陕西省榆林育才中学高中语文 张衡传教案 新人教版必修5.doc

陕西省榆林育才中学高中语文 张衡传教案 新人教版必修5教学目标： 知识与技能 1了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法； 2 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识； 3 文言词句知识的归纳整理和迁移运用。 过程与方法 1、学习张衡传主要扣住两点，一是详略得当，二是语言简炼、形象、具体； 2、通过课文学习，了解人物传记的写法和技巧； 情感态度价值观 了解张衡的高尚品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神 。教学重点： 本文详略的剪裁；人物传记的写法和技巧。 教学难点： 区别虚词的用法和官职变动词语使用。 教学方法：讨论法、朗读法、讲读课相结合。学法引导1、认真诵读课文，积累重要的实词、虚词和特殊的文言文句式是重点。 预习案导入新课。早在1800年前，当西方各国对地震尚处于迷惘无知的时候，张衡已经能准确地测知地震了。他开创了世界地震学的先河。他不但是伟大的科学家，还是伟大的文学家。他才华横溢，知识渊博，诗文俱佳，造诣精深，是中华民族文化史上一位少见的全才。一、课本助读作者范晔及后汉书： 范晔（398445），南朝宋史学家。字蔚宗，顺阳（今河南淅川东）人。曾任尚书吏部郎、左卫将军、太子詹事。后来因为刘义康谋反案的牵连，被处死。根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成后汉书。 后汉书是纪传体东汉史，也是杰出的历史散文，南北朝时南朝宋范晔撰。范晔原定编著百篇，仅完成帝纪十篇、列传八十篇，十志未及完成而因密谋拥护文帝弟刘义康做皇帝而死于狱中。后人将梁代所注的晋司马彪续汉书八志三十卷补入，遂成一百三十卷的今本后汉书。范晔的后汉书与司马迁的史记、班固的汉书、陈寿的三国志合称“四史”。均对我国的文学、史学有很大影响。此书内容充实，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。刘知几称赞后汉书“简而且周，疏而不漏”（史通补注），王应麟则说“史裁如范，千古能有几人？” 二、张衡成就论艺术方面，他居东汉时期著名的六大画家之首。地震学方面，发明了世界上第一台测定地震及其方位的“候风地动仪”，比欧洲早1700多年。天文学方面，他发明了世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器“浑天仪”；著有浑天仪图注和灵宪等书，画出了完备的星相图；提出了“月光生于日之所照”的科学论断。地理学方面，绘制有完备的地形图，并研制出“记里鼓车”、“指南车”等。数学方面，著有算罔论，并计算出圆周率的值在3.1466到3.1622之间，比欧洲早了1300多年；气象学方面，制造出“候风仪”预测风力、风向，比西方的风信鸡早1000多年。机械学方面，他制造的“独木飞雕”是世界上最早的飞行器，还制造出土圭（日影器）、活动日历等。张衡在科学文艺方面所做的杰出贡献，使他成为世界上光彩夺目的科学与文艺的双子星。1956年，郭沫若为南阳重修的张衡墓题词时说：“如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。”为了纪念张衡的功绩，人们将月球背面的一环形山命名为“张衡环形山”，将小行星1802命名为“张衡小行星”。三、预习自测1、给下列加点字注音。 a属（ ）文 邓骘（ ） 陇西（ ） 辟公府（ ） b逾侈（ ） 璇（ ）玑 合契（ ） 篆文（ ） c驿（ ）站 河间相（ ） 不好交接俗人（ ） d骸（ ）骨 蟾（ ）蜍（ ） 都柱（ ） 我的疑 惑探究案1、划分课文结构层次并概述。2、合作探究 张衡凭什么名垂青史？我的收 获训练案文言词句知识梳理与积累 ：1一词多义：解释词语。 (1)观 a观太学（ ） b大王见臣列观（ ） c此岳阳楼之大观也（ ） d玄都观里桃千树（ ） e启窗而观（ ） (2)征 a公车特征拜郎中（ ） b咸怪其无征（ ） c 挟天子以征四方（ ） d岁征民间（ ） (3)因 a因入京师（ ） b因以讽谏（ ） c因其势而利导之（ ） d因宾客至蔺相如门前谢罪（ ） (4)乃 a十年乃成（ ） b遂乃研核阴阳（ ） c问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（ ） d政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼（ ） (5)辟 a连辟公府不就（ ）b其北陵，文王之所辟风雨也（ ） c唇吻翕辟（ ） d辟病梅之馆以贮之（ ） e辟邪说（ ） f疆土之新辟者（ ）(6)制 a其牙机巧制（ ） b 秦有余力而制其弊（ ） c吴起赵奢之伦制其兵（ ） d乃重修岳阳楼，增其旧制（ ） 13张衡传（二）教学目标： 知识与技能 1了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法； 2 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识； 3 文言词句知识的归纳整理和迁移运用。 过程与方法 1、学习张衡传主要扣住两点，一是详略得当，二是语言简炼、形象、具体； 2、通过课文学习，了解人物传记的写法和技巧； 情感态度价值观 了解张衡的高尚品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神 。教学重点： 本文详略的剪裁；人物传记的写法和技巧。 教学难点： 区别虚词的用法和官职变动词语使用。 教学方法：讨论法、朗读法、讲读课相结合。学法引导1、认真诵读课文，积累重要的实词、虚词和特殊的文言文句式。 预习案一、官职变动用词汇总 第一类：表示授予、提升的词语。 征：由君王征聘社会知名人士充任官员。 辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。 荐、举：由地方向中央推荐品行端正的人，任以官职 。 拜：授予官职。 除：任命，授予官职;授:给予官职。 起：起用某人任以官职。擢:在原官职上提拔。 拔：提升没有官职的人。 第二类：表示调动官职的词语。 迁：调动官职，一般是提升调用。 转、调、徙：调动官职。 补：补任缺职。 改：改任官职。 第三类：表示兼职、代理的词语。 兼：同时掌管，兼任。 领：兼任。 署：代理，暂时担任。 权：暂代官职。 第四类：表示降职、罢免的词语。 贬：降职。 谪：被罚流放或降职。 出：离开京城外调（与“入”相对，古人一般以入京任官为荣）。 左迁：降职。 罢、免：罢黜、免去官职。 黜、废：废弃不用。 第五类：还有一些不表示职官的变动，但常常与职官结合在一起，可灵活翻译为执掌、主持的意思。例如： 知：调清河丞，寻知大谷县。 行：迁左丞，行徐州事。 主：掌管。例如史记吕太后本纪：“太尉绛侯勃不得入军中主兵。”（勃，人名）二、传记种类：自传、传、小传、评传、别传、外传等。本文属评传（既记叙人物事迹，有评介与探讨人物思想状况、所处时代背景、思想发展过程和对人类的贡献）。 我的疑 惑探究案1、张衡“才”高于世，表现在哪些方面？他为什么有如此高的才华？ 2、学习本文，你得到哪些启示？ （学生思考讨论后书面展示：书写规范、整洁，标点符号使用合理。） 我的收 获训练案一、找出通假字并解释： 1。员径八尺： 2。傍行八道： 3收禽：逮捕。 4.形似酒尊： 二、重点文言实词，解释字义。 属zh 平原君使者冠盖相属于魏（ ） 衡少善属文（ ） 属予作文以记之（ ） 举酒属客（ ） 属sh 名属教坊第一部（ ） 在骨髓，司命之所属，无奈何也（ ） 吾属今为之虏矣（ ） 有良田美池桑竹之属（ ） 辟 连辟公府不就（ ） 其北陵，文王之所辟风雨也（ ) 唇吻拿辟仁开（ ） 辟病梅之馆以贮之（ ） 辟邪说（ ） 疆土之新辟者（ ） 征 公车特征拜郎中（ ） 京师学者咸怪其无征（ ） 从此替爷征（ ） 挟天子以征四方（ ） 岁征民间（征收） 旁征博引（ ） 制 其牙机巧制（ ） 秦有余力而制其弊（ ） 吴起赵奢之伦制其兵 （ ） 乃重修岳阳楼，增其旧制（ ） 善：择其善者而从之，其不善者而改之。（ ） 积善成德而神明自得，圣心备焉。 （ ） 安帝雅闻衡善术学。（ ） 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（ ） 不如因善遇之。（ ） 善刀而藏之。（ ） 精 精思傅会，十年乃成（ ） 以精铜铸成（ ） 食不厌精（ ） 信臣精卒陈利兵而谁和天下（ ） 殚精竭虑（ ） 施 傍行八道，施关发机（ ） 仁义不施，攻守之势异也（ ） 己所不欲，勿施于人（ ） 留待作遗施，于今无会因（ ）机 傍行八道，施关发机（ ） 衡善机巧（ ）