XX小学教学视导汇报材料.doc

立足实际 精细管理 提升质量 教学视导汇报材料我校所处位置和环境目前虽然没有太大的改观，但我校的危房改造全部完成，校园环境有了很大改善。外环建设进行中，再过一段时间外环可能就会全面竣工，我们周边的环境一定会好起来的，所以我们相信跃进街小学会有美好的明天。有了好的环境，更需有好的质量，要有好的质量必须要有好的管理。只有管理到位，大家才会齐心协力为跃进街小学教育教学工作共同奋斗。本学期，我们以我局工作目标为依据，立足我校教育教学发展的实际和现状，开展教育教学工作。现将本学期工作汇报如下：一、严格管理，开齐课认真抓好课程管理，坚决执行教育部颁布的课程计划，严格按照我局教研室下发的课程设置排课、上课，保证学生素质的全面发展。结合我校实际开展好综合实践活动：1、10月份我们将继续开展“远足”活动，带领高年级学生到洋河边开展以“爱我宣化，关注家乡建设”为主题的综合实践活动。我们带领学生从学校徒步到洋河边，一路感受学校周边环境及交通状况。通过活动，让学生增强环保意识，保护环境，增强交通安全意识；通过到洋河实地勘察，让学生了解洋河边存在着危险，从而让他们远离危险提高安全意识。通过活动提高他们对自然的关爱，对社会、对家乡的关心，关注家乡建设，关心家乡发展。2、上学期我们在校园里绘制了一些游戏场地，为学生创设了游戏场所。通过游戏场地的绘制，学生们在课间有序地开展游戏活动，这样既丰富学生课间生活，又减少不安全隐患。本学期继续利用好游戏场地鼓励学生有序活动。3、本学期，我们再准备为学生开设一面涂鸦墙，让学生在美术安老师的指导下，进行绘画创作，既提高学生绘画水平，又激发绘画兴趣，同时还丰富学生校园生活。二、夯实常规，保质量1、严把课堂教学质量关继续贯彻张家口市小学教学常规要求，切实抓好教学常规的备、讲、练、批、评、辅、测七环节 ，牢固树立向课堂40分钟要质量的观念，精细每个环节；同时要树立教师会教、学生会学的观念；还要树立教师想教、学生要学的思想，只有这样才能使提高课堂效率的目标发挥到极致。2、研究课堂，上好常态课每学期，我们都坚持做好推门听课，通过听课发现问题及时和老师们交流，切实提高常态课的有效性。通过走进课堂，进一步了解教师备课情况，发现课堂存在的问题，和老师共同及时找出解决的措施，以更好的促进今后的教学工作。3、严格作业布置和批改继续要求抓好作业设计，让老师们的作业要精心设计、精心选择，让教师养成“自己多做题，学生少做题”习惯；并且要求老师们布置作业要控制好量，切实减轻学生的课业负担；同时还要老师们做到有布置就要有批阅。4、关注学生习惯培养行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”新学期我们根据学生的实际情况，德育处和教务处共同对学生进行习惯养成检查，尤其是一年级学生的习惯养成，我们要求老师们每天要有记录。我们这儿学生家庭情况各异，家庭教育跟不上，所以要想把我们这儿学生的习惯培养好，老师们需要付出很大的精力。5、完善评价，促进发展进一步完善学生评价，把评价工作和教学科学的融合起来。评价体系始终以促使学生德育发展水平、学业发展水平、身心发展水平等为核心，通过评价体系建立促使学生健康成长。三、确立主题，深化教研1、以我局 “教改大课堂”为依托，立足于日常课堂教学，加强常规教研，把教研活动置于真实的课堂基础上。本学期我们确立了以“学生为本”的主题研究，10月份我们准备请圃园街张秀英校长为我们作“生本课堂”讲座培训。希望通过主题研究逐渐转变老师们的观念，使我们的课堂真正向“以学生发展为本”转变。我们知道这需要一个过程，但是我们会坚持下去。结合主题研究，认真组织好本学期的校级公开课。要求作课教师要积极参加教研组组织的讲课、说课、评课、反思活动。通过活动，使老师们认识自己的不足，真正提高自己的业务能力和课堂质量。2、关注教育网络化，加强学习。本学期教研室要组织各学科微课比赛，为了使老师们能尽快掌握微课，开学我们教研活动组织老师进行了理论学习，同时还要求老师们进行网上自学。四、抓好特色，形成常态1、加强表彰，形成合力继续组织好开学典礼对上学期期末考试年级优秀生和年级进步显著生的表彰工作，让学生开学伊始形成浓厚的学习氛围。在本学期期中测试完再对期中测试的年级优秀生和年级进步显著生进行表彰，让家长看到孩子们的进步，了解学校的工作，形成家校共管的合力。2、坚持不懈，抓好特色为了提高学生英语阅读、写作能力，本学期我们继续坚持做好让高年级学生写好英语周记的工作。与此同时，我们还坚持在36年级开展了“每天一题”和“每周一文”的工作。即每天做一道或几道课外题；每周班里推荐一篇好的日记或作文在班里传阅，最后期末装订成册，并且每班取一个自己的名字。通过“每天一题”的活动激发学生解决难题的兴趣，开阔学生的思路，使课内知识得以延伸；通过“每周一文”提高学生的写作热情。五、强化科研意识，加强课题研究工作我校现承担省、市、区级“十二五”课题研究共5项，包括省级一般课题提高小学数学课堂教学效率的课例研究，该课题已于2014年6月顺利结题；市级青年专项课题小学英语教学生活化的研究，该课题已于2014年6月顺利结题；小学德育教育生活化的研究，该课题已于2015年6月顺利结题；小学语文课内外阅读衔接的研究，该课题于2014年6月正式立项，2015年9月参加中期评价；区级课题小学生阅读能力的培养策略研究和提高小学语文阅读教学有效性研究，于2014年12月顺利结题。新立项的课题研究已全面启动，这学期主要工作是完善课题内容，注重整理过程性资料，完善课题档案，做好结题课题研究成果的进一步推广工作。六、准备进行的工作10月份组织高年级开展“远足