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文档简介
我们家的男子汉 老师 您好 我是您的一位学生 在生活中遇到了一些困惑 能请您给我一些指点吗 我将非常感谢 来到这所新的学校 彼此都很陌生 朋友很少 我也并没在意 可渐渐的 我发现同学们开始疏远我 说我是胆小鬼 不是个真正的男子汉 难道男子汉就是他们所讲的一起打架的哥们义气 敢站起来和老师顶嘴吗 我觉得不应该是这样 可又发现身边的许多人都在这么认为和这么做着 我感到困惑和迷惘 您能告诉我什么样的人才是真正的男子汉吗 此致敬礼徐雨2007 2 9 课前活动 大家都来帮帮他 学习目标 1 感受作者笔下小小男子汉逐渐成熟 自主自立 刚强的性格特点 理解真正的男子汉的内涵 2 学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法 3 尝试运用小标题 自主学习整体感知课文1 找出作者是从哪些方面来写这个 男子汉 的 1 对食物有极大的兴趣 2 对父亲很崇拜 3 处处要求独立 4 刚强 男儿有泪不轻弹 5 沉着地面对生活的挑战 2 探究作者的行文思路 文章结构和一般文章有何不同 文章分为开头语 主体部分和结束语三部分开头语 交待本文的写作对象 叙述中抒发对 男子汉 的关爱之情 主体部分按性格特点用小标题分别表现我们家的男子汉的性格特点 结束语 抒发从 我们家男子汉 身上引发的感受 合作探究深入研读课文 认真读课文 分析作者在5个方面是如何表现这个 男子汉 的个性特点的 如 1 作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴趣 怎样写的 从吃的量多 范围广 有滋味 概括叙述详细叙述 细节描写嘴唇翘 眼神恍惚 小心问男孩子的爽快 不挑肥拣瘦 虎虎生气 a请同学们再从其他四方面看作者如何表现这个 男子汉 的个性特点的 b请你概括这个 男子汉 的特点c你是否从中看出了作者在组织安排材料的时候是以什么方法进行的 拓展延伸学以致用请你用本文组织材料的方法 为下面两个题目拟定小标题a 童年趣事 b 我的一家 注意小标题拟写要求哦1 小标题必须提纲挈领 言简意赅2 标题之间必须有内在联系 内容或者主旨 3 最好格式一致 语句工整 形成排比 使文章富有节奏感 形式的一致性 最常见的小标题结构类型1 时间串联法 我的读书生活 小时候长大后现在2 空间排列法 母爱 在家里在路上在学校3 并联法 课间十分钟 踢毽子跳大绳扳手腕4 情感串联法喜怒哀乐 为下面两个题目拟定小标题a 童年趣事 b 我的一家 请你先独立思考 后小组交流
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