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文档简介

人教新课标四年级数学下册 小数的性质 教学目标 1 利用迁移规律 让同学们从形象思维逐步过渡到抽象思维 通过直观推理 自主探究 合作交流让同学们理解和掌握小数的性质 提高同学们运用知识进行判断 推理的能力 2 让同学们体验数学问题的探究性和挑战性 激发学习数学的兴趣 主动参与教学活动 商店1 商店2 2 5元 2 50元 0 0 3元和0 30元都是3角 所以0 3元 0 30元 0 3是3个0 1 0 30也可以看作3个0 1 所以 0 3 0 30 0 3 0 30 0 100米 米 毫米0 10米 米 厘米0 1米 米 分米 1000 100 100 100 10 10 10 1 1 0 100米 0 10米 0 1米 1分米 10厘米 100毫米 0 3 0 30 0 100 0 10 0 1 0 0 0 0 3 0 30 0 100 0 10 0 1 小数的末尾添上 0 或去掉 0 小数的大小不变 这是小数的性质 0 0 0 下面价格表上的哪些 0 可以去掉 讨论一下 2 8元 4元 10 5元 例6 3 05 0 65 在小数的性质中 可以去掉的 0 是指小数末尾的 0 而不是小数点后面的 0 或小数中间的 0 根据小数的性质 通常可以去掉小数末尾的 0 把小数化简 试一试 不改变数的大小 把下面各数写成三位小数 0 4 3 16 10 0 400 3 160 10 000 把整数改写成小数时 先要在整数个位的右下方点上小数点 再根据要求在末尾补 0 下面各数中的哪些 0 可以去掉 哪些 0 不可以去掉 为什么 1 80300703 05017 00060 00 060 0 0 000 0 0 把相等的数用线连起来 4 307 20300 0180 097 2034 3000 0900
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