五年级语文下册 记金华的双龙洞 3课件 冀教版.ppt

记金华的双龙洞 二 阅读课文 了解课文主要内容 找出作者游览路线 1 读课文 了解课文主要内容 找出作者游览路线 2 课文的主要内容是什么 作者记述了他游览金华双龙洞的经过3 作者从金华出来 是按怎样的顺序进行游览的 作者从金华出来 行五公里到罗甸 由罗甸进山到洞口 进入外洞 从孔隙进入内洞 然后出洞 洞口 洞口 图 外洞 孔隙 图片 内洞 三 品读课文 一 了解作者一路上的所见所闻 感受沿途迷人的景色生读第二段1 作者沿途看到了什么 作者是怎样描述这些景物的 2 山上开满了映山红 无论花果和叶子 都比盆栽的杜鹃显得有精神 怎样理解这句话 引导 花儿在大自然中无拘无束 吸收阳光和雨露 任其自然的生长 显示出他的本性姿态 而格外的有生机有灵气 作者有崇尚自然赞美自然之意 映山红 盆栽的杜鹃 3 山上有花有水 谁来读一读迎接游客的溪流 讨论 1 溪流为什么会有宽 窄 缓 急的变化 溪声为什么会变换调子 因为山势不断变化 有的地方宽 有的地方窄 有时山势高 有时山势低 有时平坦 有时陡峭 溪流从山上向下流 会随着山势的变化而时宽时窄 时缓时急 溪声也会时高时低 时断时续 2 溪流和双龙洞有什么关系 溪流是从双龙洞流出来的这里的山路怎么样 山路美 二 了解外洞特点体会双龙洞的 雄 生读第四段1 如果说沿途的风光可以用 美 来形容 那么洞口和外洞你会用那两个字来概括 宽大2 洞口外的景色使你产生什么感觉 神秘感3 作者的哪些描写让你体会到外洞的大 在课本上找出来 4 作者又一次提到 泉水 从全篇来看 它起什么作用 它是作者在洞中游览的一条线索 迎着溪流入洞 乘船通过泉水流出的空隙进出内洞 乘船从孔隙中穿过是什么滋味 我们也来试试 三 了解怎样由外洞进入内洞 体会双龙洞的 险 1 说到孔隙我们就会想到很小的窟窿或很细的缝 而这个孔隙却可容得下一只小船进出 那么作者为什么不称之为水洞却还要称为孔隙呢 因为外洞面积太大了 水洞就相对显得小2 默读第五段 想一想 作者乘船洞中游与我们平常乘船水中游游法上有什么不一样 作者只能仰卧在船上 身子紧贴船底 由管理处的工人把船拉进拉出3 体会作者当时的心情 外洞 内洞 金华 罗甸 外洞 内洞 讨论 作者为什么感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来 因为孔隙太小 左右上方山石奇形怪状 周围又是昏暗一片 作者感觉山石挨着他 似乎将他紧紧包围起来 越往内洞走 黑暗越浓 这种压迫感越强这段水路并不长 大约就十米 但让人觉得船儿走了好久 孔隙乘船真是太 险 了 作者终于到达了内洞 内洞又是一番怎样的景色呢 三 了解内洞特点1 内洞的景象怎样 给你的感觉是什么 奇2 洞中有名称的钟乳石和石笋多达四十多个 而工人首先指点给作者看的是洞顶双龙 为什么 双龙洞的由来生朗读描写双龙洞的句子 生读描写泉水的句子 四 作者乘船出洞 结束了双龙洞之游 我们同作者一道感受了双龙洞的雄伟 面对大自然的鬼斧神工 我们不仅折服于大自然之伟大 自然之神奇 石钟乳 石笋都是由石灰质聚积而成的 岩洞中的石灰质溶解在水中 水从石洞顶上滴落下来 水中的石灰质就一点一滴地聚积起来 从洞顶逐渐形成冰锥状物体 这就叫石钟乳 也叫钟乳石 样子类似北方冬季屋檐下的冰柱 洞顶的水滴落在地上 石灰质也逐渐堆积起来 越堆越高 最后形成一个直立的笋状柱