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文档简介
单韵母a e教学设计stle=ARGIN:000pt;TEXT-INDENT:42pt;s-har-indent-unt:3单韵母ae教学设计教学目的:1继续培养良好的读书习惯2学会3个单韵母ae,能够读准音,认清形。教学重点和难点:掌握ae的音,形。第一时一组织教学二出示情境图:1说说图上画的是什么。2学说语境歌:公鸡喔喔啼,小鹅ee叫,清晨上学去,问声阿姨早。3学习拼音有何用处?学了这首儿歌,你们就知道了。拼音字母用处大,看书识字需要它。帮助讲好普通话,我们决定学好它。三学习ae1出示a图1练习发a音:示范-较音-练习2指导发音要领:嘴巴长大,舌位低,舌头居中(不前不后),自然发音;3记形:小女孩的头连同于头发构成图形a2出示图:1练习发音。2指导发音:嘴角向前拢图,舌头向后缩,舌位高,自然发音。示范-练习-较音3记形:3出示e图:1练习发e音(鹅的轻声)2指导发音要领:嘴巴半开半闭,嘴角往两边咧,舌头向后缩,舌位半高,自然发音。3示范-练习-较音4记形:e-e四间游戏五巩固练习:1个别读:ae2儿歌:张大嘴巴aaa拢圆嘴巴扁扁嘴巴eee3做手势复习:ae教学目的:认识四种声调符号,能够直接读出ae的四声。教学重点和难点:1认识声调符号。2读出ae的四声。第二时一组织教学二复习:ae的音、形三学习四声调符号以及儿歌一声:起音高高一路平,二声:由低到高往上升,三声:先降然后再仰起,四声:从高降到最低层。四手势歌:一声平,二声扬,三声拐弯,四升降。五ae的四声练习。1练习a的四声2练习的四声3练习e的四声4巩固练习:1顺读2变序读3个别读,齐读六间游戏七总结这节学会了什么?(1什么叫四声。2ae的四声。)八评比教学目的:认识四格线,正确书写ae教学重点和难点:正确书写ae第三时一复习:1ae的音、形2综合练习阿姨好!啊!你说什么?啊?是这样?啊!我明白了!二认识四线格三
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