河南省郑州市第九十六中七年级数学《1.6整式的乘法》课件(3).ppt_第1页
河南省郑州市第九十六中七年级数学《1.6整式的乘法》课件(3).ppt_第2页
河南省郑州市第九十六中七年级数学《1.6整式的乘法》课件(3).ppt_第3页
河南省郑州市第九十六中七年级数学《1.6整式的乘法》课件(3).ppt_第4页
河南省郑州市第九十六中七年级数学《1.6整式的乘法》课件(3).ppt_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 6整式的乘法 三 做游戏学数学 以下不同形状的长方形卡片各有若干张 请你选取其中的两张 用它们拼成更大的长方形 尽可能采用多种拼法 互动探究 m a n ma mn b a n ba bn n m b mn bn a m b am ab 互动探究 m b a n m a n b a n 把a n看作一个整体 ma mn ba bn 转化为单项式乘以单项式 从代数运算的角度验证 归纳总结 多项式与多项式相乘 先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项 再把所得的积相加 多项式与多项式相乘的法则 在进行多项式乘法运算的过程中运用了哪些数学思想方法 与同伴交流 运用了整体 转化和数形结合的数学思想 例题解析 例1计算 例2计算 师生点评 1 用一个多项式的每一项依次去乘另一个多项式的每一项 不要漏乘 在没有合并同类项之前 两个多项式相乘展开后的项数应是原来两个多项式项数之积 2 多项式里的每一项都包含前面的符号 两项相乘时先判断积的符号 再写成代数和形式 3 展开后若有同类项要合并 化成最简形式 练一练 1 计算 2 计算 拓展应用 1 若求m n的值 2 已知的结果中不含项和项 求m n的值 3 已知 求化简的结果 颗粒归仓 1 我们共学习了哪些关于整式乘法的运算 整式乘法 单项式乘以单项式 单项式乘以

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论