2019-2020年苏少版美术三年级下册《第16课叶子片片》教案.doc

2019-2020年苏少版美术三年级下册第16课叶子片片教案教材分析：秋天的落叶是大自然极其微小的变化，又是赋予我们的一个奇妙而美丽的礼物。这个课时就是通过对树叶形状和色彩的认识和理解，从而拼贴出一幅幅千姿百态的作品的过程。从这一过程中，让学生逐渐具备一双善于发现美的眼睛和一颗善于捕捉美的心灵，让所有的美来源于生活，美化于生活。课 时：1课时教学目标：1、认识体会树叶的千姿百态和其中孕育的美和生命力。2、学生将一片片看似孤立的树叶进行再创造，形成一幅幅美妙、生动、有趣的画面，挖掘事物的连续性，从而达到面的一统一和美的和谐。 3、通过点滴的熏陶来培养学生逐步具备敏锐的观察力、想像力和再创造的能力。教学重点：培养观察能力，启发学生展开想象，扩展思维，促使他们发现美、表现美和创造美的能力的形成。 教学难点：通过收集各式各样的树叶，让学生观察、欣赏叶的造型美与色彩美，使他们亲近大自然，发掘自然美，丰富他们的精神世界。教学过程：一、组织教学。二、导入新课。师：今天老师和同学们一起来看动画片；并来做一个游戏看在我们小朋友中，谁最聪明？并给动画片起一个片名？（师播放录像）生：有树叶贴画、叶子片片；准备做树叶贴画。（表扬同学）师：下面我们就一起来学习叶子片片；（板书课题：叶子片片）三、讲授新课。1、激趣，找树叶拼贴小动物；师：我们一起来看屏幕；老师请同学从这里找几片树叶拼一条金鱼。生：上台演示。2、出示各种各样的树叶，对形和色进行描述和联想。（出示幻灯片小金鱼）师：每个同学选一片叶子，同桌之间说说你的叶子像什么？等会儿请同学来告诉大家；生：像老鼠的头像小猪的头像小兔子的耳朵像螃蟹的脚3、教师示范做树叶贴画：师：看！这片树叶像什么？（出示一片树叶）生：像小老鼠的耳朵；师：下面老师就用这叶子来做一只老鼠；同学们可要注意看哦。（老师做一步学生来概括做法） （黑板示范）A、选 选叶子B、想 构想小动物的特征C、摆 拼出小动物D、贴 用固体胶贴树叶4、同学们一起来欣赏一些小动物。5、同学上来拼摆小动物。（视屏展示学生树叶贴画）四、学生作业。、拼贴一幅自己心中最想表现的画面。、看看谁制作的树叶拼贴画既美又独特。3、走动交流。（相互欣赏；学生评选“冬笋杯”最佳树叶贴画作品；教师评出五星奖）五、课堂小结。树叶仅仅是秋天给我们留下的一点小礼物，又是冬天给我们发的一张请柬。而大自然中像这样微小而珍贵的礼物实在是太多了，看谁能不断地用自己的眼睛去发现，用自己的心灵去想像，用自己的双手去创作，让它们变成自己的礼物，来赠予他人，表达自己。附送：2019-2020年苏少版美术三年级下册第17课老人和儿童2课时教案教学目标：观察老人和儿童的外貌、动作和神态的不同特征。培养尊老爱幼的美好品质。教学重点：初步掌握老人和儿童不同的表现方法。教学难点：画出老人和儿童的不同特征。课前准备：有关照片，绘画工具教学内容：第一课时一、启发谈话：1你的家里有老人吗？有比你更小的儿童吗？2在生活中，老人和儿童有一种特殊的感情，小朋友与爷爷、奶奶和外公、外婆之间特别亲近。3说一说你们之间发生的有趣故事。二、欣赏照片：1介绍照片中的人物身份。老人满脸是岁月的刻痕，儿童像幼芽一样稚嫩。朝阳、夕阳各有各的灿烂。从儿童到老人，展示了生命的历程。2通过观察照片，说说老人和儿童的不同的外貌、动作和神态。三、作品赏析：1我的外公2我爱爷爷3晒太阳的老太太四、指导绘画；1老人的外形特征：布满皱纹的脸，眼角的鱼尾纹，慈祥的微笑。2儿童的外形特征：圆润的脸，有神的大眼睛，爱笑的表情。3可以画成有情节的故事画：（1） 构思故事情节（2） 勾画轮廓（3） 完稿后作色五、学生作画：六、作业展评：第二课时教学目标：利用绘画或手工制作等方法，培养学生的想象力、创造力、表现力以及动手能力。教学重点：掌握老人和儿童外貌的表现方法。教学难点：了解老人和儿童的外貌、动作和神态的不同特征。课前准备：各种制作工具。教学内容：一、分析与观察：1看实物教具：2这些老人和儿童的小雕塑是用什么材料制作的？3这些漂亮的手工作品是怎样制作出来的？二、欣赏范作：1、老人和儿童，维格兰德，挪威雕塑师2、青铜小人，汉代 3、快乐的老爷爷三、欣赏身边同学的优秀作品：1以陶土、黏土作品为主。2思考：这些作品是怎样制作出来的？四、学习小雕塑的制作方法：1选择合适的陶土或黏土2也可以选用橡皮泥。3用搓、捏、揉等方法，借用各种小工具，制作老人和儿童的雕塑。五、学习手工的制作方法：1彩纸贴画2纸浮雕3