人教版七年级上册生物基础复习填空试题　全册.doc

七年级上册生物基础复习填空第一单元 生物和生物圈1.简述生物的特征：生物的生活需要 、生物能进行 、生物能排出体内产生的 （排泄）、生物能对外界刺激做出 、生物能生长和繁殖、除病毒外由 构成。2.生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面3.简述生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、 、空气和 ，适宜的 和一定的生存空间。4.环境对生物的影响包括非生物因素（光、水分、温度等）和生物因素（ 关系， 关系、 关系）5.对照实验是指：除所要研究的条件不同，其他条件都 的实验。6.生物能 环境；还能 环境（植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土）7.生态系统的概念：在一定地域内， 与 所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。8.简述生态系统的组成：生物部分（ 、 、 ）和 部分（阳光、水、空气、温度等）9.任何生态系统中的最终能量来源都是 ，有机物来源于 的光合作用。10.生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，一般来说有机物总量最大的是 ，数量最多的也是 。营养级越高，生物数量越 。11.食物链表示的是 与 之间的吃与被吃的关系，起点是 。物质和能量沿着 和 流动，能量在流动的过程中逐级递减。有毒物质不易分解，可沿食链不断积累（富集），营养级越高，有毒物质越 。12.生态系统具有一定的 。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是 的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。生物种类多、数量多，自然条件好的生态系统自动调节能力 。13.有绿色水库之称的是 生态系统；制造大量氧气，有地球之肺之称的是 生态系统；具有净化水源，蓄洪抗旱功能，被称为地球之肾的是 生态系统14. 是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。第二单元 生物和细胞1.显微镜下观察到的物像是 像。玻片的移动方向和视野中物象的移动方向 。2.对光的顺序：转动转换器， 对准通光孔， 对准通光孔，左眼看目镜，转动 ，调出白亮视野。3.低倍镜换高倍镜视野变 ，物像变模糊。调节反光镜至视野明亮，调节细准焦螺旋至视野清晰。显微镜放大的倍数越大，看到的细胞越 ，但细胞数目越 。4. 是构成生物体的结构和功能基本单位。5.简述制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤：擦、 、撕、展、 、染、吸。滴是为了 ，盖：让盖玻片的一边先接触载玻片的 ，然后缓缓放下，这样做的目的是 。染：用的是 ，为了使细胞的结构更清楚。6.简述植物细胞的基本结构： （支持、保护）；细胞膜（控制 ）；细胞质； （是细胞的控制中心）；液泡（内有细胞液，溶解着多种物质，如糖分）7.植物细胞与动物细胞的相同点：都有 、 、 ；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有 、 和 ，动物细胞没有。8.细胞内的能量转换器：叶绿体：进行 的场所，将光能转变成化学能，储存在 中，是植物细胞特有的能量转换器；线粒体：进行呼吸作用的场所， 有机物，将有机物中储存的化学能 出来供细胞利用，是动植物细胞都有的能量转换器。9.细胞核中的遗传信息的载体是 ； 是DNA上的一个个具有特定遗传信息的片断10. 和 组成染色体。同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；染色体数量保持恒定，有利于生物的正常生活和繁殖后代11.细胞是物质、能量、和信息的统一体。12.细胞通过 产生新细胞，生物体由小长大主要是由于细胞的 和 。13.细胞的分裂过程：在细胞分裂过程中细胞核首先分裂。细胞核分裂时变化最明显的是 ，分裂后新细胞与新细胞，新细胞与原细胞的遗传物质 14.细胞 形成组织。形态、结构相似，功能相同的细胞群叫做组织。15. 的组织按一定的次序结合在一起构成器官。16.动物和人的基本组织四种：上皮组织、 组织、肌肉组织、 组织。植物的组织： 组织、 组织、 组织、营养组织、输导组织等17能 完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。18简答：动物和人的基本结构层次（小到大）： 植物结构层次（小到大）： 二者的不同之处： 19单细胞动物草履虫的结构及功能： 纤毛-运动；表膜- ；食物泡-消化； 收集管-收集多余的 ；伸缩泡-排出 ；胞肛-排出食物残渣。20病毒的种类（以寄主不同分类）：动物病毒、植物病毒、 （噬菌体）21病毒结构特点：没有 结构，只有 外壳和内部的 病毒不能独立生活，在活的细胞里 后代，离开活细胞就会形成结晶体。第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物1藻类植物的主要特征：无 等器官的分化；苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，茎和叶中没有 ，不能运输水分。蕨类植物出现 等器官的分化，而且还具有 组织、机械组织，所以植株比较高大。2藻类植物通过光合作用制造的有 可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。3、苔藓植物叶只有 层细胞，苔藓植物对 等有毒气体十分敏感可当作监测空气污染程度的指示植物。4、蕨类植物的经济意义在于：有些可食用；有些可供药；有些可供观赏，茎一般隐藏在地下；有些可作为优良的绿肥和饲料；古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。5、孢子是一种 细胞。藻类、苔藓、蕨类植物靠孢子繁殖，是孢子植物。6、种子的结构：种子的基本结构包括 和 ，其中最主要的结构是 。双子叶植物种子如菜豆包括种皮、胚（胚包括 ）；单子叶植物种子如玉米包括果皮种皮、 和胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶1片）、简答：（1）双子叶植物与单子叶植物种子结构的区别 （2）两类种子的营养分别储存在什么结构中，储存的营养物质有什么作用？ 7、种子植物靠种子繁殖，包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子是裸露的，无 包被，银杏、水杉、松、柏等都是裸子植物。被子植物的种子外有果皮包被，果实由果皮和种子组成。第二章被子植物的一生1、简述种子萌发的条件：环境条件：适宜的 、一定的 、充足的 自身条件：具有完整的有生命力的 ，已度过休眠期。2、简述种子萌发的过程：吸收水分营养物质转运胚根发育成 胚轴伸长-胚芽发育成 。其中首先突破种皮的是 ，食用豆芽的白胖部分是由 发育来的。3、根的生长一方面靠 区增加细胞的数量，一方面要靠 区细胞体积的增大。幼根的生长最快的部位是 区。4、枝条是由 发育成的5、花的结构中与繁殖有关的最重要的结构是 ，雄蕊的花药中有花粉，花粉中有精子；雌蕊的子房中有胚珠，胚珠中有卵细胞；精子和卵细胞结合形成受精卵6、 和 是形成果实和种子必不可少的过程7、果实和种子的形成：.传粉并受精后 继续发育，其他部分全部凋落，子房 ；子房壁果皮； 胚珠 ；受精卵胚。我们吃的苹果等的果肉是果皮，葵花籽是果实，西瓜子是种子，黄瓜是果实。豆角是果实。西瓜、黄瓜等果实里面有多粒种子是因为 。8、当传粉不足的时候，可出现缺粒现象，补救方法： 。第三章绿色植物与生物圈的水循环1、根对水分的吸收：根吸水的主要部位是根尖的 区，成熟区有大量的 ，增大了根吸水的 ；成熟区出现了 组织2、茎的运输：导管（位于 部）：向 输送水分和无机盐；筛管（位于 部）：向下输送叶片光合作用产生的有机物。 细胞具有分裂能力可使茎不断增粗，属于分生组织。3、叶片结构：叶片的叶肉细胞中含有大量 ，是进行光合作用的主要部位。叶脉中有 组织。叶表皮是保护组织，表皮细胞是透明的不含叶绿体，表皮上有 是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。由一对半月形的 细胞（内有叶绿体）组成。气孔的开闭：保卫细胞白天吸水膨胀，气孔 ；保卫细胞夜晚失水收缩，气孔关闭。蒸腾作用白天 ，晚上 。 是植物蒸腾失水的主要器官。4、简述蒸腾作用意义：（1）可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；带动植物体对 和 的吸收和向 运输；（2）可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈 循环。第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、光合作用实验：（1）步骤暗处理：把天竺葵放到黑暗处 ，目的： 。对照实验：将一片叶子的一半上下面用黑纸片遮盖，目的：做 实验，变量是 阳光照射脱色：几个小时后把叶片放进 中 加热，避免酒精燃烧。目的：脱色，溶解叶片中的 ，便于观察。碘液显影 观察现象（2）实验结果：遮光部分没有变成 ，未遮光部分变成 。（3）实验结论：光合作用需要 ，制造 2、光合作用实质： 。表达式： 3、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的 来源、氧气来源。维持大气中的 平衡。5、呼吸作用为生物的生命活动提供能量，呼吸作用的概念： 表达式： 6、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是生物体进行各项生命活动不可缺少的动力，一部分转变成 散发出去。第五章绿色植物参与生物圈中的碳氧平衡1、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的 ，产生 ，维持了生物圈中的碳氧平衡。2、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行 作用。植物的呼吸作用要分解有机物，在储存植物的种子或其他器官时，要降低呼吸作用，方法有降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。3、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条