浙江省温州市平阳县腾蛟一中八年级科学上册 《3.3神经调节》课件一 浙教版.ppt_第1页
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文档简介

刘翔 中国人的骄傲 两个同学如图做好准备 0刻度端朝下 测试者突然松开直尺 被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住 活动1 记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度 再重复做4次 求出5次实验结果的平均值 被测试者接到的地方越靠近尺的下端 说明他的反应越快 活动2 让被测试者按2 4 6 8 这样的顺序数到100的同时 重复上述实验 求出被测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值 活动3 被测试者闭上眼睛重复上述实验 测试者在放开直尺的那一刹那发出声音 给被测试者一个信号 测5次 求平均值 活动4 结论 2 在对具体的刺激作出反应时 需要有许多器官或组织的参与 1 不同的人对刺激反应的快慢都是不一样的 同一个人对不同的刺激反应的快慢也是不一样的 1 在上述步骤4中 分别有哪些器官参与了接受信息 传导信息 处理信息和作出应答性反应 2 步骤4中参与的器官与步骤2有什么不同 耳 神经传导 脑 脊髓 神经传导 手 接受信息的器官眼睛换成是耳或皮肤 眼 感光细胞鼻 嗅觉细胞耳 听觉细胞舌 味觉细胞 二 信息的接受和传导 神经元 是神经系统的基本结构和功能单位 今天你有什么收获 课外活动 你了解你们社区的盲人吗 几个同学作为一个小组 进社区调查盲人在生活上有什么不便 我们能为他们提供什么帮助 想一想 同学们 你们回家的时候 在路上骑自行车会和同学一起聊天吗 这样有危险吗 为什么 电脑是如何工作的 一 对刺激的反应 接受信息 处理信息 传导信息 作出反应 传导信息 在接受刺激产生反应的整个过程是 a 接受信息 处理信息 作出反应b 接受信息 传导信息 处理信息 传导信息 产生反应c 传导信息 处理信息 产生反应d 产生反应 接受信息 传导信息 处理信息 练一练 2 刘翔起跑时是什么刺激让他可以起跑了 此时他对这个信息的整个反应过程是怎么样的 3 2000年诺贝尔生理学奖授予瑞典和美国的三位科学家 他们最早发现了在神经细胞之间某种信号的传递 即所谓的 慢突出传递 通过这些发现 人们研制出治疗帕金森综合症以及其他抗精神病的药物 问神经冲动在神经元内的传递途径是 a 树突 轴突 神经元

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