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七年级上册书法的点画之美第二时学案新湘版题第7书法的点画之美共2时第2时教学目标知识与技能目标：能够明确、形象地描述不同书体的特征，体会汉字书法点画的形态、质感、节奏之美。过程与方法目标：能够按照点画的书写要求临写不同字体，并说出自己的感受和见解。情感与态度目标：传承汉字书法，体会书法艺术的博大精深，能够按照所学知识自觉规范平时的书写方法。教学重难点重点：认识不同书体你的点画特征。难点：按照点画的书写要求临写不同字体。教法学法欣赏、分析归纳总结、体验练习、评价教师教学活动设计学生学习活动设计一、故事导入王羲之学习书法的故事。二、碑帖赏析、自叙帖为唐代书法家怀素的狂草代表作。该贴的特点：笔势新奇迭出、不拘定则，线条如龙蛇飞动，点画如骤雨旋风。2、兰亭序具有很强的艺术特色。其突出之处就是章法自然，气韵生动。通观全文，从容不迫，得心应手，使艺术风格同文字内容有机结合起来，充分表现了王与朋友聚会时。流觞曲水，怏然自足之情怀。三、认识书体特点（一）楷书：精严整饬，仪表万方的楷书点画。、欣赏字帖：柳公权的玄秘塔。2、分析柳体字形结构特点及笔画特点。3、教师讲解楷书柳体各字、部首及笔画的特点及写法。4、教师详细讲解字体的结构。、以字“律”为主，讲解并演示结构及笔画写法。（二）草书：连绵盘曲，纵逸奔放的草书点画。、欣赏王羲之的兰亭序和怀素的自叙帖草书写法特点，比较行书与草书的不同特点。2、简单了解草书的结构和笔画特点。（三）行书的书写特点和笔画特点。四、临写体验、交流分别用楷书、隶书、小篆、草书四种书体临写教材中“不及”两字，强调呈现四种书体笔画的各自特点。五、教学拓展（线条之美、书画同源）学生自述等。、学生欣赏书法作品。2、学生欣赏兰亭序。、学生欣赏，体会。2、比较不同的的书体。小组之间交流、探讨四种书体如何
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