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文档简介

小数的近似数（第 1 课时）学案执教：冼锡源学习目标：能够根据要求会用：“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。学习重、难点：能正确的求一个小数的近似数。学习过程：一、知识链接1 省略万后面的尾数。24703（）万75249（）万978146（）万495001（）万2 在下面的口里可以填上哪些数字。24口91424万19口56720万2、 任务一（自主学习）：1预习 52 页情境图。豆豆的身高 0.984 米，0.984的近似数可以怎样写呢？例如： 、 、 。2 求一个整数的近似数，可以用四舍五入法，求一个小数的近似数，也可以用四舍五 入法。(1) 、0.984如果保留两位小数，就要看小数后面的第 位，这一位上是 就 要 ，是根据 法判断的。(2) 、0.984如果保留一位小数，就要看小数后面的第 位，这一位上是 就 要 。3、 任务二（合作探究）：1 保留一位小数，近似数是 1.0 还是 1，为什么？2、注意：在表示近似数时，小数末尾的 0 。3、0.984 保留整数是多少呢？4、小结：求近似数时，保留整数，表示精确到 ，保留一位小数，表示精确 到 ，保留两位小数，表示精确到 四、课堂小结：求一个小数的近似数要注意两点：（1） 、要根据题目的要求取近似值，如果保留整数，就看 是几；要保留一位 小数，就看 是几；然后按“ 法”决定是舍还是入。（2） 、在表示近似数时，小数末尾的 不能去掉。五、课堂检测：1、将下面各数保留两位小数。 0.256 （ ） 12.060 （） 1.0896 （） 8.024 （）2、 将下面各数精确到十分位。 3.72 （ ） 0.58 （ ） 9.054 （ ） 0.728 （ ）六、拓展延伸1、同学们想知道老师的身高吗？提示：身高大约是 1.6 米，老师的实际身高是两位小数，猜一猜老师的身高最多是多少米？最少是多少米？（老师的身高是用四舍五入法得到的）。
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