三年级秋季学生实验报告单.doc

学生实验报告单班级姓名日期实验内容食物营养成分探究实验目的探究食物的营养成分实验器材酒精灯，镊子，碘酒，滴管，白纸，馒头，米饭，熟土豆，熟蛋白，肥肉，瘦肉，黄瓜等。实验步骤1、将所分得的食物分成三份，分别放在火上烧、滴碘酒、放在白纸上压等方法进行实验。2、小组同学团结合作，进行观察并且记录观察到的情况。实验记载在白纸上食物会留下痕迹，肥肉会留下油迹，蔬菜留下水迹；用火烧会发出不同的气味，含蛋白的发出烧头发臭味；滴碘酒含淀粉的会变蓝色。实验分析结论不同的现象表明不同的食物中含的营养成分不同。教师评估 教师签名：学生实验报告单班级姓名日期实验内容食物的变质实验目的辨别新鲜食物和变质食物。实验器材新鲜的小鱼干和变质的小鱼干；实验步骤1、 观察新鲜的小鱼干。2、 观察变质的小鱼。3、 记录观察记录。实验记载1、 新鲜的小鱼干，颜色鲜艳，有香味。2、 变质的小鱼，有股难闻的气味。实验分析结论通过颜色和气味的观察我们能够分辨食物的新鲜和变质。教师评估 教师签名：学生实验报告单班级姓名日期实验内容怎样使水变清实验目的学会使水变清的方法，知道自来水的净化过程。实验器材浑浊的水、干净的小石子和砂。实验步骤1、 将浑浊的水静置一段时间后观察。2、 在吊着的瓶中加入干净的小石子和砂。3、 将已经沉淀还比较浑浊的水慢慢倒入瓶中，从瓶的下口渗出相对清洁的水。实验记载浑浊的水通过小石头和砂流出相对清洁的水。实验分析结论采用沉淀、过滤的方法能使浑浊的水变清教师评估 教师签名：学生实验报告单班级姓名日期实验内容水是怎样变热的实验目的知道水变热会吸收周边的热量实验器材烧瓶、铁架台、酒精灯、温度计、水。实验步骤1、 装配好铁架台，将烧瓶加满水，放置在铁架台石棉网上。2、 用火柴点燃酒精灯，用外焰加热，直到冒大量热气。3、 用酒精灯帽盖灭酒精灯。4、 用温度计测量加热后的水温。实验记载水在加热过程中有气泡产生，必须加热才能变热。实验分析结论水的变热需要外部的能量转换，没有能量转换无法变热。教师评估 教师签名：学生实验报告单班级姓名日期实验内容糖到哪里去了实验目的观察糖、高猛酸钾等在水中溶解过程。实验器材烧杯，玻璃棒，砂糖，高锰酸钾，食盐、面粉。实验步骤1、 把糖放入两个盛同样的水中，一个搅拌，一个不搅拌。2、 将高锰酸钾放入两个同样水的烧杯中，一个搅拌，一个不搅拌。实验记载发现砂糖和高锰酸钾颗粒不见了。实验分析结论砂糖、高锰酸钾在水中发生的现象叫做溶解现象。教师评估 教师签名：学生实验报告单班级姓名日期实验内容玩具大集合实验目的认识各种各样的玩具并理解其玩法和原理.实验器材各种各样的玩具。实验步骤1、 将所分到的玩具按照材料不同进行分类。2、 会玩这些玩具，能够清楚的知道玩具的具体玩法。实验记载将不同的颜色，形状，材料，运动方式等不同的方法进行分类。记录不同玩具的不同玩法。实验分析结论能判断物体是由不同材料组成的，会玩玩具，爱护玩具。教师评估 教师签名：学生实验报告单班级姓名日期实验内容玩小车实验目的利用磁铁的磁性使小车动起来。实验器材玩具小车，磁铁。实验步骤1、 将两根条形磁铁固定在小车上。2、 让小车慢慢靠近，然后观察小车的运动情况。3、 将其中一辆小车换一个方向，再进行一