四上课后题答案北师大版).doc

四上前六单元课后题答案第一单元： 师恩难忘1、田老师爱编故事对我有什么影响？结合课文说说你对师恩的理解。答：田老师爱编故事，培育了我文学的幼芽，形象的思维和想象力，使我走上了成才的道路。 “师恩”是老师对学生的教育与关怀。文中的田老师通过讲故事的形式训练学生的形象思维能力、培养了学生的想象力，使学生受益无穷。孔子和学生1、“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。”这句话对你有什么启发？答：子夏听了孔子对他四位学生的评价，知道了每个人都有自己的优点，但也需要不断学习。2、你知道论语吗？收集几条孔子的语录，背一背。答：论语记述了孔子及其弟子的言行。（1）、逝者如斯夫，不舍昼夜。 （2）、人无远虑，必有近忧。 （3）、温故而知新，可以为师矣。第二单元： 走月亮1、为什么说这是一个“多美的夜晚”？答：因为家乡风景优美，加上“我”和阿妈之间的那种浓浓的亲情美，所以说这是“多美的夜晚”！2、体会课文为什么反复写“啊！我和阿妈走月亮”。答：第一，抒发作者跟阿妈走月亮的欣喜之情。 第二，在结构上起串联全文的作用。飞向月球1、航天员登月的过程中，哪些事使你最感兴趣？答：在广阔的月球表面航天员是怎样改变行走方向的？月球能否成为人类的另一个家园？2、阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话？答：“一小步”是实写，是阿姆斯特朗在月球上迈出的第一步。“一大步”是虚写，比喻人类科学技术的进步，这一步实现了千百年来人类登月的梦想，所以说是“人类迈出的一大步”。第三单元： 爱我中华1、跟唱爱我中华，体会“我爱中华”每次重复表达的感情。答：第一次表达是五十六个民族亲如兄弟，大家对祖国的热爱是完全一样的。第二、三、四、五次表达的是中华各族儿女在各行各业无私奉献。第六次在结尾点题，首尾呼应，进一步表达了人们心中的爱国情感。2、你知道哪些少数民族？与同学交流。答：高山族 、苗族、白族、水族、壮族、朝鲜族。（习俗略）草原1、课文描写的草原给你留下的最深印象是什么？答：草原的美景和热情好客的蒙古族人民。草原上清鲜的空气，明朗的天空，天涯碧草，骏马大牛，真不愧为一幅美丽的中国画。而蒙古族人民更是勤劳淳朴、善良真诚，各族人民亲如一家。这些都让我印象深刻。2、作者是按照怎样的顺序来记叙这次草原之行的？试着分别概括前两个自然段的内容。答：作者是按照“草原美景欢迎远客亲切相见热情款待联欢话别”的顺序来写这次草原之行的。第一自然段写我看到了草原的美景。第二自然段写蒙古族人民远迎宾客。中国结1、你喜欢中国结吗？为什么？答：喜欢。因为中国结带着东方的神韵，渗透了既古老又现代的文明，向世界传递着祥和和喜庆。2、如何理解课文中的“头”？答：“头”表面指的是中国结的起点，实际上，在中华儿女心中，这个“头”是自己的祖国，自己的乡土。中国结是炎黄子孙心连心的象征。第四单元： 落花生1、父亲希望我们做什么样的人？你想做什么样的人？答：父亲希望我们做具有花生品格的人，做有用而不要做伟大、体面的人。我想做对他人有益，对社会有用的人。2、请用“落花生，我想对你说”开头，写一段话。（节选）答：落花生，我想对你说，你从来不夸耀自己，不引人注目，你让果实深埋地下，你的价钱便宜，生命力顽强，你默默无闻、无私奉献。我一定要像你一样，做个不求体面、伟大，只求对他人、对社会有用的人。拾穗1、欣赏油画拾穗，谈谈你的感受和联想。答：我很同情他们，为他们生活的艰辛而感慨，也倍加珍惜现在的幸福生活。第五单元： 飞夺泸定桥1、课文题目是“飞夺泸定桥”，结合课文说说“飞”和“夺”的含义。答：“飞”一是形容速度快，时间紧，表现了红军与敌人抢时间的紧迫性。“夺”是争夺、夺取的意思。文中指的是红军面对重重困难，必须与敌人展开的激战，英勇夺取泸定桥。2、课文第五自然段从哪几个方面描写了红军夺桥的困难？你想用哪个词语概括？答：第五自然段从自然与人为两个方面写了红军夺桥困难。自然的困难主要是桥险、水急。人为的困难是守城的两个团敌人早已筑好工事，严密把守。我想用“天险难越”“困难重重”等词语来概括。桥之思1、概括说一说课文三个部分的内容。桥引发了你哪些思考？答：第一部分写了桥的功能；第二部分描述了桥的艺术价值；第三部分写桥的比喻义 “心桥”。读了文章，我觉得有形的路桥虽可贵，但无形的“心桥”更为珍贵，人们要细心地呵护着各自之间的“心桥”，建立更多的“心桥”，使人与人之间充满尊重、谅解、关注和信任。第六单元： 美丽的集邮册1、为什么说我的集邮册美丽？答：我的集邮册有很美的主题伟大的祖国；我的集邮册反映了祖国的壮丽山河、悠久历史，表达了我对祖国的赞美与热爱。所以说我的集邮册是美丽的。罗斯福集邮1、课文是从哪几个方面介绍罗斯福集邮的？答：（1）生活中一日也离不了邮票。 （2）邮票的来源。 （3）大力普及集邮。（4）关心邮票的印刷。 （5）集邮中学到很多知识。 （6）集邮的体会。2、老舍先生说过：“集邮长知识，嗜爱颇高尚。切莫去居奇，赚钱代欣赏。”说说你的看法。答：老舍先生肯定了集邮的优点是能增长知识，是一种很高尚的爱好。但又提出了集邮不能去追求新奇、昂贵，不能把欣赏邮票变成用邮票去赚钱。我很佩服老舍先生对集邮的看法，集邮本身就集积累知识、增长才干、美化心灵等优点于一身，我有时间也会去集邮。第八单元： 钓鱼的启示1、爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼这件事为什么值得骄傲？答：首先他为父亲骄傲。因为父亲遵守规则。他也为自己骄傲。因为父亲的严格教育，詹姆斯养成了遵守规则的习惯，最终成为一名成功的建筑设计师。2、为湖边的木牌写一则钓鱼须知。 （1） 请不要在6月至8月鲈鱼的繁殖期间钓鲈鱼。（2） 请自觉维护周边环境卫生。（3） 请自觉放生不足20厘米的鱼。（4） 请不要妨碍他人钓鱼，讲究垂钓公德。谁说没有规则1、规则明明白白，为什么有人不遵守？答：人人心知肚明遵守规则的重要，可是有的人却图方便快捷，趁没人看见而丧失公德，甚至自以为是，不让别人管，所以才有人不遵守那明明白白的规则。2、观察生活中的现象，依照课文，续写一节。答：谁说没有规则？明明白白写着：“不准在校园内乱扔垃圾！”可他却纸屑随手一撇。问他为什么，他漫不经心：“没人知道是我。”第九单元： 中华民族的最强音1、为什么将义勇军进行曲定为国歌？答：它唱出了全国人民的心声；它是鼓舞人民战斗的号角；它是周恩来总理力荐的。2、唱国歌，体会中华民族的最强音。答：中华民族的最强音指的就是义勇军进行曲，我们唱起它，就会想起祖国被侵略、被压迫的历史，想起前辈们不怕抛头颅洒热血、一往无前的英雄气概；唱起它，就会居安思危，振奋精神，为保卫伟大的祖国、为祖国的繁荣富强而奋斗。月光曲1、月光曲是怎样创作出来的？答：贝多芬被这对穷苦兄妹对生活和音乐的热爱深深打动了，再加上当时特定的优美环境，激发了他的创作灵感，谱写出了世界名曲月光曲。即倾听-弹奏-创作-记录四个阶段。林中乐队1、体会作者在聆听林中乐队演奏时的心情。答：我体会到作者对森林、动物、音乐乃至整个大自然无比的热爱。2、用课文的具体内容说明下面这句话：森林里所有的动物都在唱歌奏乐：各唱各的曲子，各用各的乐器；各有各的唱法，各有各的奏法。答：这一句是本文的中心句，是对林中乐队的总体介绍。第二至四自然段是具体说明的。第十单元： 一枚金币1、老人为什么要坚持让儿子自己挣一枚金币？答：是因为他想让儿子明白只有亲手创造财富，才会懂得珍惜的道理。散落的钞票1、立明和我没吃麦当劳，也没买到丁丁历险记，为什么特别高兴？答：因为他们在诱惑面前经受住了考验，做到了拾金不昧，并且看到了很多人的高尚情操，感受到良好的社会风气，增强了道德回归的信心，所以“特别高兴”。2、缩写这个故事。国庆长假的一在，我和立明去逛书店。在地铁站里，一位上车的旅客手包拉链被挤开了，几十张百元钞票散落出来，站台上的人们追逐着散落着的钱。一个服务员跑过来大声喊：“把钱交给我！请把钱交给我！”人们纷纷把捡到的钱交给女服务员，我和立明也加入到捡钱的队伍中来。最后那位旅客散落的钱被服务员如数归还。我和立明受到夸奖，心里特别高兴。毽子里的铜钱1、对我和卖山薯的老人来说，毽子里的铜钱珍贵吗？答：这铜钱包含了“我”对老人的体谅、关爱和感激，也包含了卖山薯的老人对“我”的感激与关爱，这种情谊是无价的、珍贵的。2、课文中如“亮晶晶”“热烘烘”的词很多，找出来，读一读。答：还有黑漆漆、笑呵呵、空落落、白茫茫、亮晶晶、毛茸茸。第十一单元： 扫一室与扫天下1、扫一室和扫天下有什么特别的含义？答：扫一室是指做好身边的小事；扫天下是除去人间不平事。2、下面句话的意思还可以怎样表达？答：你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？改为：你连一间小小的屋子都不扫，就更扫不了天下了。井底之蛙1、井底之蛙原来很快活，后来为什么觉得自己非常渺小呢？答：井底之蛙从鳖那儿了解到东海的大快乐，而自己却目光短浅地夸耀自己的小快乐，行为可笑，所以觉得自己渺小。三颗纽扣的房子1、默读课文，找出能够概括文章内容的句子。答：人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全的世界的人。2、课文用什么具体事例表现穷木匠三颗纽扣善良宽广的胸怀？答：三颗纽扣做了一间很小的可以推动的房子去外地谋生。狂风暴雨的晚上，前来求助避雨的人接二