2019一年级语文下册课文2第5课小公鸡和小鸭子类文阅读新人教版.doc

2019一年级语文下册课文2第5课小公鸡和小鸭子类文阅读新人教版夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。熊猫说：“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。”小公鸡笑着说：“谢谢你，你误会了。我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。1.短文共有_个自然段。第_自然段点明了时间。2.小公鸡为什么要吃小石子？用“”在短文中画出来。3.小朋友，你想对小熊猫说些什么？参考答案：1.3 12.我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。3.示例：小熊猫，多和动物交朋友，你会了解到更多的动物们各自的特点哟。加油吧！公鸡脸红了白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是，公鸡的脸红了。1.“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“”在文中画出来。2.判断对错，对的画“”，错的画“”。公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。（ ）在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。（ ）3.公鸡的脸红了是因为（ ）。他干活干得太累了他觉得自己太小气了参考答案：1. 白兔、松鼠和公鸡2. X 3. 附送：2019一年级语文下册课文2第5课小公鸡和小鸭子练习1新人教版一、基础运用（共6题；共42分）1.看拼音，写词语。h shutng shuco dty shg g_们_2.选择划线字的正确读音忽然_ (rn rng) 大喊_ (hn hng) 信_（xn xng）上身_ (shn sn) 死去_ (s sh) 捉_（zhu zhu）3.好朋友，手拉手。（词语连线） 鱼 边 喊 然 急 行 着着_ 不_ 忽_跟_ 叫_ 身_ 捉_ 4.选字填空。 他 地_是我的父亲。这块土_非常好，非常大。 听 近我_说他的妈妈生病了。我们家离医院很_。5.照样子，写句子。例：小公鸡跟在小鸭子后面。小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面。（1）小鸭子游到小公鸡身边。（2）白云在飘浮着。6.课文内容我知道。（连一连，读一读） 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” （1）小公鸡喊救命时，小鸭子正在（ ）A.水里捉鱼B.水里游玩（2）小鸭子是怎样救小公鸡的呢？（ ）A.让小公鸡坐在自己的背上。B.让小公鸡跟在自己的后面。（3）小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？二、现代文阅读（共1题；共6分）7.阅读下文，回答问题拔萝卜 一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说：“小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！” 到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！（1）这篇短文共_个自然段。（2）小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，_、_、_来帮小兔子拔萝卜。（3）这个故事告诉我们什么道理？_ A.团结的力量大。B.小象的力气最大了。C.蜜汁大萝卜真好吃。答案解析部分一、基础运用1.【答案】河水；听说；草地；他；也是；哥哥2.【答案】rn；hn；xn；shn；s；zhu 3.【答案】急；行；然；着；喊；边；鱼4.【答案】他；地；听；近5.【答案】（1）小鸭子飞快地游到小公鸡身边（2）白云在天