广播影视学院教研室活动记录表.doc

广播影视学院教研室活动记录表20072008学年 第 1 学期系部 影视制作系教研室 电视节目制作活动地点 电视节目制作教研室活动时间 2007年9月12日参加人员袁莉 刘芳 王文珺 宋明谦 职新卫 党彩丽 会议记录员王文珺会议主题讨论电视节目制作专业学生实践课教学改革教研活动内容袁莉发言：电视节目制作专业有不少课程都属训练学生技能的课程，根据课程的性质，教师在教学内容安排上，如果实践性教学比例过小，就达不到技能实训的效果，实践教学环节在我们原有教学基础上，比重应加大，使教学实践占到总课时的40%。王文珺发言：在课堂上培养学生动手操作的剧本创作能力、电视摄像能力、各种相关软件的操作能力，电视节目后期包装能力，激发学生的学习兴趣，从而使学生通过具体的技能操作真正意识到自己的职业角色和自己的未来使命。刘芳发言：教师要根据不同的教学内容，适当的设置课程设计和教学实训，在让学生掌握基本技能同时，加强有针对性的强化的实训或根据具体题目完成课程设计，用学过的专业知识指导自己的现场驾驭能力，从而培养职业的熟练度和高度的责任感，为今后走上电视制作工作岗位打下基础。 宋明谦发言： 摄影小组组织实地拍摄，举办摄影作品展。文学创作兴趣小组自编、自演小品，自己拍摄。学生在参与专业相关性的小组活动中活跃了身心，也在小组组织和协调发展中锻炼了能力。学生社团以每周组织观摩优秀影视名片为主，对经典片和流行片进行观摩讨论，学生自己查找资料，走上讲台，介绍影片相关知识，并组织讨论，提高艺术鉴赏力。职新卫发言：电视节目制作专业是一个实践性很强的专业，实验环节对教学目标的实现起到非常重要的作用。在实践教学环节上，除了利用校内较先进的实践条件，还要鼓励学生在入学第二年，即稍稍具备专业知识后，就利用寒暑假到电视台见习、实习，配合学院的产学研。教研室主任签字： 袁莉 2007年 9 月 12 日注：1、教研室按学期活动计划开展教研活动，时间为每周24小时。2、本表填写一式两份，系部及教务处各存一份。广播影视学院教研室活动记录表20072008学年 第 1 学期系部 影视制作系教研室电视节目制作活动地点 电视节目制作教研室活动时间2007年9月19日参加人员袁莉 刘芳 王文珺 宋明谦 党彩丽 职新卫 会议记录员王文珺会议主题新的学期，如何做好课件提高教学效率教研活动内容袁莉发言：制作专业利用计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋向。要根据教学内容的特点，精心设计、制作多媒体素材，集图、文、声、像的综合表现功能，有效调动和发挥学生学习的积极性和创造性，提高学习效率。王文珺发言：制作专业多媒体课件的制作要表达一定思想的各种元素，它包括图形、动画、图像、文本和声音等。课利用扫描仪采集图像，利用动画制作软件生成动画，用话筒输入语音，或从各种多媒体素材光盘中取得。制作成交互性强、操作灵活、视听效果好的PPT课件。宋明谦发言：优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能。作为教师首先应该从自身做起，提高业务水平，加强自身的艺术素养，不断更新教学资料，熟悉课件的制作程序，制作出能够吸引住学生的好的课件。刘芳发言：我认为为了更好地运用以电子板书为代表的多媒体教学手段， 首先要设计好整体教案，对所选的教学资料进行归纳，合理地安排在课件的合适地方，和文字内容衔接自然。有利于最大限度地发挥课件的教学优势。袁莉发言:以往我在做课件的时候主要存在背景音太响或者太乱。干扰了学生的注意力。同时文字图片的大小、颜色要符合学生的视觉习惯，重点突出。图片的选用要恰当，每一幅图都要有一定的目的性，要给学生一个暗示，引导学生对学习内容的重视，从而加强记忆和理解，而不能分散注意力。小动画不要乱用，会吸引学生的注意力。宋明谦发言：近段时间通过同事间的相互学习、探讨，我觉得今后我在制作课件时主要应该注意课件的整体色彩要协调，重点要突出，内容布局要均衡。在学到知识的同时，给人以美感。背景图片要与课件内容协调，不可夸张，喧宾夺主。不同的内容可以采用不同的背景，以引起学生视觉的关注和思维的转移，加强对内容的重视。职新卫发言：大家都谈了自己在制作课件的经验，希望在本学期的教学中能够拿出一些够水准的优秀课件。教研室主任签字： 袁莉 2007 年 9 月 19 日注：1、教研室按学期活动计划开展教研活动，时间为每周24小时。2、本表填写一式两份，系部及教务处各存一份。广播影视学院教研室活动记录表20072008学年 第 1 学期系部影视制作系教研室电视节目制作活动地点电视节目制作教研室活动时间2007年10月20日参加人员袁莉 刘芳 王文珺 宋明谦 职新卫 党彩丽 会议记录员王文珺会议主题关于做好专业听评课的讨论教研活动内容职新卫发言：在课件的制作上要不断完善，要认真收集与课程相关的视频资料，要注意更新内容，要与时俱进，把握时代脉搏，给学生最有说服力的影视资料刘芳发言：在听课中存在的问题，也反映了教师的治学态度。希望各位老师认真备课，完善教案，做到对自己和学生负责。宋明谦发言：通过这次听评课明确了教学中存在的问题，每位教师都应该认真对待，使教学过程更加规范，对以后的工作有一定的促进作用。 王文珺发言：一些动手课程，由于一些机器问题影响学生上课效果，应该引起重视。这除了任课老师自身的问题，还是要做好和其他实践课老师的协调工作。袁莉发言：在本学期教师评教，教研组小组听课检查期间发现，有些教师教案中，部分教案过于简单，不够详细，内容不够完整系统；课程进度与授课计划不符。另外，一些动手课程，由于一些机器问题影响学生上课效果。课堂教学中大部分教师能够做到教学内容熟练，所授课的内容采用教材教法较合理，要领讲解较清晰，举例也较合适，能和学生进行一定的互动交流，达到教学的基本要求。教研室主任签字： 袁莉 2007 年 10 月 20 日注：1、教研室按学期活动计划开展教研活动，时间为每周24小时。2、本表填写一式两份，系部及教务处各存一份。广播影视学院教研室活动记录表20072008学年 第 1 学期系部影视制作系教研室电视节目制作活动地点电视节目制作教研室活动时间2007年11月1日参加人员袁莉 刘芳 王文珺 宋明谦 职新卫 党彩丽 会议记录员王文珺会议主题如何讲好一堂课教研活动内容刘芳发言：要以如何讲好一门课的视角来研究如何讲好一堂课。为了讲好一门课，教师首先要从整体上把握这门课的内容。“整体上”就是对这门课的全部理论内容都要有全面的、深入的、透彻的理解，对这门课所涉及的主要能力要求都能够全面、熟练、牢固地掌握。这样才能在具体讲授每一堂课时有一个全局的观点，恰当的把握，才能保证这门课的整体效果。王文珺发言：在讲课中，某概念第一次出现时要着力讲清楚，因为问题常常是出在以后的讲课中对已讲过的概念的不经意的引用上，特别是那些容易混淆的概念。党彩丽发言：据调查8090的学生对当众讲话感到恐惧，这样的心理状态造成一种恶性循环，即越怕说，越不说；越不说，越怕说。针对这种情况，教师要努力营造一种平和、宽容的说话氛围，消除学生的心理障碍。比如，教师对学生发言要作出积极评价，不要吝惜赞美之词。宋明谦发言：重点的认定既要依据课程的基本要求、教学大纲，也要注意科学技术的新进展给本学科带来的变化。随着科学技术的发展，某一学科或课程的教学重点发生某些变化是常有的事。不可把课程的重点看做是固定不变的。突出重点的方法也是多种多样的，如可以通过课堂进程的合理安排，多角度、多方面地讲解与练习，能够抓住本质的语言的恰当表述，板书或多媒体屏幕的有效显示等等。袁莉发言：青年教师发生概念性错误或概念性问题常与授课所使用的教材有关，“因为教材就是那样写的”。所以，教材出版单位要严把质量关，而授课教师也要多读几本书，通过自己的思考最后找到较好的表达，避免照本宣科。职新卫发言：从培养学生分析问题和解决问题的能力的角度看，清晰的解决问题的思路可能比最后得出的结论更重要。在课常上对每一个问题的解决都应看作是解决本学科实际问题的范例，都应使学生在分析问题和解决问题上受到启发。实际上，只有依据明确的概念，通过合理的分析推导得出的结论，才是最容易、最容易记住的结论，也才是最容易应用的结论。那种只讲结论不讲必要的推导过程的讲法，对于重点内容而言是不足取的。教研室主任签字： 袁莉 2007年 11 月 1 日注：1、教研室按学期活动计划开展教研活动，时间为每周24小时。2、本表填写一式两份，系部及教务处各存一份。广播影视学院教研室活动记录表20072008学年 第 1 学期系部 影视制作系教研室电视节目制作活动地点 电视节目制作教研室活动时间 2007年11月21日参加人员袁莉 刘芳 王文珺 宋明谦 职新卫 党彩丽 会议记录员王文珺会议主题关于本专业考试方法的改革教研活动内容职新卫发言：根据制作专业的课程性质，考查学生的实践能力是教学的重心，如何更加合理地实施考查，是各位任课老师需要思考的问题。党彩丽发言：加强学生实践能力的考察，具体方法如考查学生知识转化能力、应用能力、实际解决问题能力、自学能力等，可通过走出课堂，进行大量的实际操作提高专业技能作为综合的考试或考查成绩；袁莉发言：根据不同的考试内容及考试形式，考试的时间也应相对灵活，对于一些上机操作的动手操作考试，则可以安排某一阶段来集中进行自主考试。不再在学院统一的考试周进行考试。建议将学生参加院系影视节的成绩和课程成绩挂钩，提高学生专业技能水平。王文珺发言： 考查学生实验操作能力、技能操作能力、实践动手能力等则可采用技能操作和创作的形式考试，这些形式多样的考试方法大大激发了学生自学、思考、实践的热情，达到了良好的教学效果。宋明谦发言：用制作影视作品代替某些课程的书面考试。将一些实践性强的课程由期末单次书面考试改成以创作视频作品为主，改理论考试为应用能力为主的考核方式，使学生从死记硬背的学习模式中逐步解放出来。刘芳发言：比如：“非线性编辑”改原来的卷面理论性考试，改为对原始的摄像片段，用非线性编辑软件进行编辑合成一部完整的影视作品。教研室主任签字： 袁莉 2007 年 11 月 21日注：1、教研室按学期活动计划开展教研活动，时间为每周24小时。2、本表填写一式两份，系部及教务处各存一份。广播影视学院教研室活动记录表20072008学年 第 1 学期系部 影视制作系教研室电视节目制作活动地点 电视节目制作教研室活动时间2008年1月20日参加人员袁莉 刘芳 王文珺 宋明谦 职新卫 党彩丽 会议记录员王文珺会议主题学期末教学总结教研活动内容本次会议，各位老师回顾了自己教学中存在的问题，找出了存在的差距，努力方向和重点解决的问题，老师们提出了具体的解决方法。刘芳发言：在教学中，应该要求学生在掌握一般专业技能的同时加强艺术修养和文学修养，培养既有专业理论素养，又有扎实专业技能的应用型人才。袁莉发言：从期末学生的专业理论成绩来看还是较为平衡的，说明学生的专业理论知识的掌握基本扎实。这也说明我们老师在教学中是认真负责的。为了在今后的教学中教出特色，任课老师应该找出所教课程的创新点，把握本课程的最新动向，做到与时俱进，在教学上有一个新的突破。宋明谦发言：针对摄影基础课要加大实践力度，对于学生不要求重点放在风光照片，而是用小相机拍摄生活中的细节和一些民俗方面的主题照片，这就需要学生要注意观察生活和生活中的人，思考拍摄的主题和拍摄目的，减少不必要的资源浪费。王文珺发言：在教案的撰写和课件的制作方面，作为专业老师要突出重点，要给学生提供尽可能多的案例，并加以细