“多”与“少”的思考.doc_第1页
“多”与“少”的思考.doc_第2页
“多”与“少”的思考.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

灵宝市实验小学活页教案姓名 年级 五 学科 品 德 总课时 年 月 日课 题“多”与“少”的思考教 学三 维目 标1知道我国资源种类很多，储量丰富，许多在世界列于前位。2知道我国是世界人口最多的国家，因此资源的人均占有量很低。知道我国人口的过快增长给我国的发展带来了很大的压力。3进一步培养认识地图的能力，通过识图提高和发展空间思维的能力；培养探究和收集资料的能力。教 学重、难点知道我国是世界人口最多的国家，因此资源的人均占有量很低。知道我国人口的过快增长给我国的发展带来了很大的压力。教学过程：1复习检查。 (1)朗读歌谣：“平原、低地用绿色，高原、山地黄棕色，河湖、海洋用蓝色，雪线以上用白色，密集的小点是沙漠。” (2)指挂图练习：我国三级阶梯的区域范围。 (3)我国的国土面积。2导入。“我国不仅面积辽阔，居世界第三位，还是世界上人口最多的国家。”3学生开展“漫游中华”寻秘活动的汇报交流六：我国的人口。教师主持交流，并注意把握探究内容的完善和正确。 (1)组织学生结合中国省级行政单位的人口密度图阅读教科书第46页的课文。 (2)学生结合中国省级行政单位的人口密度图介绍要点：我国是世界第一人口大国。到2001年底，总数为127亿(不包括港、澳地区)，占世界人口总数的15。人口分布不均。总的来说，东部人口密集， (3)组织学生讨论。对我国的人口状况有什么感想和看法?西部人口少，城市人口密集。针对我国人口总量过大的现状，我国实施的人口政策是什么?为什么计划生育是我国的基本国策?4阅读教科书第48页“老师的话”。5学生继续刀：展“漫游中华”寻秘活动的汇报交流六：我国的资源。教师主持交，并注意把握探究内容的完善和正确。 (1)阅读教科书第47页的课文。 (2)学生结合教科书第47页的中国石油、天然气、矿产、森林资源图介绍要点：我国是一个地大物博的国家，丰富的自然资源不仅数量多，而且品种齐全。我国的钨、锑、锡、稀土等矿产总储量居世界第一位。南方水资源比较丰富，林资源主要分布在东北和西南地区，石油、天然气主要分布在东北、西北、西南区。组织学生在教科书第47页的中国石油、天然气、矿产、森林资源图上查找我国的主要资源。 (3)教师组织学生讨论：“为什么说我国资源丰富，但人均占有量却很少?我们家乡都有哪些资源和物产?这些资源都有什么用途?” (4)阅读教科书第48页的表格和豆博士的话。 (5)教师小结：“我国有着丰富的自然资源，而且分布在全国各地。但是，丰富资源被13亿人口这个巨大的分母一除，每人平均占有的各类资源数量就很少了。(多低于世界的人均水平。我国的自然资源是有限的，但是我国的人
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论