2018版高中数学第二章平面向量2.3.1平面向量基本定理学业分层测评新人教A版.docx_第1页
2018版高中数学第二章平面向量2.3.1平面向量基本定理学业分层测评新人教A版.docx_第2页
2018版高中数学第二章平面向量2.3.1平面向量基本定理学业分层测评新人教A版.docx_第3页
2018版高中数学第二章平面向量2.3.1平面向量基本定理学业分层测评新人教A版.docx_第4页
2018版高中数学第二章平面向量2.3.1平面向量基本定理学业分层测评新人教A版.docx_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2.3.1 平面向量基本定理学业(建议用时:45分钟)学业达标一、选择题1设e1,e2是平面内所有向量的一组基底,则下列四组向量中,不能作为基底的是()Ae1e2和e1e2B3e14e2和6e18e2Ce12e2和2e1e2De1和e1e2【解析】B中,6e18e22(3e14e2),(6e18e2)(3e14e2),3e14e2和6e18e2不能作为基底【答案】B2如图238,向量ab等于()图238A4e12e2B2e14e2Ce13e2D3e1e2【解析】不妨令a,b,则ab,由平行四边形法则可知e13e2.【答案】C3.如图239,已知E,F分别是矩形ABCD的边BC,CD的中点,EF与AC交于点G,若a,b,用a,b表示()图239Aab BabCab Dab【解析】易知,.设,则由平行四边形法则可得()22,由于E,G,F三点共线,则221,即,从而,从而(ab)【答案】D4若D点在三角形ABC的边BC上,且4rs,则3rs的值为()A B C D【解析】4rs,()rs,r,s,3rs.【答案】C5如要e1,e2是平面内所有向量的一组基底,那么下列命题正确的是()A若实数1,2,使1e12e20,则120B空间任一向量a可以表示为a1e12e2,其中1,2RC对实数1,2,1e12e2不一定在平面内D对平面中的任一向量a,使a1e12e2的实数1,2有无数对【解析】选项B错误,这样的a只能与e1,e2在同一平面内,不能是空间任一向量;选项C错误,在平面内任一向量都可表示为1e12e2的形式,故1e12e2一定在平面内;选项D错误,这样的1,2是唯一的,而不是有无数对【答案】A二、填空题6已知a与b是两个不共线的向量,且向量ab与(b3a)共线,则_.【解析】由题意可以设ab1(b3a)31a1b,因为a与b不共线,所以有解得【答案】7如图2310,在平面内有三个向量,|1,与的夹角为120,与的夹角为30,|5,设mn(m,nR),则mn_.图2310【解析】作以OC为一条对角线的平行四边形OPCQ,则COQOCP90,在RtQOC中,2OQQC,|5.则|5,|10,所以|10,又|1,所以10,5,所以105,所以mn10515.【答案】15三、解答题8在ABC中,AB,BC1,AC2,D是AC的中点求:(1)与夹角的大小;(2)与夹角的大小【解】(1)如图所示,在ABC中,AB,BC1,AC2,AB2BC2()2122AC2,ABC为直角三角形tan A,A30.又D为AC的中点,ABDA30,.在ABD中,BDA180AABD1803030120,与的夹角为120.(2),与的夹角也为120.9.如图2311所示,ABCD中,E,F分别是BC,DC的中点,BF与DE交于点G,设a,b.图2311(1)用a,b表示;(2)试用向量方法证明:A,G,C三点共线【解】(1)abbab.(2)证明:连接AC,BD交于O,则.E,F分别是BC,DC的中点,G是CBD的重心,又C为公共点,A,G,C三点共线能力提升1已知O是平面上一定点,A,B,C是平面上不共线的三个点,动点P满足(0,),则点P的轨迹一定通过ABC的()A外心 B内心 C重心 D垂心【解析】为上的单位向量,为上的单位向量,则的方向为BAC的角平分线的方向又0,),的方向与的方向相同而,点P在上移动,点P的轨迹一定通过ABC的内心【答案】B2如图2312,在ABC中,点M是BC的中点,点N在边AC上,且AN2NC,AM与BN交于点P,求APPM的值. 【导学号:70512031】图2312【解】设e1,e

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论