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诗歌类材料作文审题 诗歌类材料作文这一类型的作文 有赖于对诗歌材料本身的解读 冷静品读 仔细体味 悟出诗的意蕴 把握住诗的主旨 才能确定写作的重心 训练题 唐韩愈有诗云 李杜文章在 光焰万丈长 不知群儿愚 那用故谤伤 蚍蜉撼大树 可笑不自量 清赵翼也有诗云 李杜诗篇万口传 至今已觉不新鲜 江山代有才人出 各领风骚数百年 请你从这两首貌似语意相反的诗中提取观点 自主命题 写一篇文章 其他要求如故 参考立意 对待传统 经典的东西 我们既要尊重继承 又要在此基础上勇于创新 不断超越 审题出了什么问题 1 朦胧感知 悟不出真意2 抓 一鳞 而弃 全鱼 3 抓现象而弃本质 就 诗 论 诗 值得商榷的立意 创新的重要性时代与人才审视自我 认清自我青出于蓝要立必先破勇于超越相信自己没有最高 只有更高 诗歌材料作文审题方法步骤 1 读懂诗歌 分析意象的深层意义 如比喻 象征的本体 依据标题分析意象的主次 选准角度 2 分析重点词句 把握作者情感倾向 3 理清材料内在 外在关系 对比 互补 整体阅读 4 因果法分析材料中的现象或结果 类比联系生活 审题训练例1 阅读下面这首诗 写下自己的立意 星星雷抒雁仰望星空的人总以为星星就是宝石 晶莹 透亮 没有纤瑕 飞上星星的人知道 那儿有灰尘 石渣 和地球上一样复杂 参考立意 1 距离产生美 2 近观发现本质 透过现象看本质 3 理想和现实的关系 例2 阅读下面一首小诗 写下自己的立意 境爱米 罗厄尔在枫叶上 露珠红红地闪烁 在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明 参考立意 由 同一个主体在不同的环境 位置 岗位 角色 生活 表现出不同的结果 价值 际遇 成绩 风采 引出 1 不一样的环境 位置 不一样的人生 2 选择合适的位置 环境 让自己发挥才能 3 适应 顺应环境 不同的环境都能焕发自己的光彩 例3 阅读下面一首小诗 写下自己的立意 错觉泰戈尔河的此岸暗自叹息 我相信 一切欢乐都在对岸 河的彼岸一声长叹 唉 也许 幸福尽在对岸 例3 错觉泰戈尔河的此岸暗自叹息 我相信 一切欢乐都在对岸 河的彼岸一声长叹 唉 也许 幸福尽在对岸 此岸 和 彼岸 错在什么地方 为什么会有这样的错觉 1 抓意象 此岸 彼岸 2 抓关键 错觉 3 查原因 没有看到自己的优势 不懂珍惜 参考立意 1 幸福就在自己身边 要善于发现自我 欣赏自我 相信自己 2 正确看待自己 珍惜拥有 例4 阅读下面一首诗 写出自己的立意 沙苗得雨世上 好像 只有沙子最不值钱然而最宝贵的东西 金就在它的里面 参考立意 伟大寓于平凡 价值蕴藏于普通 诗歌类材料作文审题方法步骤 1 抓意象2 抓关键3 辨倾向4 理关系5 查原因6 联生活 如何审题 作文作业 唐韩愈有诗云 李杜文章在 光焰万丈长 不知群儿愚 那用故谤伤 蚍蜉撼大树 可笑不自量 清赵翼也有诗云 李杜诗篇万口传
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