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文档简介
执教吕梦红 杨桃 杨桃 杨桃 读一读第二自然段 说说它总共有几层意思 它和第一段爸爸的话有什么联系吗 我的座位在前排靠边的地方 讲桌上两个杨桃的一端正对着我 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样 而像是五个角的什么东西 我认认真真地看 老老实实地画 自己觉得画得很准确 老师为什么不直接把道理告诉学生 杨桃是这个样子的吗 倒不如说是五角星的吧 这幅画画得像不像 不像 它像什么 像五角星 现在你看看那杨桃 像你平时看到的杨桃吗 不 像 那么 像什么呢 像五 五 角星 体会这两组对话中同学们语气的变化 提起杨桃 大家都很熟悉 但是 看的角度不同 杨桃的样子也不一样 有时候看起来真像个五角星 因此 当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候 不要忙着发笑 要看看别人是从什么角度看的 我们应该相信自己的眼睛 看到是什么样的就画成什么样 我想把老师的这段话背下来 你呢 学习第18自然段1 举例子说说怎么就叫角度不同 样子不一 2 同一事物 当别人和自己看到的不同时 应该怎样做 3 什么叫相信自己的眼睛 你在生活中是否也经常遇到类似 画杨桃 的事情 说说你的见闻和感受 课后画一画
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