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文档简介

图形的运动新和县第一小学玛依拉.卡哈尔教学题目:第七单元图形的运动 P82 轴对称例1教学目标：知识与技能经历观察、操作等活动，进一步认识图形的对称轴。过程与方法:探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。情感态度价值观：培养学生的空间想象力和思维能力。教学重点：轴对称的特征和性质。教学难点：准备判断轴对称图形，并找出对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形课形,课时:新课,第一课时教学方法：探究法、讲授法教具手段：多媒体课件教学过程：一、课前三分钟展示二、预习检测课件出示轴对称图片师：这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。（板书：轴对称图形）1、 你还见过哪些轴对称图形？2、 什么样的图形是轴对称图形？3、 看书中图片，画出对称轴。3、 探究新知1、出示例1（1）这幅图对称吗？（2）中间这一条直线表示什么？（3）点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（ ）个小格。（4）点B和点（）是对应点，它们到对称轴的距离都是（）个小格。（5）点C和点（）是对应点，它们到对称轴的距离都是（）个小格。（6）我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（ ）2、小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。1、找出所给图形的关键点。2、数出或量出图形关键点到对称轴的距离。3、在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。4、按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。四、巩固练习1、课堂练习：P83做一做2、练习二十第一题剪一剪、折一折再画出来3、剪下附页上的脸谱再贴一贴4、第三题对折发现什么？5、第4题画出对称轴的另一半老师巡视指导6、课堂小结：这节课你有什么收获？五、作业必做题：大练习册：课堂检测选做题：大练习册：个性拓展题预习作业：什么是平移？生活中的平移现象有哪些？板书设计： 轴对
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