免费预览已结束，剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第2节生物的分类 第1课时 教学目标知识目标能说出分类系统的7个阶层 知道现今生物学家所用的分类阶层系统 能说出七个分类系统的关系 能说出 种 在分类阶层中的生物学意义 能说出可被当作分类依据的生物特征 能说出当今生物学家用来分类的最重要依据 知道科学家将生物分门别类的依据 观察不同生物在分类单位的位置 分析它们之间的异同 能力目标能有条理的回答问题 表达出自己的想法 能融会贯通上课的内容 能提出不同的意见 具有独立思考的能力 能在有疑问时 主动提出问题 具有回答问题和提出问题的能力 情感态度与价值观目标有耐心 仔细聆听老师的讲解 能认真专注的学习 勇敢表达自己的意见 重点难点通过分类活动 学习生物的分类 能说出可被当作分类依据的生物特征 第2节生物的分类 第2课时 一 教学目标知识目标 说出可被当作生物分类依据的生物特征 知道当今生物学家用来分类的最重要的依据 能说出动物和植物的几大类群 能力目标 尝试根据动物和植物的一定特征进行分类 能有条理的回答问题 表达出自己的想法 情感态度和价值观目标有耐心 仔细聆听老师的讲解 能认真专注的学习 敢于表达自己的意见 二 重点 难点重点尝试运用科学的分类方法根据一定的特征给动物和植物分类 难点能说出可被当作分类依据的生物特征 三 教学方法观察法 讨论法四 教学过程给动物分类让学生观察书本p115插图 尝试给这些动物进行分类 多数同学将按动物的生活环境进行分类 此时教师应该表扬和鼓励 2 引导同学按生物的形态结构和生理特征进行分类 有脊椎动物有哪些 无脊椎动物有哪些 有脊椎动物 根据他们不同的特征又分成哪几类 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类无脊椎动物 根据他们不同的特征又分成哪几类 原
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 设计院目标考核制度
- 班组长管理考核制度
- 2026年高考模拟语文试题及答案（调研）
- 2026届四川省乐山十校高数学高一下期末质量检测模拟试题含解析
- 《电子商务客户服务》考核试题及答案
- 资源管理师之一级人力资源管理师能力测试试卷B卷附答案
- 证券从业试题及答案下载
- 风险管理习题含参考答案
- 护理病例讨论制度相关试题及答案
- 农产品食品检验员职业(工种)理论知识考试题库及答案(新版)
- 安全生产费用投入等制度
- 2026版离婚协议书（官方标准版）
- 生产过程安全基本要求
- 北京市2025北京市公园管理中心所属事业单位招聘111人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解(3卷合一)2套试卷
- 2026年江苏医药职业学院单招职业倾向性测试题库含答案
- 湖北交投集团考试真题及答案
- 超声科医学教育与学术交流的未来
- T/CADBM 3-2018竹木纤维集成墙面
- 服装行业质量控制流程
- 知识产权保护国别指南（澳大利亚）
- 廉洁应征承诺书
评论
0/150
提交评论