高中化学 课时2《化学是人类创造新物质的工具》课件 苏教版必修2.ppt

从天然产物中分离与人工合成的化合物种类统计数据 据统计 现在平均每天增加4000多种新化合物 化学家在老的自然界旁边又建立一个新的自然界 伍德沃特 r b woodward 专题4 化学科学与人类文明 第一单元化学是认识和创造物质的科学 第2课时 化学是人类创造新物质的工具 资料 电解氯化钠的产品及应用 nacl 熔融电解 na cl2 水溶液电解 h2 naoh 相关工业 冶金 如k ti na2o2等 chcl3 ccl4 聚氯乙烯 漂白剂 药物 颜料等 hcl nh3 冶金等 肥皂 造纸 漂白液等 根据教材第95页 资料卡 电解熔融氯化钠与氯化钠水溶液时 在电解槽的阴阳两极分别能得到哪些产品 根据你学过的知识 你觉得利用这些产品又能生产哪些新物质 交流与讨论 资料 生命力论 的破灭与有机合成 16世纪后期 西欧曾制得乙醚 硝酸乙酯 氯乙烷等 由于这些有机物都是直接或间接来自动植物体 因此 人们认为有机化合物只能由生物的细胞在一种特殊力量 生命力的作用下才能产生 即 生命力论 1828年 维勒通过蒸发氰酸铵 nh4cno 水溶液得到了尿素 co nh2 2 1844年 柯尔柏又合成了醋酸 1854年柏赛罗合成了油脂等 有机化学从此进入了合成时代 大量的有机物被用人工的方法合成出来 请举例说明合成有机物在现代生活中重要作用 各小组学生分别就如下四个方面的研究历史及面对粮食增产的贡献 简要汇报各自在课前搜集的资料 交流与讨论 问题 1 除上述途径外 你觉得还有哪些可行方法能促使粮食增产 2 通过对上述粮食增产各方面研究的历史与现状的认识 你认为未来我们应从哪些方面去研究它们 请设想未来粮食生产的状况 资料 生产化肥 使粮食大量增产 本世纪初世界闻名的德国物理化学家 合成氨的发明者弗里茨 哈伯 有人说 他是天使 为人类带来丰收和喜悦 是用空气制造面包的圣人 资料 改良品种 2001年2月19日 袁隆平被授予2000年度中国国家最高科学技术奖 袁隆平 世界杂交水稻之父 ddt的故事 瑞士化学家米勒首先发现具有杀虫性能 1944年后ddt被广泛用作杀虫剂 有效的控制了虫害 米勒因此于1948年获得诺贝尔奖 后来ddt因其残留毒性而被禁用 ddt被新的农药所所替代说明了什么 昆虫激素 保幼激素 是幼虫始终处于幼虫阶段 不育激素 可以使害虫失去繁殖能力 性激素 引诱害虫聚集到一起 然后聚而歼之 资料 资料 作物套种 便于光合作用 练习 全球海水中溴的藏量丰富 约占地球溴总藏量的99 故溴 海洋元素 之称 海水中溴含量为65mg l 其工业提取方法有 1 空气吹出纯碱吸收法 方法是将氯气通入到富含溴离子的海水中 使溴置换出来 再用空气将溴吹出 用纯碱溶液吸收 最后用硫酸酸化 即可得到溴单质 该方法涉及到的反应有 写出化学方程式 br2 3co32 bro3 5br 3co2 bro3 5br 6h 3br2 3h2o 其中反应 中氧化剂是 还原剂是 2 空气吹出so2吸收法 该方法基本同 1 只是将溴吹出后是用so2来吸收的 使溴转化为氢溴酸 然后再用氯气氧化氢溴酸即得单质溴 写出溴与二氧化硫的反应化学方程式 3 溶剂萃取法 该法是