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第二章观察生物 1 3节 复习 影响学生学习最重要的一个因素乃是学生已经知道的东西 肯定这一点并据此教学 美 奥苏伯尔 假设与猜想 新西兰科学家赛迪 米尔斯 是什么生物 这物体是生物吗 可能是动物 提出问题 这是什么生物 假设与猜想 可能是动物 制定计划 1 调查它的生活环境 生活习性2 解剖观察结构特征 获得事实与证据 体呈圆筒状 内骨骼退化 无贝壳 口在前端 用口捕食或掘穴 肛孔在后端 肛孔兼司呼吸和排出废物 当遇到敌害进攻无法脱身时 通过身体的急剧收缩 将内脏器官迅速地从肛孔抛向敌害 失去内脏后的它 经过几个星期的生长 体内会重新长出内脏 多肉刺 得出结论 动物界棘皮动物门海参纲楯手目刺参科海参属 海猪 1 这节课我们复习了哪些知识呢 2 通过本节课的复习 你还有什么困惑需要请教大家的吗 作业布置 第二章观察生物 1 3节 复习 板书设计 植物 无种子植物 种子植物 被子植物 裸子植物 蕨类植物 藻类植物 哺乳类 鸟类 无脊椎动物 动物 脊椎动物 爬行类 鱼类 生物 非生物 物体 苔藓植物 两栖类 第1节生物与非生物第2节常见的动物第3节常见的植物第4节细胞第5节显微镜下的各种
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