誉。所以统一规范教辅资料征订管理是很有必要的。1、 原则上教师不能给学生征订任何其它教辅资料；2、 如果有的确值得征订的教辅资料，应该要履行以下程序：1）学生自愿提出征订某一种资料后，科任教师让自愿要求征订的学生签名。2）科任教师写清要征订的资料的全称、对学生学习的辅助作用、与教材结合得怎样及意见等等，并签上教师的姓名。3、 教师将学生签名复印件、教师填写单复印件交到教科室作为资料存档。三、 聘请各教研组教研员目前教科室只有我一个人，同时还兼补习班英语教学工作。有很多工作上的想法，但限于人力不能实施，因此向学校建议在各教研组内聘请教学经验丰富、办事能力强的教师作为学校教研员。同时发给正式聘书，记入教师个人档案。教研员职责（暂定）1、 传达、落实教研方面的工作安排，如组织教研组教师参加公开课听课、评课等2、 平时注意收集整理教师、学生对学校的意见及建议，上报教科室。3、 参加教科室组织的教研员会议，并为开展学校教育科研活动献计献策。4、 参与每次考试的试卷审核工作并对本组的试卷质量把关。5、 参与相关科目教辅资料征订把关及决策工作。6、 深入课堂教学，发现本科教学中的经验及问题进行分析，及时反馈给教科室。四、 开展教育教学主题大讨论我们的老师教龄大都是三年了上的老教师了，在多年的教学工作中一定有很多的思考，特别是面对现在新课标教材下的教学及新形势下的教学要求。很多老师在心里一定有过不少的想法，我想借助这么一个平台的搭建，让老师们能把心中的真实想法说出来，我相信如果把这种形式的大讨论落实到实处，教师的心灵会在相互交流中得到一次洗礼、净化。从而进一步转变教育教学思想更新观念。开展教育教学主题的大讨论，旨在引发教师们的思考。活动具体安排另行安排。五、 组织七年级广播操比赛（其它科室部门的配合）针对现在我校八年级、九年级学生在做课间操时暴露出的一些问题，以七年级刚学完广播体操为契机及时规范广