2019年六年级语文下册第五单元质量检测试卷-六年级语文试题.doc

2019年六年级语文下册第五单元质量检测试卷-六年级语文试题学区 小学 班级_ 姓名_ 分数_ _ 积累部分（34分）一、看拼音写词语。（5分）qun su bo yun do mi hu yn gu f（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、选词填空。（6分）改善改正改变1、新学期以来，他的学习态度（ ）了很多。2、如果我们犯了错误，就要及时（ ）。3、这几年，人民群众的生活有了很大的（ ）。刚强顽强勉强1、经过（ ）的努力，他终于获得了胜利。2、他是个性格（ ）的孩子。3、她（ ）答应了我的请求。三、照样子，在括号里填上适当的词。（4分）例：黑暗对夜晚正如光明对（白天）。寒冷对冬天正如炎热对（ ） 流泪对悲伤正如微笑对（ ）先进对富裕正如（ ）对贫穷 仰视对天空正如（ ）对大地四、缩句。（3分）1、鲁滨孙终于吃到了自己种的粮食。2、五个孩子在海风呼啸声中安静地睡着。3、鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。五、把下列句子按一定顺序排列起来。（6分）（）开始，海的远处是一片云雾。（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。（）老师带着同学们在海滩上守候日出。（）接着东方越来越亮。（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。（）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。六、填空。（10分）1、 问渠哪得，为有2、 皆学问，即文章3、 千淘万漉虽辛苦，4、 落红不是，更护花5、 卖火柴的小女孩的作者是丹麦著名的作家。此文主要讲了 的故事，反映了 。阅读部分（26分）（一）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子在海风呼啸声中安静地睡着。1、 写出反义词。（4分）寒冷（）喧闹（）2、这个片断节选自课文 ，作者是 国著名作家列夫托尔斯泰。（2分）3、用“”划出描写小屋“温暖而舒适”的句子。从这里可以看出桑娜的什么品质？（4分）（二）有趣的树木我国云南省的西双版纳自治州，人们称它是植物王国皇冠（gun gun）上的绿宝石。那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。有一种树，叫做黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是树干的中心，居然是乌黑色的，多么有趣啊！傣(di ti)族兄弟给它取了一个很有趣的名字，叫它“挨刀木”。原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多。当地居民在住宅附近种上十来棵这种树，一年到头的烧柴就不用愁了，所以，又叫它“烧柴树”。密林中另一种有趣的树，叫做轻木。这种树生长十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量却非常轻，0.5立方米的木材一个人就能背(bi bi)起来。轻木是世界上最轻的木材之一，用它制造的家具搬运起来可省力啦！与轻木相反，这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿，高达30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉(chn chng)，真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点的人还端不起来。铁力木不但重，而且木质致密、坚硬异常，是建筑和制作名贵家具的优良用材，还能用来制作高级乐器。西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢！1、 划去文中括号里错误的读音。（2分）2、 给带点字选择正确的解释。（2分）高大挺拔：拉出吸出挑选高耸（）木质致密：给予招引意态精细（）3、用波浪线“”画出本文中前后照应的句子。（2分）4、请用一句话概括第24自然段的大意。（3分）5、黑心树有哪些特点？（3分）6、摘写出文中语句。（4分）最能说明轻木轻的语句：最能说明铁力木重的语句：习作部分（40分）题目：我十三岁了提示：懂得关心他人了。知道明辨是非了。有坚强的意志了。树立了理想。要求：认真审题，理解提示内容。提示之外的也可以写。可以写成记叙文，也可以写成诗歌、散文等。附加题：（10分）1、 写出李白的作品名称，越多越好。（每个1分，加满5分为止） 2、你知道下面的诗句分别描写了哪种植物，请填写。野火烧不尽，春风吹又生。遥知不是雪，为有暗香来。愿君多采撷，此物最相思。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。附送：2019年六年级语文下册第八单元告别童年万岁，母校教案北师大版教学目标：1、正确、流利、有感情地诵读这首诗。2、结合自己经历体会莘莘学子对母校的深情。3、反复诵读，理解一些含义深刻的句子。教学重难点：1、 反复诵读，理解一些含义深刻的句子。2、结合自己的经历体会莘莘学子对母校的深情。教具准备：录音范读，幻灯片。课时安排：一课时教学过程：一、检查预习情况：字词、内容二、展示目标（同上）三、学习新知：1、生读课文，整体感知内容。2、找生说主要写了一件什么事？（万岁，母校是一首现代叙事诗，这首诗通过叙述母校校庆时学生纷纷回母校的情景，表达了作者对母校的赞美之情。）3、分层次，概括内容。（1）第一、二小节，点出建校五十年许多学生重新回到母校的感受。（2）第三至七节，介绍了不同职业的学生。再现了当年母校丰富多彩的校园生活。（3）第八至十一节，描述了师生共聚的感人场景。（4）理解最后一小节。指出从母校毕业的学生，奔赴祖国四面八方，在不同岗位贡献自己的力量。也体现母校的作用，培养我们成为祖国明天的栋梁。4、练习有感情地朗读。5、找学生朗读。6、分组比赛。四、编排情景剧20年后再相会五、生谈感受。六、作业：1、写一篇作文20年后再相会。2、描绘20年后的校园景象。教学反思： 下课了，孩子们仍意犹未尽，都围着我七嘴八舌地说着从他们的眼神中我读懂了许多：不舍、感激、希望、祝愿作者所表达的情感孩子们早已熟知，而现在流露出的是孩子们的真情实感。教育教学的结果不就是如此吗？盘点这堂课，我暗自庆幸，庆幸自己的“机智”，没有错失这样的精彩。但更多的是