七年级生物下册 尿液的形成和排出课件 北京课改版.ppt_第1页
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北京版生物教材七年级第二册第七章第二节 尿的形成和排出 说课 说课流程 重难点 教材 指导思想 思路 目标 过程 提倡探究性学习 提高学生生物科学素养 概述尿液的形成和排出过程 知识层面 理解 水平 析分标课 析分材教 析分情学 知识现状 知识障碍 对生理现象虽熟悉 对过程不清楚 滤过 重吸收 析分想思导指 以初中生物课程标准为依据 注重对学生探究能力的培养 概述尿液的形成和排出过程 1 通过观察示意图和视频等课件 观察 归纳 发现问题 2 分析血浆 肾小球中液体以及尿液成分数据 运用实验数据进行科学推测 1 体验学生自主学习的乐趣 养成实事求是的科学习惯 2 让学生形成良好的生活习惯 尿液的形成和排出过程 尿液的形成过程 理解肾小球的过滤作用与肾小管的重吸收作用 为了让学生更好的理解本节内容 在教学中我以尿液的形成和排出为主线 以肾小球 肾小囊 肾小管为载体 主要通过观察 思考 探究引导学生根据对血浆 肾小囊中液体以及尿液成分的比较分析 通过小组讨论 合作学习的形式 加强与生活实际的联系 帮助学生理解尿液形成的过程 推测肾小球 肾小管 肾小囊壁的作用 从而解决尿液是如何形成的这一教学难点 并形成人体结构与生理功能相适应的基本观点 创设情境导入新课 讨论探究理解重点 巩固学习 拓展小结 信息获取 信息加工 信息外显 小品 换肾风波 识图 表述 解释血尿 蛋白尿 肾小球 肾小囊 肾小管 毛细血管球 漏斗状囊 细长 入球小动脉 出球小动脉 第一步 信息获取 肾小管毛细血管 第一份尿液与血浆比较 明确尿液的主要成分 并设疑尿的形成跟哪些结构有关 第二步 信息加工 尿液的形成示意图 尿液的形成 1 肾小球和肾小囊壁的过滤作用 形成原尿 血液 原尿 肾小球 入球小动脉 出球小动脉 肾小囊 2 肾小管的重吸收作用 形成尿液 毛细血管 肾小管 尿液 血液 原尿 尿液 肾小球肾小囊壁 滤过作用 肾小管 重吸收作用 血细胞 蛋白质葡萄糖 无机盐水 尿素 少量蛋白质 葡萄糖无机盐 水尿素 无机盐水尿素 第三步 信息外显 尿液的排出 肾脏 尿液 输尿管 膀胱 尿道 体外 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 肾单位 肾小球 肾小囊 肾小管 过滤 重吸收 尿液的形成 小结 尿液的形成和排出 师生共同总结 教师板书明确 突出知识重点 形成知识体系 六 学生活动说明 本节内容主要通过数据 识图 动画等形式 使学生在处理科学信息 获取新知识 发散思维 语言表达 自主学习 分析和解决问题的能力 得到了培养 注重提高学生的生物科学素养 教学中充分利用图解 提高了学生的观察能力 分
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