2019年三年级语文第六单元检测题.doc

2019年三年级语文第六单元检测题一、识字写字部分。（22分）（书写要正确、美观、姿势正确）（一）看拼音，写词语。（10分）q guimitnkung w tu xinqfu( ) ( ) ( ) ( ) ( )z co gn zngzh hushubd lo( ) ( ) ( ) ( ) ( )（二）给带点字选择正确的读音。（8分）1、发人深省 (shng xng)丢三落四(lu l) 亲密无间(jin jin)称霸一方(chng chn)兴风作浪(xng xng)作恶多端( w)2、睡莲在盛(chng shng)满水的水缸里盛(shng chng)开了。（三）下列词语中只有一组没有错别字，请用“”选出来。找出错字，并订正。（4分） 城市 警觉 石头书 刨根问抵 （） 脱险 竞然 防护网 一拥而上 （） 替带 呼啸 脚印 宽敞整洁 （） 腊黄 争吵 起落架 人造卫星 （）二、积累运用部分。（26分）（一）把下列成语补充完整。（6分）无（）无（ ） （ ）风（ ）雨（）风（）雨（ ）由（）说（ ）风（）雨（ ）风（）雨（二）按要求填空。（9分）1、“叔”的部首是_，共有_画，组词_。2、“竟”的音序是_，共有_画，第八画_。3、“册”的音序是_，音节是_，第三画 _。（三）给句子加上适当的词语，使句子表达的意思更生动具体。（6分） （1）（）枝叶遮住了（ ）天空。 （2）（ ）草地上盛开着（）鲜花。 （3）在（ ）马路上，（）车辆在来回穿梭。（四）用下列词语各写一个具体、优美的句子。（6分）1、纷纷_2、激烈_三、阅读理解部分。（32分）（一）按课文内容填空，并完成练习。201、突然一声呼啸，一个 腾空而起。只见他 的翅膀， 的脑袋， 的机尾，转眼间便飞得 。“他”指的是 ，写出了他的速度快。 2、石头书上的“字”指的是在石头书上留下的_，_和颜色、形态各异的_，而石头书上的“画”，指的是_、_ _、_ 等化石。3、小稻秧望着这群 的杂草，说：“我刚搬到大田， ， ？”这群杂草，地跟小稻秧抢。小稻秧气得 ，当场就 。（二）阅读短文，完成文后练习。（12分） 我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公 您的学问这么大 为什么还要天天读书呢 外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀！” （1）请给文中画线的部分加上标点符号（2）联系上下文解释带点词的意思。唤 效力 （3）这段话共有句，都是围绕“”来写的。（4）外公学问很大，为什么还要天天读书呢？请把原因用“”画出来。（5）读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。 四、习作表达部分。（20分）认真观察你的一个文具，看看它是什么做的，形状怎样，上面有什么图案，它有什么用途，写下来。语句通顺，字迹工整，题目自拟。附送：2019年三年级语文第六单元测试卷一、 给加点字选择正确的读音。（只填序号）（12分）1.Achn B. chng 称心（ ） 称赞（ ） 匀称（ ）2. Am B. m 磨石 （ ） 石磨（ ） 磨练（ ）3. Ashn B.shn 扇风（ ） 扇动（ ） 扇子（ ）4. Adng B.dng 钉子 （ ） 钉钉（ ） 钉住（ ）二、下列各组词语中书写完全正确的一组是（ ）。（3分）A拼命 树枝 狠心 自豪 迫不急待B秃瓢 防止 打击 毛驴 憨厚可爱C发斗 连忙 狮子 报怨 哈哈大笑D凶猛 透风 礼物 神秘 赞不决口三、给下面的字加一部分组成新字再组词。（9分） （ ）（ ）（ ） 艮 （ ） 良 （ ） 曼（ ）（）（）（ ）四、划去每组词语中不属同一类的一个。（4分） 1. 雪白 栗红 蔚蓝 金黄 绿地 2. 狮子 小猪 小猴 小孩 小鹿 3. 机灵 美丽 凶狠 善良 纯洁 4. 小麦 玉米 馒头 大豆 谷子五、根据所给的解释，写出相应的词语。（3分） 1. 由不得自己，控制不了自己。 （ ） 2. 形容不高兴，不振作。 （ ） 3. 比喻意志消沉，情绪低落。 （ ）六、划去（ ）里不恰当的词语。（4分） 1. 梅花鹿渴了，他找到了一个池塘，（ 痛快 赶快 ）地喝起水来。 2. 我的身段那么（ 匀称 均匀 ），（ 简直 简单 ）可以做模特儿啦。 3. 他的父亲（ 决定 决心 ）帮助他（ 改掉 改正 ）坏脾气。 4. 小牛把（ 丰满 饱满 ）的麦粒（ 保存 保管 ）了起来。七、把下面的句子写得更具体一些。（8分） 1. （ ）小鱼在河里（ ）游。 2. （ ）弟弟在课桌前（ ）做作业。 3. （ ）下起了（ ）大雨。 4. （ ）梅花鹿差点被（ ）狮子吃掉。八、在原句上修改病句。（8分） 1. 今天一大早，妈妈从菜市场买来了黄瓜、西红柿、青椒和蔬菜等。 2. 我们要养成边读边想的好学习风气。 3. 全校老师和班主任同我们一起观看了“元旦”晚会。 4. 我要有世界上没有的万里长城。九、根据课文内容完成下列各题。（10分） 1. “美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生！”这句话的“我”指的是（ ），这句话包含的道理是（ ）。 2. “这就好比用刀刺向他人的身体，即使把刀子拔出来，那伤口也会永远存在。”这句话中“这”指的是（ ）。这句话运用了比喻的修辞手法，分别把（ ）和（ ）比作了（ ）和（ ），形象地写出了（ ）。十、把诗句补充完整，并回答问题。（11分） ，破岩中。坚劲， 任尔。1. 解释加点字的意思。破岩：（ ） 坚劲：（ ） 任尔：（ ） 2. 这首诗描写了（ ），赞颂了（ ）。十一、阅读文章，回答问题。（28分）（一） 、 几周过去了，尽管我在家把台词背（ bi bi ）得烂熟，可登台一紧张，什么都忘了，几次排练之后老师不得（ de d di ）不对我说，剧中还安排了一个叙述者，让我换演那个角色。虽然她的口气很委婉，但我还是觉得（ de d di ）心里很难过，尤其是当看到我的角色换给比我强不了（ le lio ）多少的小丽时，心里更受不了（ le lio ）。1. 把括号里错误的读音划去。（5分）2. 照样子，用下面的词语写一句话。（2分）尽管 还 虽然 但3. 写出下面词语的反义词。（3分）紧张 （ ） 难过 （ ） 委婉 （ ）4. 老师为什么把我换了下去？（2分）5. 我的心情是怎样的？用“ ”画出来。（1分） （二）、读下面的说明书，回答问题。止咳灵说明书 本品适用于因感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次4片；儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时内不得食用酸冷食物。 1. 说明书正文开头说的“本品”，指的是什么？（1分）2. “止咳灵”是一种什么东西？（2分）3. 正文中说到的“服用”和“食用”都是“吃”的意思，它们的用法有什么不同？（2分）“服用”专门指“食用”指4.