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文档简介
2019年第一学期四年级语文期中练习课内阅读夏天,阵雨来了,孩子们非常喜欢在雨里跑哇跳哇,仰着脸看闪电。然而大人们偏不许 到屋里来呀 随着木板窗的关闭 孩子们就被关在地洞似的屋里 这时候,小小的天窗就是孩子们唯一的慰藉。从那小小的玻璃,你会看见雨点在那里卜落卜落地跳,你会看见带子似的闪电亮得刺眼;你可以想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛烈地扫荡了这世界,你想象的它们威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象敏锐起来!晚上,当你被逼着上床去休息的时候,你也许忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉。你会从那小玻璃上面的一颗星、一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的,形形色色奇幻的云;你会从那小玻璃上面掠过的一点黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是昼伏夜出的猫头鹰。总之,夜晚中的一切,立刻会在你的想象中变得无比美丽而神奇。1、给下面多音字注音并组词似( )( ) 佛( )( ) ( )( ) ( )( )空( )( ) 藉( )( ) ( )( ) ( )( )2、在每一组横线上填写意思相对的词 张 望 起 伏 伏 出 寒 冻3、给划线句子写上标点。4、填空(1)“这时候,小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”是全文的( )。(2)“这时候,小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。”“这时候”指的是 。 5、请发挥你的想象:天窗还可能在什么情况下给孩子们带来怎样的慰藉? 雨中诗情节选在我的记忆里,幼年时只是觉得雨天非常好玩。有使用白纸叠成一个小船,让它在院子里顺水漂流,挥发一下童心之趣。自从学习古诗之后,雨在我心中的形象陡然升值。记得,我读到杜牧的清明诗后,乡间的牧童、田野的驿道、小镇湿淋淋的酒幌,以及树叶上流淌下来的水珠,都能引起我的幻想。这个雨中美丽的田园画面,曾支配我戴上草帽,冒雨离开家院,在密集斜飞的雨丝中,去寻找那恬静而富有诗情的一隅。当然,在家教十分严格的书香门第,要想在雨中上街总要找一个充分的理由:爷爷雨天总要喝上几盅酒,我说我给爷爷上酒馆买酒。母亲把雨伞递给我,我却偏偏戴上草帽,提起酒壶便跑出家院。雨中寻找诗情,实在是一件乐事。我的两只布鞋被积水湿透了,小小的草帽覆盖不到身子,雨水把我淋成了落汤鸡,但我并不因此而失意。因为那些雨中的匆匆行者,以及小镇酒馆前悬挂于空中被淋湿了的酒幌,都给了我童心幻觉中的某种满足。特别是地上时而鼓起、时而消失了的雨泡,就像我玩耍时吹起的肥皂泡那般,时而圆圆地鼓起了肚子,时而又突然塌陷为无,那周而复始、瞬息间的生生死死,都引发了我十分惬意的遐想。1、写出下列词的近义词(1)雨在我心中的形象陡然升值。 ( )(2)去寻找那恬静而富有诗情的一隅。 ( )(3)乡间的牧童、田野的驿道、小镇的湿淋淋的酒幌,以及树叶上流淌下来的水珠,都能引起我的幻想。 ( )2、读句子,用加点词写句子乡间的牧童、田野的驿道、小镇的湿淋淋的酒幌,以及树叶上流淌下来的水珠,都能引起我的幻想。 , 以及 ,都 。3、体会划线词语在句中的意义:“母亲把雨伞递给我,我却偏偏戴上草帽,提起酒壶便跑出家院。”句中“偏偏”一词写出了 4、“雨中寻找诗情,实在是一件乐事。”从哪些语句可以看出?用“”在文中划出来。5、写话练习:雨给你留下了怎样的印象? 夕阳透入书房通过这一课的学习,我们知道:作者常在黄昏时分,坐在书房里, 夕照穿窗带来的 。在暮时温和的阳光里,窗台上、书桌上的东西全都变得 ;每件案头物品都变得 ,甚至连空气中浮动的尘埃这种最平凡的事物,也变得 。其中作者笔下的哪一件物品的变化给你留下了最深刻的印象? 你是否也留意过夕阳中的一草一木,一花一景,请用你的笔来描绘一下吧! 黄龙五彩池节选黄龙沟的彩池星罗棋布,大的有上百平方米,深几十米;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。沿沟谷向上,彩池大体上聚集成八群,每群各不相同,各具特色。比较著名的有“飞瀑流辉”“盆景多姿”等景点。“飞瀑流辉”的边石外侧垂直高度达68米,创世界地表石坎最高记录。“盆景多姿”有池子330个,池群面积20240平方米。池中长满了柳树、苍松、翠柏,仿佛一个个大型的天然盆景。“娑罗映彩”群池也很别致,池边娑罗花开时,彩池被映衬得分外娇艳,落花流水,相映成趣。“彩池争艳”的规模最大,由500多个大小不一的彩池组成。池水从一个池子流进另一个池子,随着池底色彩的不同,流水也在不停地变幻颜色,或深或浅,亦浓亦淡,光与影创造出一个五彩缤纷的世界。1、黄龙五彩池很多,从 可以看出。2、照样子造句,把加点词的意思叙述具体。黄龙沟的彩池星罗棋布,大的有上百平方米,深几十米;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。下课了,同学们到各种场所参加活动。操场上热闹极了, ;图书馆里安静得很, 。3、黄龙五彩池很美,哪个景点给你留下了深刻的印象,给大家做一下介绍吧。建议介绍的时候运用“色彩斑斓”、“错落”、“相映成辉”、“神奇”、“玲珑多姿”等词语。 火烧云在作家萧红的笔下,火烧云是那么 。课文按照 的顺序,具体生动地描写了火烧云的 和 两方面的内容,它们各自的特点是 、 。你观察过空中的云彩吗?朝霞或夕阳,雨前或雨后,用你的笔写一写你眼中的空中云彩吧! 古诗三首1、解释诗句中加点字的意思(1)独在异乡为异客 ( )( )(2)停车坐爱枫林晚 ( )( )(3)远上寒山石径斜 ( )(4)荷尽已无擎雨盖 ( )(5)霜叶红于二月花 ( )2、填空(1)九月九日指的是农历 节,是中国的一个传统佳节。 代诗人 在九月九日忆山东兄弟一诗中,借“ , ”两句诗强烈地表达了 的情感。(2)行走在山间的杜牧,决定“ ”,是因为“ ”,他被眼前深秋的山景深深吸引了。 (3)苏时,字 ,号 , (朝代)著名诗人。在诗人的眼中,一年最好的季节恰好是“ ”。 (4)文学史上“王孟”并称是指 和 ;“李杜”是指 和 ;“小李杜”是指 和 。3、回答问题(1)九月九日忆山东兄弟一诗中诗人提到“遍插茱萸少一人”,请问少的是哪一个人?为什么? (2)山行描写的是哪个季节的景色?表达了作者怎样的感情? (3)赠刘景文一诗中,哪几句是景物描写?诗人笔下的景留给你怎样的印象? 感受自然的节律一、填空1、节律是指 。自然的节律有: 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 。2、让我们停下匆忙的脚步, 一下秋天的早晨清冽微寒地空气, 一下清晨的窗帘上闪烁的阳光, 一下秋日里斑驳的落叶, 一下自己的筋骨和双臂。二、回答问题1、现代人为什么远离了自然本身的节律?从哪些方面看出来的? 2、生活中还有哪些方面也是远离自然本身的节律的?请举23个例子。 下雪的早晨1、艾青笔下下雪的早晨是一个 的世界。在这样的早晨,他回忆起 。表达了他 的情感。2、你会在下雪的早晨回忆起什么呢? 四季风吟节选春天的风总是首先从东南方向吹来,它簇拥着云,给大地带来一场接一场的迷离雨丝,像无私的母亲给婴儿哺乳似的奶绿了山,奶绿了地,奶绿了村庄,奶绿了河畔蚯蚓蹒跚地爬出冻土,绿蚂蚱伸胳膊抖腿地钻出卵巢。布谷鸟在天空高唱“赶快布谷”,大雁在蓝天上排成“人”字由南往北,“嘎嘎”地鸣叫着,一路给大地撒下来春天的欢悦于是,一个孕育的季节,随着清风细雨而至,每犁、每田垄、每 笔、每 书桌,都播下希望的种子。1在横线上填上恰当的量词。2%2“奶绿”在文中的意思是 “孕育”在文中指 。2%3说说这段中破折号的作用分别是:2%(1) (2)4在文中圈出描写动物动作的词语。(3%)这些动词生动地写出了春天_的景象。(1%)5用“”给这段话分层,并写出层意。(3+3%)_ 附送:-装-订-线 把下列词语补充完整没有很好理解句子的意思,不能读出感情。( 改成反问句)4、积累:希望是坚韧的拐杖,( ),携带它们,( ) 。 罗素这座桥( ),( )。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的( ),嘴里吐出美丽的水花;有的( ),前爪( ),各自回首遥望;还有的( )。所有的龙( ),真像( )。2019年第一学期四年级语文期中质量调研2019学年第一学期四年级语文期中质量调研班级_ 姓名_ 学号_学年第一学期四年级语文期中质量调研 一、基础部分:1、 把下列词语补充完整没有很好理解句子的意思,不能读出感情。( 改成反问句)4、积累:希望是坚韧的拐杖,( ),携带它们,( ) 。 罗素这座桥( ),( )。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的( ),嘴里吐出美丽的水花;有的( ),前爪( ),各自回首遥望;还有的( )。所有的龙( ),真像( )。二、阅读与理解困驴的启示在毕业典礼上,老校长讲了这个故事:一位农夫有头老驴子。一天,老驴不小心跌进了一个深坑。农夫听到了驴子的哀鸣,目睹它的困境,想了很久之后,断定救不了它,但又不忍心看着它痛苦而死。于是,老农决定往坑里填土,把老驴闷死,以便使它早些脱离苦海。当农夫开始往坑里填土时,驴子被吓疯了,但几乎是同时,老驴又镇静下来,每次土打到背上,它就用力抖掉,然后踏着土块,往上走一步。老驴不停地抖一下,爬上来一步。不管土块打在背上有多疼,那只老驴就是不让自己放弃。不知过了多久,那头筋疲力尽、伤痕累累的老驴子,终于安全地回到地上。原来会埋葬它的泥土堆,最终却拯救了它!这一切的改变,来自它面对困难时所持的态度,人生不也是一样吗?当我们遭遇困境时,消极的人总是用悲观的眼光去看待这世界。他们容易退缩和逃避,不去为成功找方法,总是替失败找借口。积极的人就不一样,他们总是想方设法寻找解决困难的途径。他们敢于向命运挑战,乐观向上。勇敢的人说:“困难,太好了!别人没有遇到的事,却发生在我身上,让我拥有一片成长的空间。”1、写出下面词语的近义词。 脱离( ) 拯救( )2、联系上下文,理解后填空。“这一切的改变,来自它面对困难时所持的态度,人生不也是一样吗?”换一种说法,使句子的意思不变。 “这一切的改变”在文中具体指。老驴对困难的态度是,具体表现在 。3、在日常生活中,你也一定遇到过不少困难吧!面对这些困难你是如何面对的呢?选取其中一件事来谈谈。 邮票上的齿纹1984年的一天,英国发明家亨利阿察尔去邮局寄信。他发现身旁有一位外地人,正对着一张大邮票而发愁。原来,那时人们常常买几十枚连成整章的邮票,寄信的时候,再用小刀(裁、栽、载)开。很明显,那位外地人一定是忘了带小刀。 “先生,我想借您的小刀用一下。”“很抱歉,我也没带。” 亨利阿察尔无可奈何地(摊、张)开双手。那位外地人一抬头,看见了亨利阿察尔西服领带上的别针,顿时,微皱的眉头舒展开了。“先生,能借你的别针用一下吗?”当然可以可是亨利阿察尔疑惑不解地望着他外地人接到别针,在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔,然后很快地就把这枚邮票(撕、拉、扯)了下来。亨利阿察尔回到家中,脑海中一直思索着刚才在邮局发生的事。他想:要是在每枚邮票周围都打上小孔,那么,大张邮票使用起来不就是很方便了吗?不久,亨利阿察尔发明了邮票打孔机。( )这项发明立即被英国邮政部采用。从此,世界各地都使用带齿纹的邮票。1、在括号圈出正确的字。 2、在括号里填上合适的关联词语 3、在文中的处加上合适的标点符号。 4、据意写词 (1)没有办法,无法可想。 ( )(2)疑惑,因不信而产生怀疑,不能确定。( )5、根据文章内容填空。 1984年的一天,英国发明家 在 时看见有人 。由此他受到了启发,发明了 ,并 ,从此 。三、作文年是不平凡的一年,年是值得纪念的一年,年是我们难以忘怀的一年,这一年让我兴奋,这一年让我骄傲,这一年发生的事太多太多,这一年一定有你敬佩的人,这个人是谁?是什么原因使你敬佩?请你用一件具体的事突出这个人的优秀品质,抒发自己的真情实感,内容具体,语句通顺,标点正确,字数400左右。题目-装-订-线 班级_ 姓名_ 学号_学年第一学期四年级语文期中质量调研 一、基础部分:1、把下列词语补充完整 4%( 娓 )( 娓 )动听 引人( 入 )( 胜 ) 昂首( 挺 )( 胸 ) 山( 清或青 )水( 秀 )2、 把下面的谚语补充完整。4%万事俱备( 只欠东风 ) 人心齐( 泰山移 )千里之行( 始于足下 ) 一分耕耘( 一分收获 )3、 按照要求改写句子。8%冰凉的雨水一下子淋湿了战士们的单薄的衣裳。(缩句)雨水淋湿了衣裳。 国庆节那天,我的心情非常愉快、高兴。(用修改符号修改病句)删去愉快或高兴 孔子受到了学生们尊重。孔子能够做到因材施教。(用上合适的关联词,把两句话并成一句话)孔子受到了学生们尊重是因为他能够做到因材施教。没有很好理解句子的意思,不能读出感情。( 改成反问句)没有很好理解句子的意思,怎么能读出感情?4、积累:10%希望是坚韧的拐杖,( 忍耐是旅行袋 ),携带它们,( 人可以登上永恒之旅 ) 。 罗素这座桥(不但坚固 ),(而且美观 )。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的(刻着两条相互交缠的龙 ),嘴里吐出美丽的水花;有的(刻着两条飞龙 ),前爪( 相互抵着 ),各自回首遥望;还有的(刻着双龙戏珠 )。所有的龙(似乎都在游动 ),真像( 活的一样 )。5、读下面的对话,请你替教导处写一张通知。3%张校长:李教导,马上要期中考试了,我打算召开一次全校学生家长会。李教导:好的,那您看什么时间开合适呢?张校长:我看就定在下个星期四(11月20日)晚上六点半吧!李教导:好的,我马上出一张通知。 通知尊敬的家长: 期中考试即将来临,我校定于下周四(11月20日)晚上六点半召开全校学生家长会。请准时参加。 *学校教导处 、11、6二、阅读与理解困驴的启示在毕业典礼上,老校长讲了这个故事:一位农夫有头老驴子。一天,老驴不小心跌进了一个深坑。农夫听到了驴子的哀鸣,目睹它的困境,想了很久之后,断定救不了它,但又不忍心看着它痛苦而死。于是,老农决定往坑里填土,把老驴闷死,以便使它早些脱离苦海。当农夫开始往坑里填土时,驴子被吓疯了,但几乎是同时,老驴又镇静下来,每次土打到背上,它就用力抖掉,然后踏着土块,往上走一步。老驴不停地抖一下,爬上来一步。不管土块打在背上有多疼,那只老驴就是不让自己放弃。不知过了多久,那头筋疲力尽、伤痕累累的老驴子,终于安全地回到地上。原来会埋葬它的泥土堆,最终却拯救了它!这一切的改变,来自它面对困难时所持的态度,人生不也是一样吗?当我们遭遇困境时,消极的人总是用悲观的眼光去看待这世界。他们容易退缩和逃避,不去为成功找方法,总是替失败找借口。积极的人就不一样,他们总是想方设法寻找解决困难的途径。他们敢于向命运挑战,乐观向上。勇敢的人说:“困难,太好了!别人没有遇到的事,却发生在我身上,让我拥有一片成长的空间。”1、写出下面词语的近义词。4% 脱离(摆脱、离开 ) 拯救( 营救、搭救 )2、联系上下文,理解后填空。“这一切的改变,来自它面对困难时所持的态度,人生不也是一样吗?”换一种说法,使句子的意思不变。3% 这一切的改变,来自它面对困难时所持的态度,人生也是一样。 “这一切的改变”在文中具体指原来会埋葬老驴的土堆,最终却拯救了它。老驴对困难的态度是积极的,具体表现在每次土打到背上,它就用力抖掉,然后踏着土块,往上走一步。(2%+1%+3%)3、在日常生活中,你也一定遇到过不少困难吧!面对这些困难你是如何面对的呢?选取其中一件事来谈谈。6% 邮票上的齿纹1984年的一天,英国发明家亨利阿察尔去邮局寄信。他发现身旁有一位外地人,正对着一张大邮票而发愁。原来,那时人们常常买几十枚连成整章的邮票,寄信的时候,再用小刀(裁、栽、载)开。很明显,那位外地人一定是忘了带小刀。 “先生,
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