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2019年人教版小学三年级语文下册期中试题 (II)识字部分一、看拼音写词语，争做小小书法家。 u r cn jiao lin png zhu rn k lng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Cheng zan bi jing dng zh xin m n wi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把下列加点字的正确读音写在括号里。 猪圈 船舷 一幅 假若 掠过 干涸 濒临 裸露 三、比一比，组成词语。 悔 杆 舒 具 诲 秆 殊 俱 四、把下列词语补充完整。 旭日（ ） （ ） （ ）不 （ ） 禁 苍翠（ ） 鸦 （ ）无 （ ） 惊 （ ）之 （ ） 翩 翩 （ ） 五、在括号中写出下列词语的反义词。 勤 恶 罪 悲 6、 多音字组词。处 （ ）（ ） 调（ ）（ ） 泡 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 7、 写两句珍惜时间的格言。阅读部分一、按原文（原意）填空。 1. 后来的二十年里，我因此 。 2. 万壑树参天， 。 3. ，竹溪村路板桥斜。 4. 停着的燕子成了 ，谱成了一支正待 的春天的 。 5.我忽然觉得自己 就是一朵荷花，穿着雪白的 。 6. ，万条垂下绿丝绦。 7. 当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要 ，要看看人家是从什么 看的。 8. 它 地注视着 微波的水面，等待 水面上来的小鱼。 二、默写古诗春日 ，。 ， 。 三、阅读短文，回答文后的问题。（一）一根鱼竿 从前有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了一篓鱼，另一个要了一根鱼竿。于是，他们分道走了。得到鱼的人在原地用干柴搭起篝火煮起了鱼。他狼吞虎咽，转瞬间，连鱼带汤被吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去。可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时，他浑身的最后一点力气也用完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼。经过遥远的跋涉，他们终于来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的船，过上了幸福安康的生活。【问题】1. 你能根据短文的内容解释下面词语吗？ （1）遗憾 （2）跋涉 2. 根据短文填合适的量词。 一（ ）鱼竿 一（ ）鱼 一（ ）长者3. 同样得到恩赐，他们的最终结果却是不一样的，你认为后边两个人的表现跟前边两个人的表现有什么不一样呢？请你用简洁的语言分析一下。 四、经典诵读与积累。1. 把古诗的相关内容用横线连起来。 春风又绿江南岸 冬季 霜叶红于二月花 夏季 映日荷花别样红 春季 大雪压青松 秋季2. 默写两句有关描写春天的诗句。3. 照样子写词语。 干干净净（ ） （ ） （ ） 白茫茫 （ ） （ ） （ ） 得意洋洋（ ） （ ） （ ）4.夜很晚了，隔壁的邻居仍在大声吵闹，你想休息，该如何劝说呢？写下来。 写作部分 你了解自己吗？你认为自己有什么优点和缺点。现在请把你介绍给同学们，让大家认识认识你吧。写一篇200字左右的作文。xx年人教版小学语文三年级下册期中试卷一、看拼音，写词语。（10分） j ln cu nio lu l h yn yu s xin m d yn n wi zhn ln wn yn b lo yn jun 二、给句中加点字选择正确读音。（5分） 增(zn zn)加 符(f h)合 翁(wn wn) 一幅(f f) 喘(chun chui)气 骤(zu zhu)然 饲(s sh)养 窟窿(ln lon) 拉弦(xin xun) 羊圈(jun qun) 三、照样子写词语。（12分）1、郁郁（ ）（ ）（AABB）： 、 。2、（ ）辕（ ）辙（成语故事）： 、 。3、专心（ ）（ ）（表学习的）： 、 。4、群（ ）吐（ ）（写景的）： 、 。四、在括号里写出句子中带点词语的反义词。（2分）1、 我们在生活中要分清（ ）恶，（ ）憎分明。2、燕子专列里写人们救助燕子的行动时，有的写得（ ），有的写得略。3、我们做任何事都应该有（ ）有终。五、给下面的句子排序，并把序号写在括号里。（5分）（ ）再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。（ ）首先映入我眼帘的是一排绿色的小松树。（ ）紧接着就是树下那些五颜六色的小花让我看得眼花缭乱。（ ）我站在亭上向前望去。（ ）更远处，湖面有很多船，来来往往。渔民在湖面上撒网捕鱼，一派繁忙的景象。六、照样子改写句子。（4分）例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这恰好表明有数不尽的骆驼。 1. 小村庄的消失不正是人类自己造成的吗？ 例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 2.翠鸟飞过去叼起小鱼就往远处飞了。 七、按课文内容填空。（8分）1 ，万条垂下绿丝绦。2雨里鸡鸣一两家， 。3画杨桃这篇课文里，老师告诉同学们：我们应该 ，看到是什么样的就 。 这单元说明道理的名言还有不少，比如： ，亲口尝梨知酸甜。这样的名言你还知道：“ 。”4读完和时间过赛跑这篇课文，我们就能想起一句关于珍惜时间的格言 。八、阅读片段，完成练习（9分）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾（ ）绣满了翠绿色的花纹（ ）背上的羽毛像浅绿色的外衣（ ）腹部的羽毛像赤褐色的衬衫（ ）它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1. 在括号里补上缺少的标点符号。（2分）2. 填空。（5分）这一自然段写了翠鸟的 ，是从“ 、 、 、 ”四方面写的。爪子的特点是 ，羽毛的特点是 ，眼睛的特点是 ，嘴的特点是 。2.“翠鸟”的“翠”的意思是 ，文章中还有 、 、 这几个词都表示“翠”的意思。（2分）十、阅读短文，完成练习。（25分）画树上美术课的时候，一个同学要求老师画一棵树做样子，老师没同意。同学们也纷纷请求：“老师，画个样子给我们看看吧！”老师说：“如果我画一棵树，那只是用我自己看树的方式来画的。画树，不仅仅是用线条，还要用自己的眼睛、手和脑。”同学们望着老师，一脸困惑(hu)。“你们愿意做试验吗？”老师问。“做什么试验呢？”老师说：“你们每个人都闭上眼睛，想想自己最喜欢树的什么。”过了一会儿，老师又说：“现在，让我们一起去看看窗外那棵大树，好吗？”“好！”同学们兴高采烈地走出教室，围住大树。一些同学用指尖轻轻地碰碰树干，另一些同学手拉手想环抱大树，还有些同学拾起地上的树叶，仔细观察。大家议论纷纷。“我喜欢粗壮挺拔的树干。”“我喜欢风吹树叶摇曳(y)的样子。”“我想摸摸它。”“好！”老师不住地点头称赞，“现在回到教室，每个人都画一张画。可以用蜡笔、铅笔，也可以用水彩笔来表现你对树的感受和认识，要画出自己的体验。”同学们拿起笔来，兴致勃勃地开始画自己心中的树。联系上下文，解释下列词语在文中的意思。（4分）（1）联系上文，我们知道“困惑”在文中具体指的是： 。（2）联系下文，我们知道“议论纷纷”在文中具体指的是： 。仔细读文，再按课文内容填空，初步了解文章的主要内容。（7分）上美术课时，同学们要求老师 ，老师 ，说画树要用 ，同学们一脸 ，老师就带他们做 ，同学们先想像，接着又走出教室仔细 。最后大家回到教室画 。 同学们在教室外是怎样看树的？用“-”勾相关句子。（2分） 仔细品读下面的句子，回答后面的问题。（4分）“好！”老师不住地点头 称赞，“现在回到教室，每个人都画一张画。可以用蜡笔、铅笔，也可以用水彩笔来表现你对树的感受和认识，要画出自己的体验。” （1）从带点的动作我们能感受到老师 （2）联系上文，我们知道老师称赞的是 结合课文内容，你能想像到同学们心中的树是什么样子的吗？请举两个例子，写一写。（注意把同学画上的内容写清楚。）（4分）有的同学是这样画的： 有的同学却是这样画的 ： （4分）这个故事给你的启发是： 十、习作。（20分）你是个什么样的孩子呢？聪明的、调皮的、搞笑的、马虎的、有爱心的写一件自己做过的事，让我们对你有所了解吧！要求：1题目自拟。2把事情写清楚，要能从事情中看出你是个什么样的孩子。3做到语句通顺，字迹工整。字数在200字左右。附送：2019年人教版小学三年级语文下册期末总复习q一看拼音写词语yn z n j qn kui ch bn jin do wi b ( ) （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） hu po wi fn w do j ln y qu x y（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） zn tin zn u r wn z qin hn linpen b l（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） do tin y zhun yn l u yn f qn tn w hi（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）un jn hhu qn xin i i j j p li yshan （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）j ln pin pin q w shn j un ci du m yn zu（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） fnf（ ）二、比一比组成词。聚（ ） 增（ ） 翩（ ） 漾（ ） 稻（ ） 符（ ）骤（ ） 曾（ ） 篇（ ） 羡（ ） 蹈（ ） 付（ ）胀（ ） 剪（ ） 堂（ ） 倦（ ） 咏（ ） 宾（ ）张（ ） 箭（ ） 裳（ ） 圈（ ） 泳（ ） 滨（ ）蓬（ ） 仿（ ） 载（ ） 沾（ ） 装（ ） 拂（ ）缝（ ） 访（ ） 裁（ ） 钻（ ） 妆（ ） 佛（ ）第二单元拼音练习 姓名_cu nio to tu f b l mn chn shn hn shu （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）kn dio zhu jin qn cu j fi y zh yn rush（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）po po wn nun y wn sh b zhn ti d xio （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）nin tu zhun li u zhu li ch q chn tu lin （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）zhn ln chun q r t sh chn t m fan syn （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）sh sh tin rn fn l q wn fn xu p lo （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）fn fn zhn f ji h ki dn yu qn zh xi （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）shn sn ln i fn lu l ku d ji j（ ）（ ） （ （ ）（ ） （ ）y dn dn sh yn n j wi n（ ） （ ）（ ）（ ）yu jin yu chn chn qin shn wn （ ） （ ）yn yu jn yu y y cn cn j hn jio p（ ） （ ） （ ）二我会比比组成词.秆（ ） 陡（ ） 饲（ ） 喘（ ） 复（ ）杆（ ） 涉（ ） 词（ ） 端（ ） 腹（ ）犁（ ） 殊（ ） 泛（ ） 骤（ ） 疲（ ）黎（ ） 珠（ ） 眨（ ） 聚（ ） 皮（ ）踏（ ） 葱（ ） 砍（ ） 裸（ ） 州（ ）稻（ ） 匆（ ） 欢（ ） 颗（ ） 洲（ ）第三单元练习 姓名_y yn bn shn wn yn b lo shn sh l xin ( ) ( ) （ ） （ ） （ ）k lon b sh dn sh qn yn jun d li（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）dio zu d yn ji fan jio d hu hu quno （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）pn chan jin ti li ki jio hu yn yo bi cn（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）jn n zhnio wi u sh jin h yn yu s bn shi（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）d ch y jn y h dn zh qin pi ko bin （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）zhn qu shn qn yn s ln li sh x xin s （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）二我会组词。寓（ ） 叼（ ） 悔（ ） 猎（ ） 嘱（ ）偶（ ） 叨（ ） 诲（ ） 猪（ ） 属（ ）劝（ ） 盘（ ） 硬（ ） 痛（ ） 裂（ ）边（ ） 般（ ） 便（ ） 通（ ） 列（ ）悲（ ） 箭（ ） 幅（ ） 肃（ ） 晌（ ）排（ ） 剪（ ） 副（ ） 萧（ ） 响（ ）悉（ ） 审（ ） 悦（ ） 愈（ ） 惨（ ）采（ ） 申（ ） 说（ ） 愉（ ） 参（ ）给下面的多音字组词：似 sh （ ） 好 ho（ ）s（ ） ho（ ） 朝cho（ ） 发 f（ ）zho（ ） f（ ） 作zu（ ） 奔bn( )zu（ ） bn ( )假 ji（ ） 撒s （ ）ji（ ） s （ ） 晃hung（ ） 称chng（ ） hung（ ） chng（ ） 当dng（ ） 量 ling（ ） dng（ ） ling（ ） 磨m（ ） 乘chng（ ）m（ ） shng（ ）卷jun（ ） 爪zhu（ ）jun（ ） zho（ ）闷mn（ ） 调tio（ ）mn（ ） dio（ ） 尽jn（ ） 应yng（ ） jn（ ） yng（ ）看 kn( ) 舍sh（ ）kn( ) sh（ ）待di( ) 论ln （ ） di( ) ln （ ）说shu（ ） yu（ ） 给带点字选择正确的读音。1我们在草地上奔（bn、 bn）奔跑。2白发（f f）苍苍的老爷爷走了。3这棵大树像一把大伞似（sh 、s ）的。4朝（cho 、zho）前看,就可以见到树林。5公园里的假（ji 、ji）山真美！6花儿在花丛中摇晃（hung 、hung ）。7小羊上了狐狸的当（dng 、dng）。8那里就是我们村的水磨（m、m）房。9小男孩忘了带胶卷（jun、jun）。10天气闷（mn、mn）热。11尽（jn、jn）管天气不好，他还坚持上学。12他在看（kn、 kn）守大门。13 天下雨了，小锋只能待（di、di ）留在旅馆。14小男孩说（shu 、yu）话很响亮。15同学们议论（ln、ln）纷纷。16老师的宿舍（sh、sh）在那边。17我们应(yng、yng)该认真学习。18另一个放大镜可以随意调（tio、dio）节。19老鹰的前爪（zho、zhu）很锋利。20我们乘(chng、shng)车去莞城。21蚂蚁把树叶当作(zu、zu)伞。22这块石头重量(ling 、ling )有多大？23十月萝卜上秤称(chng 、chng )。24小琳在撒（s、s）娇。25振杰很好（ho、ho）学。 26我们要互相(xing、xing)帮助。一、词语部分（一）听写词语聚拢 增添 荡漾 演奏 莲蓬 舞蹈 蜻蜓 饱胀 衬衫 裸露 舒适 特殊 饲养 窟窿盘缠 后悔 劝告 寓言 裂开 打猎 燕子 大雁 安慰 犹豫 将来 照顾 议论 稚嫩享受 迅速 唾沫 掩盖 血型 麻烦 庄稼 存在 预防 繁殖 悬挂 年龄 晚霞 漆黑售卖 端正 屏幕 蔬菜 纠正 冶炼 灌溉 渠道 燃烧 掠过 骤降 湛蓝 熟悉 欧洲悲惨 叮嘱 羡慕 疲倦 裁剪 射箭 舒缓 替换 奔腾 仿佛 黎明 缺少 队伍 探索竭尽全力 迫在眉睫 翩翩起舞 无影无踪 恋恋不舍 审视 纠正（二）多音字 zho (着火)（着急） dio (调动)（调课） ji(假装)（假说）着 zhe (看着) 调 假 zhu(着落) (着手) tio (调皮)（调整） ji(放假)（假期） s(似乎)（相似） jing(将士)（将领） zho(朝阳)(朝霞)似 将 朝 sh(似的) jing（将来）(将军) cho(朝代)（朝向） pio (漂亮) chng（重复）(重逢) ch(处境)（处理）漂 pio (漂白) (漂染) 重 处 pio(漂浮)（漂流） zhng（重量）(重要) ch(住处)（处所） chng(冲劲)（冲着） hi (还有)（还是） do (倒闭)（摔倒）冲 还 倒 chng(冲水)（冲锋） hun(还手)（归还） do (倒背如流)（倒是） pin(便宜)（便价） m(淹没)（沉没） shn (扇动)（扇风）便 没 扇 bin(方便)（便利） mi (没有)（没事） shn (扇子)（扇贝) m (模子)（模样） gi (送给)（递给） sh(取舍)（舍得）模 给 舍 m (模范)（模型） j (给予) sh (宿舍)（房舍） jio(教书) （教书匠） xio(学校)（校园） x(关系)（系列）教 校 系 jio(教学) （教育） jio(校对)（校正） j(系鞋带)（系上） chi (出差)（差事） lu(落后)（落实） cn (参加)（参选）差 ch (相差)( 差得远) 落 l (丢三落四) 参 chn(参差不齐) c (参差) lo(落下)（落枕） shn(海参)（人参） ch (差别) (差异) jun（羊圈）（牛圈） fng（缝隙）（裂缝） xu（削减）（削弱）圈 缝 削 qun（圆圈）（圈套） fng（缝补） xio（削皮）（削笔） zi（运载）（载货）载 Zi（记载）（刊载）（三）在括号中填上适当的词语1、填形容词（乌黑光亮）的羽毛 （俊俏轻快）的翅膀 （活泼机灵）的小燕子 （整整齐齐）的队伍（尖尖）的嘴巴 （红色的）的爪子 （灵活透亮）的眼睛 （陡峭的）的石壁（清脆）的叫声 （光彩夺目）的春天 （美丽可爱）的世界 （灿烂）的阳光（碧绿）的大圆盘 （嫩黄色）的小莲蓬 （洁白）的衣裳 （可爱）的翠鸟（美丽）的鲜花 （芬芳）的花香 （清朗）的光辉 （甜蜜）的微笑（绿茸茸）的草地 （金灿灿）的金子 （红艳艳）的花朵 （黄澄澄）的稻田（白茫茫）的雾 （黑乎乎）的山洞 （红彤彤）的太阳 （软绵绵）的沙发（绿油油）的禾苗 （暖烘烘）的房间 （雪白）的浪花 （珍贵）的礼物（洪亮）的声音 （坚强）的意志 （严肃）的神情 （清澈见底）的小溪（成千上万）的燕子 结结实实的（橡树）天空（湛蓝深远 ） 森林（郁郁葱葱） 河水（清澈见底） 空气（清新甜润）大雪（漫天飞舞） 山路（弯弯曲曲） 楼房上（彩旗飘扬） 草地上（鲜花盛开）街道上（人山人海） 马路上（人来车往） 教室里（鸦雀无声） 天空中（星光闪烁）竭尽全力地（救援） 锲而不舍地（工作） 聚精会神地（上课） 七嘴八舌地（讨论）（认认真真）地看 （开开心心）地唱 （快快乐乐）地玩 （老老实实）地画（慢慢吞吞）地走 （吞吞吐吐）地说 （目不转睛）地盯着 （情不自禁）地欢呼（迫不及待）地开电脑 （恋恋不舍）地离开 （亲切）地说 （安全）地航行美得（耀眼） 乐得（精彩）（轻松） 时间过得（飞快） 节目表演得（精彩）吓得（心惊胆颤）（面如土色）2、填动词（掩饰）痛苦 （停止）哭泣 （购买）药品 （皱着）眉头 （握紧）拳头（擦拭）酒精 （商量）事情 （讨论）总是 （检阅）队伍 （纠正）错误（叨）小羊 （劝）邻居 （射）大雁 （画）杨桃 （鼓着）腮帮子（挺着）大肚子 （瞪着）眼珠子 （竖着）大拇指 （拍）肩膀 （耸）鼻子（伸）脖子 （壮）胆子 （换）衣服 （拿）手杖 （追）太阳（提）手袋 （迈开）脚步 （闭）眼睛 （举起）小手 （掩盖）痛苦（吸取）经验 （抢救）生命 （伸展）枝条 （抄）生字 （端）盘子（种）庄稼 （扛）大米 （救燕子 （砍）树木 （劝）朋友（登）高山 （燃烧）着熊熊大火 （奔腾）着朵朵浪花 （飘浮）着朵朵白云（排除）忧伤 （增添）生机 （发出）警报 （打消）念头 气得（七窍生烟）、（冒烟） 吓得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四处逃窜）3、填量词一（对）翅膀 一（支）赞歌 一（阵）风 一（朵）荷花 一（幅）画一（片）花瓣 一（首）歌曲 一（缕）阳光 一（身）羽毛 一（眼）清泉一（束）金光 一（串）珍珠 一（把）斧头 一（件）事 一（双）小手一（块）庄稼地 一（个）山坡 一（座）大山 一（句）话 一（条）小河一（道）深沟 一（场）大雨 一（栋）楼房 一（束）鲜花 一（颗）牙齿一（面）红旗 一（次）旅行 一（台）电脑 一（张）嘴巴 一（列）火车一（张）报纸 一（件）衬衫 一（篇）课文 一（辆）车 一（台）节目一（杯）水 一（轮）红日 一（份）帐单 一（门）绝招 一（条）公路 （四）形近字倦（疲倦）（困倦） 稻（稻田）（水稻） 载（运载）（载货） 蜻（蜻蜓）圈（羊圈）（圆圈） 蹈（舞蹈）（手舞足蹈） 裁（裁剪）（裁员） 睛（眼睛）悔（后悔）（悔恨） 既（既然）（既而） 响（音响）（响亮） 默（默写）（沉默）诲（教诲）（诲人不倦） 即（即使）（立即） 晌（晌午）（半晌） 墨（墨水）（墨绿）殖（繁殖）（殖民地） 渴（口渴）（渴望） 睡（睡觉）（午睡） 洒（洒水）（洒满）值（值日）（价值） 喝（喝水）（喝采） 唾（唾沫）（唾液） 酒（喝酒）（红酒）炼（冶炼）（锻炼） 竖（竖立）（竖起） 罐（陶罐）（水罐） 陡（陡峭）（笔陡）练（练习）（操练） 坚（坚定）（坚强） 滙（灌溉）（灌注） 徒（徒弟）（师徒）辩（辩论）（争辩） 借（借书）（借钱） 说（说话）（说谎） 副（副手）（副业）辨（分辨）（辨别） 猎（猎人）（打猎） 悦（喜悦）（悦耳） 幅（篇幅）（幅度）辫（辫子） 惜（可惜）（怜惜） 脱（脱离）（逃脱） 逼（逼迫）（逼供）挣（挣脱）（挣扎） 吵（吵架）（争吵） 缘（缘分）（因缘） 舔（舔毛）（舔水）睁（眼睁睁）（睁眼） 抄（抄写）（抄书） 绿（绿色）（碧绿） 添（添加）（增添） 竟（毕竟）（竟然） 底（底面）（底下） 晓（晓得）（破晓） 渐（逐渐）（渐进）兗（竞赛）（竞技） 抵（相抵）（抵制） 饶（富饶）（饶恕） 惭（惭愧）（自惭）盆（脸盆）（盆地） 偷（小偷）（偷看） 佛（仿佛）（佛祖） 幕（夜幕）（屏幕）盘（盘缠）（盘子） 愉（愉快）（欢愉） 拂（吹拂）（拂晓） 慕（羡慕）（爱慕）鸭（鸭子）（水鸭） 搏（搏击）（搏斗） 校（学校）（校园） 络（网络）（熟络）鸦（乌鸦）（鸦片） 博（博学）（博士） 较（比较）（计较） 洛（洛阳）宿（住宿）（宿舍） 暖（暖和）（温暖） 俊（英俊）（俊杰） 疼（心疼）（疼爱）缩（缩小）（紧缩） 缓（缓慢）（缓缓） 梭（穿梭）（梭子） 痛（痛苦）（疼痛）狠（凶狠）（狠毒） 异（奇异）（异同） 继（继续）（继承） 旅（旅行）（旅游）狼（狼狈）（大灰狼） 导（向导）（教导） 断（断裂）（断开） 旋（回旋）（旋转）（五）同音字cu f b jin l y清（脆） （腹）部 墙（壁） 弓（箭） （厉）害 （愈）合 （翠）鸟 （复）习 （碧）绿 利（剑） （历）史 （寓）言li yn sh su j g（猎）人 大（雁） （舒）服 （缩）小 团（聚） （故）事（裂）开 （燕）子 特（殊） 穿（梭） （俱）乐部 照（顾）zh xing xio zhn j m（志）气 （享）受 今（宵） 眼（睁）睁 立（即） 沉（默）（稚）嫩 （响）亮 云（霄 ） （挣）扎 （既）然 （墨）绿（制）造 思（想） （消）灭 （争）气 （寄）信 淹（没）y fn x sh tu to（议）论 吃（饭） 熟（悉） 老（鼠） （驮）米 （掏）钱（意）思 （犯）人 （熄）灭 （暑）假 骆（驼） （滔）滔不绝（六）反义词危险对（安全） 轻松对（沉重） 相信对（怀疑） 减少对（增加） 容易对（困难）宽敞对（狭窄） 成功对（失败） 暂时对（永远） 柔软对（坚硬） 喜悦对（哀伤）深对（浅） 疏对（密） 富对（穷） 输对（赢） 笑对（哭） 幸福对（痛苦） 出现对（消失） 开始对（结束） 安静对（喧哗） 弯曲对（笔直） 扩大对（缩小） 黑暗对（光明） 好对（坏） 快乐对（悲伤） 升对（降）出现对（消失） 隐藏对（显露） 一无所有对（应有尽有） 高兴对（伤心）粗暴对（温柔） 防御对（进攻） 错误对（正确） 细小对（粗大） 沉重对（轻盈）前进对（后退） 喜对（悲） 轻柔对（粗重） 劣对（优） 懒对（勤）动对（静） 功对（过） 偏对（正） 善对（恶） 得对（失）吞对（吐） 进对（退） 始对（终） 呼对（吸） 憎对（爱）略对（袢） 攻对（守） 是对（非）（七）近义词舒适-舒服 叮嘱-嘱咐 审视-审察 假若-假如 温暖-暖和宽敞-宽阔 壮观-雄伟 安静-宁静 喜悦-快乐 立即-立刻喜爱-喜欢 增添-增加 疲倦-疲劳 纠正-改正 挑选-挑拣灵巧-灵活 启示-启发 清楚-明白 赞扬-赞美迅速-快速、神速 机灵-机警、灵活 好像-好似、犹如、仿佛（八）一字组多词赞（赞叹）（赞扬）（赞美） 复（复习（反复）（重复） 渡（渡过）（过渡）（渡船）顾（顾客）（顾及）（顾问） 愉（愉快）（愉悦）（九）各种各样的说1、高兴的时候：微笑地说、兴