多音字、同音字、形声字.doc

多音字、同音字、形近字知识要点核心内容注意要领多音字多音字是指同一个字幼两个或两个以上的读音。掌握汉字的特征，有助于我们区别，更好的积累。同音字同音字是指读音相同而字形不同的字。形近字形近字是指在形体结构、部件等方面很相近的字。主要分为以下四种情况：1.声旁相同，形旁不同；2.笔画相差一两笔；3.某一笔画的位置不同；4.某一局部不同。例1：给加点字选择正确的读音，在下面画“ ”（1） 我们部队从天而降（xing jing），敌人纷纷举手投降（xing jing）。（2） 同学们和（h h hu）着老师的琴声。快乐（l yu）地唱起歌来。答题技巧：结合语境进行分析比对。1.下列多音字注音全部正确的一组是（ ）A参（cn）差 参（cn）加 人参（shn） 参（cn）军B弹（dn）跳 弹（dn）药 反弹（tn） 弹（tn）奏C瘦削（xu） 剥削（xu） 削（xu）铅笔 削（xu）弱D矿藏（cng） 藏（zng）民 躲藏（cng） 藏（cng）书2.按照加点字的读音把下列语句工整地写在横线上。着陆 着急 着火 着慌 着迷 着装 着手 Zho: Zhu: 3.选择加点字正确的读音，画“ ”，在用另一个读音组词。提供（gng gng） 望洋兴叹（xng xng） 矿藏（cng zng） 情不自禁（jn jn） 例2：某实验小学用五个读音相同的字做为校训,激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出个“净”字；铁序安定突出一个（ ）字；文明礼貌突出一个（ ）字；力争上游突出一个（ ）字；强身健体突出一个（ ）字.答题技巧：准确区别同音字，对字意有所了解，掌握汉字的使用环境和氛围。1. 在下列个题的横线上按指定的读音填写恰当的汉字。（1）sh:各 己见 神经中 然而逝 途同归 人生地 眉展眼（2）zhng: 兵 月 夺 结 扎 狞 开 风 嵘岁月 日上2. 按要求填空。（1） 用音节都是“y”的字组成词语。安（ ） 翻（ ） 回（ ） （ ）立 （ ）力战（ ） 友（ ） 武（ ） 提（ ） （ ）站（2） 用音节都是“shi”的字组成词语，注意调号。（ ）取 工（ ） 暂（ ） （ ）润 考（ ）（ ）范 （ ）篇 诚（ ） 巡（ ） 装（ ）3. 请根据拼音为下列语段选出汉字书写正确的一组。从小到大，我们是在父母的b护下长大的，他们把无尽的爱都j予了我们。每当我们生病时，他们总是jao急万分；每当我们快乐时，他们总是幸福不已；每当我们遇cu时，他们总会鼓励、帮助。我们应该持有一k感恩的心，用自己的努力来回bo父母的养育之恩。A.庇 给 焦 挫 颗 报 B.避 给 交 挫 颗 抱C.庇 及 焦 措 棵 报 D.避 及 交 措 棵 抱 例3.选字填空【瑕 假】 放 假 瑕 疵 假 设 瑕 不掩瑜【篷 篷】 帐 松 莲 车【峻 竣】 险 工 峭 完 【竞 竟】 技 然 究 争【铸 涛】 造 锻 波 浪 答题技巧：对形近字的考察。形近字字形相似，差别细微，有的读音相同，有的读音不同，要注意区分。1.下列词语中加点字的读音完全不相同的一项是（ ）。A凋败 调查 啁啾 未雨绸缪 风流倜傥B. 秕子 毗连 砒霜 如丧考妣 蓬荜生辉C寓所 愚昧 偶尔 向隅而泣 藕断丝连D. 打靶 疤痕 芭蕉 奇葩异草 反弹琵琶2.读句子，把括号中不恰当的字用“”划掉。 （1）我走进苇滩，（拔 拨）开苇秆，（拔 拨）出一根根细嫩的芦苇根。我体味到（幸 辛）福是从（辛 幸）劳中得到的。 （2）父亲是很慈（详 祥）的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼（稚 雅）可笑的问题。3.依次填入下列句子中括号内的字正确的一组是（ ）。 （1）有的城市缺乏统一的规则，经营出租车的单位太多，以（ ）供过于求。 （2）我们造计划既要考虑今年，也要考虑明年，以（ ）后年。 （3）人