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2019年六年级期末模拟试题A卷 一、正确、工整地抄写下面的词语。（3分） 风 卷 残 云 深 思 熟 虑二、在括号里填上合适的字组成成语。（4分）神清气（ ） 前（ ）后继 震耳欲（ ） （ ）人不倦三、根据课文内容填空。（8分）1、先贤先烈为炎黄子孙留下了宝贵、丰富的精神遗产，夏日绝句中的 “ ， ” 和墨梅中的 “ ， ” 诗句无不表现中华民族的高尚节操和坚贞品格。 2、毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“ ， 。”这句诗与他共勉。3、福楼拜告诉莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是 ； _ 的大学者苏格拉底让弟子们通过摘最大的麦穗明白的道理是 。四、阅读理解： 欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后（惊喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔思泰。社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格有这样独特的小偷，做任何一行（xnhn）都会有成就的吧！” 林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，从山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（j y i y），一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。1、用“”在文中括号内勾出正确的读音和最恰当的词语。（2分 ）2、“信”的解释有诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息；书信；随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？（2分） 姑母写信（）信笔涂鸦（）找到自信（ ）发送信息（ ）3、除了“大名鼎鼎”外，你能写出两个带“鼎”字的成语吗？（2分）_ 、_4、联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）钟爱有加：_脱胎换骨：_5、联系上下文，写出你对第2自然段中画横线的话的理解。（2分）6、文中写了_和_这两件事，告诉我们欣赏是_。我们在生活中要_。（4分）7、用“”画出文中表达作者的思想观点的语句。（1分）五、作文。（30分） “可怜天下父母心。”你的父母（或者其他长辈）是怎样关心你的？请你以 ，谢谢您！为题，写一件他（她）关心你的事，要求内容具体，有真情实感，把写清楚事情的经过写清楚。品社试题A卷一、填空题。5分1、所有的陆地都被 包围着，海洋的主体部分是 。2、古巴比伦人创造了最古老的文字之一 。3、经过长达 年的入世谈判，2001年11月10日，在卡塔尔首都 ，中国终于加入了 。4、维和部队士兵头戴 或 ，上有联合国英文缩写 ，臂章缀有 图案。二、简答：联合国维持和平部队的作用是什么？（3分）六年级期末模拟试题B卷 一、看拼音写词语 （8分） dn d w zhu y zhn i x shn jin lu tu s yn cn 二、根据课文内容填空（8分）1、长江之歌里写道你用 ，哺育各族儿女；你用 ，挽起高山大海。2、烟台的海四季特点不同：春日 ，夏日 ，秋日高远，冬日 。3、福楼拜告诉莫泊桑才气就是 ；苏格拉底让学生通过摘麦穗懂得机不可失， 的道理；刘老师放飞“理想的风筝”让学生明白 ；孔子教育学生认识水有德行、有 、有 、善施教化，希望学生做个像水一样的 。4、三打白骨精选自我国古典小说 。这本名著中还有“ ”和“ ”等故事。5、为了在班上营造浓浓的学习氛围，李老师决定在教室两边的墙上挂一幅对联，请你为李老师提供一幅对联: _，_。三、阅读理解 学会欣赏生活里常可见到这样的场面 两个年轻的妈妈在聊天，甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满希望对方欣赏自己孩子的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。 一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。真为演员们难过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗？观众为什么就不能满足他们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢？ 人们总是很吝啬对别人的欣赏。 其实欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。但别人却会从你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信心和力量。 欣赏的力量是神奇的。 有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩儿溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩儿父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中，重新认识了自我，觉得生活还是值得留恋，于是轻松地踏上了归途。 我有一个很好的朋友，常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏，一番点评之后，是一句“这里有黄金”，包含了所有的期待和鼓励，使我战胜自卑，练笔不止。 社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生是表演，也是奋斗。每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。 欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的情操，是现代人应该具备的一种修养。 伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思、一个小小的创见，甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟，我们就一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。 我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。 1、本文针对日常生活中_这一现象（用文中语句回答），阐述了_的观点。2分 2、第两段运用_的写作方法，分别举了(1)_(2)_从_这一方面论证了中心论点。（1+3+1）3、第段告诉我们生活中_，阐明了欣赏别人要_的道理。 2分4、第段中加点的“沉默”一词在文中的意思是_。 2分5、第段中说“欣赏不同于阿谀”，请简答“欣赏”与“阿谀”有什么不同。3分四、习作：（二选一）（30分）每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事、多少想法藏在人的心里。请以 “心事”为题，写一篇450字左右的记叙文。品社试题B卷一、填空题。（6分）1、在地球 平方千米的表面上，大陆与其相近的岛屿合起来称为 。2、埃及人发明的文字是 。3、古代印度还诞生了 。4、根据人类 的特征，可以分为 、 和 三种。5、 年，万隆会议反映了亚非人民团结一致争解放、谋和平和求发展的强烈愿望，确立了以 、 、 的万隆精神。二、选择题：（2分）1、下面这些资源哪些是可以再生的？（ ）A.水 B.石油 C.风 D.森林2、资料的形式包括（ ）A.文字 B.图片 C.数据 D.音像资料3、人类的一些行为，如砍伐森林、（ ）、非法采矿冶炼这些行为对环境的破坏很大。A.捕杀野生动物 B.把垃圾倒在垃圾箱内 C.植树造林4、我们可采取（ ）行动来保护环境。A.使用有磷洗衣粉 B.减少一次性消费品 C.勤俭持家，少产垃圾 D.任意捕杀动物二、列举地球的伤心事（2分）附送：xxxx年上期六年级期末模拟题2019年六年级期末模拟题-小学六年级新课标人教版一、看拼音写词语，并用“ ”标出整体认读音节。（6分）jng m y rn bo yun k sou（ ） （ ） （ ） （ ）二、 查字典填空，你一定行的。（3分）“革”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法应查（ ）部。 “革”字在字典里的意思有：去了毛并且加过工的兽皮；改变；开除，撤除。在“皮革”一词中应选择第（ ）种解释；在“革职查办”一词中应选第（ ）种解释；剩下一个义项可以组词为（ ）三、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节四、在括号里填上用“严”组成的词语，不能重复哦。（3分）毒品正威胁着人类的健康，这是一个十分（ ）的社会问题，必须（ ）对待。为了（ ）打击毒贩子，不管是（ ）的冬天，还是炎热的夏天，缉毒队员都战斗在缉毒第一线，处处（ ）要求自己，经受住了一次次（ ）的考验，用生命保卫着人民群众的健康和安全。五、请在括号里填上表示不同场合身份的词语。（3分）在学校里我是(学生)，在公园里我是( )，在汽车上我是( )， 在剧场里我是( )， 在商店里我是( ) ，在阅览室里我是( )。六、按要求完成下列句子练习。（共7分）（1）、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍了这个偏僻的寨子。（缩句） （2）、老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成转述句）新| 课 |标|第 | 一| 网 （3）、没有一本书的人家，是没有一朵花的花园；没有一本书的人家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的人家，是_ ；没有一本书的人家，是_ 。（仿写句子）（4）、那时，我们是快乐的。每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。（用修改符号修四处错误。）七、下列六句顺序排列错乱的句子，请你按一定的顺序重新排列。（3分）雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声。在春雨的滋润下，麦苗也长得更油绿了，菜花开得也更金黄了。阳春三月，雨是最寻常的。只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。瞧，又下起雨来了。柳树、杨树在春雨里舒展枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。X k B 1 . c o m正确的顺序为： 八、日积月累，按要求填空。（6分）1、我想用龚自珍的诗句“ ”来赞美敬爱的老师无私奉献的精神。(1分)2、老师教导我们，与人约好的时间，一时一刻也不能更改，正如古语所说：“ ”（1分）3、请根据提示填空：（1分）(1).达芬奇 意大利 肖像画 微笑 作品： (2).德国 音乐家 失聪 命运 人物： 4、先把词语补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（3分） 余音绕 ( ) 独( )匠心 妙笔生( ) 脍( )人口 巧( )天工 雅俗共( )我们可以用 来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲;当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说 ，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。阅读理解（35分）一、 课内阅读填空（7分）1、通过六单元的综合性学习，我对古诗词有了更多的了解。我从“随风潜入夜， ”中感受到了 （时间）的雨无声滋润万物的情怀；从“稻花香里说丰年， 欣赏到 （时间）乡村特有的声音；从 “ ，白草、红叶、黄花”领略到了 （时间）那鲜明的色彩。（2分）2、大爱无限！爱像一条生命的河流，它使我们这个世界变得如此的温馨与珍贵。山中访友，我们感受到了作者对 的爱；从怀念母亲，我们感受到了 对 、 的爱；从唯一的听众，我们感受到了 对 的关爱；从这片土地是神圣的，我们感受到了 对 的热爱，（2分）3、 “她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话作者通过对桑娜的 进行描写，体现桑娜 的美好心灵（1分）4、我的伯父鲁迅先生写了四个小故事，可用四个小标题表示： 伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为： （2分） 二、课内片断阅读（10分）新 课 标 第 一 网只有一个地球片断据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄（bo b）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁（bin pin）舟。它只有这么大，不会再长大。1为加点字选择正确读音,用“”表示。并根据另一个读音分别组两个词语（2分） 薄（ ）（ ） 扁（ ）（ ）2、请写出下列词语的反义词。（1分）和蔼（ ） 渺小（ ）3、地球在宇航员的眼中是这样的： 。（1分） 4、划“ ”的句子用了 、 、 的说明方法，说明了 。请用一两话，使用其中的两种说明方法介绍介绍你的语文书。 （3分） 5、划“ ”的句子用了 的修辞手法，将地球比作 、 ，形象生动地说明了地球的 1 （2分）6、请将第二自然段的中心句写在下面的横线上。w W w .x K b 1.c o M （1 分）三、课外阅读乐园。（18分）爱 之 链 一天傍晚，他驾车回家。在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，但他一直没有放弃。冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。 一路上冷冷清清。除非离开这里，一般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。 天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。 他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。他看得出老太太需要帮助。于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。 虽然他面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。他会伤害她吗？他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。“我是来帮助你的，老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。”他说。 她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。 她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱。这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。X |k |B| 1 . c| O |m 他看着老太太发动汽车上路了。天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。 沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。 侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。 老太太吃完饭，拿出一百美元付账，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。上面写着：“你不欠我什么，我曾经跟你一样。有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。” 虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢？孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。当他躺到她旁边时 她给了他一个温柔的吻 轻声说 一切都会好的 我