山东省滨州市邹平实验中学八年级物理下册 1.1 声音的产生与传播课件 人教新课标版.ppt_第1页
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第一章声现象 第一节科学探究 声音的产生与传播 一 声是怎样产生的 小实验 猜想 由于物体的震动 如何来证明你的猜想是否正确呢 设计实验 纸片和水在这里起什么作用呢 可以把微小的震动放大 将其表现出来 声音是由物体的振动产生的 说话时声带在振动 敲鼓时鼓面在振动 风吹树叶哗哗响 树叶在振动 1 一切正在发声的物体都在 停止 发声也停止 振动 振动 声源 2 能发声的物体叫 振动可以发声 如果将发声的振动记录下来 需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动 就会产生与原来一样的声音 这样就可以将声音保存下来 唱片上记录声音的沟槽 声音是一种波 我们把它叫做声波 其实声波也是一种能量 二 声音的传播 振动的物体是怎样把声音传递到我们的耳朵的呢 声音是怎样传播的呢 空气震动 声波 耳朵 引起 形成 传入 介质 伏地听声 人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声 人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声 问题 其中的原因是什么 声音可以由固体传播 你还能举几个例子吗 介质 蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 小儿垂钓 这首诗的大体意思是什么 说明了说明物理道理 液体能够传播声音 介质 实验说明 空气能传播声音 除了气体 固体外 液体也能传播声音 如 渔民利用电子发声器 声呐 捕鱼 水中的鱼会被岸上的说话声吓跑 声音能靠一切固体 液体 气体等物质作媒介传播出去 这些作为传播媒介的物质常简称为介质 思考题 如果没有介质 例如在真空中声音能否传播 你如何来证明呢 声音是靠介质传播的 实验 推理 得出规律 空气越来越少 声音越来越弱 得出结论 真空不能传声 设计实验 理想实验 声音能靠一切固体 液体 气体等物质作媒介传播出去 这些作为传播媒介的物质常简称为介质 声音是靠介质传播的 真空不能传播声音 月球上没有空气 宇航员怎样进行交谈 几种物质的声速 m s 思考题 声音在固体 液体 气体中传播的速度是否一样快呢 1 2 声音在不同介质中的传播速度一般不同 声速还与温度有关 声音在固体中的传播速度最快 其次是在液体 在气体中传播的速度最慢 通过上表你获得的信息是 声音在 15oc 空气中传播的速度为340m s 熟记 请计算 当你和同学去爬山时 你大声呼喊远离你680m处的同学 你发声后多久他才能听到你的声音 你还可能会听到什么声音 对着高山喊话 在大礼堂中大声讲话等都会出现回声现象 为什么有时能听见回声 有时又听不见呢 听到回声的条件是什么 离障碍物至少要多远 回声 回声到达耳朵比原声晚0 1s以上 人耳才能把回声和原声分开 回声可以加强原声 可以测量距离 1 为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来响亮 2 回声是否能应用在解决实际问题上 你知道哪些 思考 思考题 利用回声可以测海底的深度 判断海中物体的存在 请想一想利用回声测海
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