五年级上册语文教案小桥流水人家人教新课标.docx

小桥流水人家教案一、教材分析小桥流水人家是五年级上册第二单元的一篇略读课文。本文是一篇文质兼美的散文,语言清新、流畅,一个“爱”字通贯全文。看到题目，不由想到马致远天净沙秋思中的句子“小桥流水人家”。课文的作者开篇如诗的几句话，勾勒出一幅“小桥流水人家”的写意画小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱，色彩清新而明快，情调美丽而缠绵；接着话题一转，写了小桥流水人家的人们恬淡、闲适的生活情况，日出而作，日落而息，守望相助，无“闹市”之乱耳，无“疲惫”之劳形，有如世外桃园；结尾直抒胸臆：“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记”，表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。二、学情分析本文文字优美，语言清新、流畅，勾勒出一幅小桥流水人家美景图，把学生引入诗情画意的情境中，极大地激活了学生的学习热情。这单元的课文都是写思乡之情的，学生通过对泊船瓜洲秋思长相思梅花魂桂树雨的学习，体会作者对家乡的思念、挚爱的思想感情。这篇课文思想的情是一样的，思想的方式、寄托的对象却因人而异，引发思乡的事物也是各不相同。学生在这方面可以将这些表达思乡的方式进行对比，并理解运用积累，以帮助本单元的习作。对家乡的思念、挚爱之情五年级的孩子可能还不能很好的理解，所以在教学时，要引导学生有感情地朗读课文，通过朗读感受作者家乡的美好，体会作者的思想感情及表达方法。三、教学重点正确、流利、有感情地朗读课文四、教学难点体会作者用具体的景物表达思想之情的方法。五、教学目标1、知识与技能（1）认识本课“潺、婀、粼、涸、缀、螃、蟹”7个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、浮现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。（2）正确、流利、有感情朗读课文。欣赏课文中优美的语言积累。2、过程与方法（1）体会作者用具体的景物表达思乡之情的方法。（2）培养自主学习的能力。（3）想象文中描写的情景，体会作者浓浓的思乡情。3、情感、态度、价值观 通过理解课文内容，体会思乡之情，激发学生对家乡的热爱。六、教学时间一课时七、教学过程(一) 新课导入1、 课件展示图片，学生欣赏，并提问：这些地方，美不美？这就是我们今天要学的第八课小桥流水人家交流谈话：（板书课题：小桥流水人家）2、 欣赏一下作者谢冰莹的介绍。（二）初读课文，整体感知1、检查生字词。2、读记生字词，检查预习情况。课件出示：婀娜的舞姿 粼粼的波纹 潺潺 唱和 干涸 点缀 解释词语：潺潺：指流水的声音。婀娜：形容姿态轻柔美好。粼粼：形容水很清澈的样子。 干涸：本文指小溪枯竭。3、初读课文，思考：（1）看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？ （2）这是一篇文章的题目，以诗句作题目，到底写的是什么呢？师分析：（1）、“小桥、流水、人家”通常用它来指代江南水乡。本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。(2)、用诗句来做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。 4、读一读课题，想一想：这个课题是引用了哪首古诗中的句子？课件出示：古诗天净沙秋思全班齐读枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。师：这是一篇以古诗词为题的文章，文章写的是什么呢？让我们一起随着作者走进文章，去看看那里的美丽风光。（三）精读课文，合作探究1、文中都描写了家乡的哪些景物？请写下来。你最喜欢哪处景物，请在文中划出来。2、作者对故乡的哪些景致久久不能忘怀？3、读了课文，你觉得文章表达了作者怎样的思想感情？能举例说说你是从什么地方体会出来的吗？ 要求：1、分组读课文，想象文章中作者是怎样具体描写家乡的景致的？通过作者的描写你的脑海中浮现出什么样的画面？感兴趣的同学画出你想到的画面。2、通过刚刚对文章的阅读，谁能告诉老师：这篇文章表达了作者怎样的思想感情？学生回答交流。教师点拨：文章表达了作者的思乡之情。那他是怎样表达思乡之情的呢？这与我们之前学习的课文表达思乡之情的方式有什么不同的？现在我们边思考边默读文章。3、你从课文哪些地方能体会到作者的思想之情（学生交流，老师加以点拨引导）读了最后一段，你有感受到什么？（用三个成语概括了农村人家日常生活的特点，“深深地印在”表达了作者对它的留意。）赏析美句：1、至今一看到茶树，脑海里就会立刻浮现出当时的情景来。2、那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（四）回顾全文，谈感悟。本文作者写了家乡的景美，童年的事欢，简陋的家，故乡人的太平生活，从中渗透着作者的思乡之情。学了这篇文章后，你的感受是什么？（五）拓展延伸。款款的思乡之情，浓浓的恋乡之意，如一杯茗茶，飘着悠悠的茶香，越品味越醇香，越品情越浓烈。同学们，这节课虽然结束了，但我们经过学习，不仅体会到作者的思乡、爱乡之情，也勾起了我们对自己家乡的热爱。老师希望你们认真欣赏下面几篇文章，并谈谈自己的感受。P124页 故乡的早春（刘向东）P129页 故乡的烤红薯（谢冰莹）P134