三年级数学下册 认识毫米教案 冀教版.doc_第1页
三年级数学下册 认识毫米教案 冀教版.doc_第2页
三年级数学下册 认识毫米教案 冀教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识毫米参考教案书写教案本课知识：教学目标：教学重点：体会长度单位毫米的含义，知道1厘米=10毫米，建立1毫米的长度观念。教学重点建立1毫米的长度观念。教学难点一、情境引入师：你们猜一猜，老师的身高是多少？学生猜完后教师说明：殷老师的身高是1米65厘米。师：米和厘米是我们以前学过的两个长度单位，请大家用手势比划一下，1米大约有多长？量哪些物体的长度一般用米作单位？一、情境引入师：请大家再用手势表示一下，1厘米大约有多长？量哪些物体的长度一般用厘米作单位？师：我们每天写作业的时候都要用到橡皮，你们知道橡皮的长和宽大约是多少厘米吗？自己量一量（大约3分钟让学生举手回答）。生：我的橡皮长3厘米多一些，比4厘米少，它的宽比1厘米多，比2厘米少。师：你们在量一量橡皮的厚度，看看橡皮有多厚呢？生1：我的橡皮厚不到1厘米。生2：我的橡皮厚不到一厘米的一半。师：橡皮的长比3厘米多，比4厘米少，那究竟有多长呢？橡皮究竟有多厚呢？二、展示目标要想比较准确地量出橡皮的长度、宽度和厚度，就要用一个比厘米小的长度单位毫米来量。这节课我们就来学习毫米的认识。（板书课题）三、自主探究与合作交流1. 教学毫米。2. 感知毫米。四、专项训练1. 测量数学课本和练习本的厚度。2. 用自己的方法试一试，再和小组同学交流。五、质疑研讨测量数学课本和练习本的厚度，怎样才能测量的更精确些。六、训练应用练一练。七、回顾反思这节课你有什么收获？还有什么需要探究的问题？二、展示目标三、自主探究与合作交流四、专项训练五、质疑研讨六、训练应用
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论