福建省厦门市集美区灌口中学七年级历史上册 第二单元 国家的产生和社会的变革测试题（答案不全） 新人教版(1).doc

第二单元 国家的产生和社会的变革一 单项选择题（共30题，每题2分，共60分）（ ）1今年7月，在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌a、夏朝 b、商朝 c、西周 d、东周（ ）2“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是a禅让制 b世袭制 c分封制 d郡县制（ ）3齐桓公称霸，商鞅变法等历史现象反映的时代是a社会变革与争霸称雄 b统一多民族国家的巩固 c政权分立与民族融合 d统一国家的建立（ ）4如右图，镐京与曲阜的关系是a王都与封国都邑b均为封国都邑c王都与郡府d均为郡府（ ）5“千祸其耘”记载于诗经，描述了西周时期大规模二人并耕（人力）的集体耕作场景，春秋时期可以看到一种新的耕作场景是（ ）a使用耒耜 b牛耕 c使用耧车 d使用曲辕犁（ ）6战国末期，使东方六国再也无力抵挡秦国强大攻势的战役是（ ）a城濮之战 b桂陵之战 c马陵之战 d长平之战（ ）7在湖北随县出土的最为珍贵的战国乐器是 a、编钟 b、铜钟 c、七孔骨笛 d、陶埙（ ）10战国时期社会大变革的最主要表现是a争霸战争频繁 b铁器、牛耕使用 c封建制度确立 d诸子百家争鸣（ ）11史记记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是a.国家承认上地私有 b.允许土地自由买变 c.根据军功大小授予爵位和田宅 d.建立县制（ ）12在历史课上，同学们畅所欲言，内容涉及：立木为信、国家承认土地私有和奖励耕战等。据此判断同学们所谈论的是a商鞅变法 b北魏孝文帝改革 c贞观之治 d开元盛世（ ）13农业是我国两千多年封建社会的立国之本，农业生产技术的革新历来受到重视。下列哪一幅图片反映了我国农业发展史上的一次革命（ ）14战国时期，商鞅变法为统一大业的实现奠定了基础。读右图。该变法发生在何处a. b. c. d.（ ）15近几年来各地发生的“黑砖窑事件”经新闻媒体报道后，震惊了全国，惊动了党中央和国务院，中央领导作出批示要求依法严肃查处。你认为应该采用下列哪一家思想处理a儒家 b道家 c墨家 d法家（ ）16史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问“伤人乎？”这则故事体现出孔子倡导并实践了他的什么思想a. “仁 ” b. “因材施教” c. “兼爱”、“非攻”d. “无为而治”（ ）17追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是a.“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏” b.“兼爱”、“非攻”c.“斧斤以时入山林，林木不可胜用也” d.“仁者爱人”、“为政以德”（ ）18“对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于成就了春秋五霸之首的伟业。”材料中的这位历史人物应是（ ）a齐桓公 b晋文公 c宋襄公 d楚庄王（ ）192007年4月，孔子学院总部在北京成立。迄今为止，全球已有50多个国家和地区创办了150多所孔子学院，为各国人士学习中国文化提供了便利。这表明a中国不需要吸收别国优秀的文化 b孔子的儒家思想在任何时候都是正确的c世界各国文化应该走向单一化 d不同文化之间应相互借鉴、交流和融合（ ）20（ ）22、了解身边的“历史”很有意义，如果你要了解自己父母童年的历史，以下方案中最具可行性的一种是a.网上问卷调查 b.访谈父母的老师和同学c.观察父母的日常生活 d.整理父母童年的照片后去问爷爷奶奶外公外婆（ ）23、2008年5月12日四川汶川大地震，把天府之国带入了极大的灾难之中，一切生命财产安全牵动着国人的心。一个学生也问道：“成都平原上的举世瞩目、造福千秋的防洪灌溉工程，是否幸存？”这项巨大工程是a灵渠 b白渠 c都江堰 d大运河（ ）24、我们的祖先测定出一年24个节气是在a、夏朝 b、商朝 c、春秋 d、战国（ ）25、我国有文字可考的历史开始于 a、西周 b、商朝 c、春秋 d、战国（ ）26、下列属于战国七雄之间的争霸战争的是a、桂陵之战 b、马陵之战 c、长平之战 d、城濮之战（ ）27、我国奴隶社会经历的朝代按照时间顺序是 商 夏 春秋 西周a、 b、 c、 d、（ ）28、革命先烈李大钊说过“禁止思想是一种危险的行为”中国历史上的封建王朝首开思想禁锢的是a、春秋战国的百家争鸣b、秦朝的“焚书坑儒”c、汉武帝的独尊儒术、明清的文字狱（）29、举世闻名的“三星堆”文化发现的地点是在a、西北地区 b、西南地区 c、东北地区 d、东南地区（ ）30、下列说法中，不正确的一项是a、韩非子是战国时期法家的代表b、老子是道家学派的创始人c、孙武的著作是孙子兵法d、庄子提出“仁”的学说二、组合列举题（每小题2分，共10分）三、材料题（共3题，每题10分，共30分）阅读下列材料，回答问题（10分）材料一 春秋战国以来，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣的局面。材料二 泉城广场齐鲁文化长廊中有12尊山东历史名人雕像，其中有四人是我国春秋战国时期著名的思想家，他们是孔丘、孙武、墨翟、孟轲。请回答：（1）材料一中“社会急剧变化”主要指什么？（4分）（2）请从材料二中找出战国时期的儒家学派思想家，并说出其主张有哪些。（6分）31阅读下列材料，回答问题：（10分）历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图：材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 汉书食货志材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。 史记商君列传请回答：（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？（4分）（2）材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。（4分）（3）用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。（1分）（4）据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？（1分）32阅读下列材料，回答问题（10分）材料一：孔子说：“管